一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
1. 他在墙上
2. 陀螺终于制成了,
1. 他在墙上
钉
(dīng dìng)了颗钉
(dīng dìng)子,用来挂画。2. 陀螺终于制成了,
旋
(xuán xuàn)转起来特别快,如旋
(xuán xuàn)风一般。答案：1. dìng dīng 2. xuán xuàn
二、看拼音,写词语。
|fǒu dìng|kuàng qiě|yǐ zi|yóu qí|
|
|shuài qi|yù bào|wù pǐn|zì háo|
|
|fǒu dìng|kuàng qiě|yǐ zi|yóu qí|
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否定
|况且
|椅子
|尤其
||shuài qi|yù bào|wù pǐn|zì háo|
|
帅气
|预报
|物品
|自豪
|答案：否定 况且 椅子 尤其 帅气 预报 物品 自豪
三、根据意思,写出课文中相应的词语。
1. 看到名称,就联想到它的意义。(
2. 失败之后,重新集合力量再干。(
3. 内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。(
1. 看到名称,就联想到它的意义。(
顾名思义
)2. 失败之后,重新集合力量再干。(
重整旗鼓
)3. 内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。(
不动声色
)答案：1. 顾名思义 2. 重整旗鼓 3. 不动声色
四、读句子,完成练习。
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
1. 这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,生动形象地写出了“我”因削不出高质量的陀螺而______的心情,其中“______”一词可以体现出来。
2. 我会运用相同的修辞手法再写一句。______
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
1. 这句话运用了______的修辞手法,把______比作______,生动形象地写出了“我”因削不出高质量的陀螺而______的心情,其中“______”一词可以体现出来。
2. 我会运用相同的修辞手法再写一句。______
答案：1. 比喻 快乐 过冬的燕子 闷闷不乐 堆满乌云 2. 示例:老师的话语像春雨一样滋润着我们的心田,让我们这些小苗苗茁壮成长。
五、根据对课文的理解,完成下面的思维导图。
（1）
（1）
得到陀螺
（2）遭到嘲笑
（3）懊恼
（4）期待
（5）自豪
答案：（1）得到陀螺 （2）遭到嘲笑 （3）懊恼 （4）期待 （5）自豪