一、宣传海报已经绘制完成,请你为海报完善文案！
桑娜将 xī(
1. 读语段,根据拼音把相应的字词写在括号内,并用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 下列加点的“困”与语段中的“困”意思相同的一项是(
A. 围困
B. 困乏
C. 困倦
D. 困境
3. 语段中画“____”句子运用的描写方法是(
A. 语言描写
B. 心理描写
C. 动作描写
D. 神态描写
桑娜将 xī(
熄
)灭的灯点亮,xiān(掀
)开门帘,走了出去。看着 xiōng yǒng péng pài(汹涌澎湃
)的海浪,桑娜的内心变得忐(tān tǎn
)忑(xià
tè)不安：丈夫怎么还不回来呢？是不是遇到了什么困难？……门突然打开了,魁(kuí
guǐ)梧黧(lí
ní)黑的渔夫拖着 shī lín lín(湿淋淋
)的 yú wǎng(渔网
)走进来,zhòu(皱
)紧眉头 bào yuàn(抱怨
)道：“唉,天气真 zāo gāo(糟糕
),什么也没有打到！”1. 读语段,根据拼音把相应的字词写在括号内,并用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 下列加点的“困”与语段中的“困”意思相同的一项是(
D
)A. 围困
B. 困乏
C. 困倦
D. 困境
3. 语段中画“____”句子运用的描写方法是(
B
)A. 语言描写
B. 心理描写
C. 动作描写
D. 神态描写
答案：1. 熄 掀 汹涌澎湃 tǎn tè kuí lí 湿淋淋 渔网 皱 抱怨 糟糕
2. D 解析：“困难”和“困境”中“困”的意思是艰难、穷苦。A 项，“围困”中的“困”指控制在一定范围里，意思不同；B 项，“困乏”中“困”指疲乏，意思不同；C 项，“困倦”中的“困”指疲乏。
方法归纳＞＞
字义辨析
我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
3. B 解析：心理描写指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，“桑娜的内心变得忐忑不安：丈夫怎么还不回来呢”，从“内心”“忐忑不安”等词语可以看出这句话属于心理描写。
2. D 解析：“困难”和“困境”中“困”的意思是艰难、穷苦。A 项，“围困”中的“困”指控制在一定范围里，意思不同；B 项，“困乏”中“困”指疲乏，意思不同；C 项，“困倦”中的“困”指疲乏。
方法归纳＞＞
字义辨析
我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
3. B 解析：心理描写指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，“桑娜的内心变得忐忑不安：丈夫怎么还不回来呢”，从“内心”“忐忑不安”等词语可以看出这句话属于心理描写。
二、小语在台本上做了以下批注,请你帮他把重点补充完整。
1. 这句话是对桑娜______(A. 语言 B. 神态 C. 动作)(填字母,多选)的描写,此时她的心情是______的,从中可以体会到她______的特点。
2. 这句话中省略号的作用是表示______(A. 引文省略 B. 说话断断续续 C. 话题转换)(填字母,多选)。桑娜之所以这样说,是因为她______。
3. 不同的语言可以表达不同的心情,当你心情激动、兴奋时,你会怎样用语言来表达？请写一写。______
1. 这句话是对桑娜______(
2. 这句话中省略号的作用是表示______(
3. 不同的语言可以表达不同的心情,当你心情激动、兴奋时,你会怎样用语言来表达？请写一写。
1. 这句话是对桑娜______(A. 语言 B. 神态 C. 动作)(填字母,多选)的描写,此时她的心情是______的,从中可以体会到她______的特点。
2. 这句话中省略号的作用是表示______(A. 引文省略 B. 说话断断续续 C. 话题转换)(填字母,多选)。桑娜之所以这样说,是因为她______。
3. 不同的语言可以表达不同的心情,当你心情激动、兴奋时,你会怎样用语言来表达？请写一写。______
1. 这句话是对桑娜______(
AB
)(填字母,多选)的描写,此时她的心情是忐忑不安
的,从中可以体会到她善良、为他人着想
的特点。2. 这句话中省略号的作用是表示______(
BC
)(填字母,多选)。桑娜之所以这样说,是因为她在想怎样把事情告诉渔夫
。3. 不同的语言可以表达不同的心情,当你心情激动、兴奋时,你会怎样用语言来表达？请写一写。
我高兴得满脸通红，高呼：“进球了，我们胜利了！”
答案：1. AB 解析：“脸色发白”是神态描写，说的话是语言描写。 忐忑不安 善良、为他人着想
2. BC 解析：第一个省略号表示说话断断续续，第二个省略号表示话题的转换。 在想怎样把事情告诉渔夫
3. 示例：我高兴得满脸通红，高呼：“进球了，我们胜利了！”
2. BC 解析：第一个省略号表示说话断断续续，第二个省略号表示话题的转换。 在想怎样把事情告诉渔夫
3. 示例：我高兴得满脸通红，高呼：“进球了，我们胜利了！”
场景布置
三、布景还原风雨交加的夜晚,让我们仿佛身临其境,感受故事的真实与动人。
[选段一]
屋内与屋外
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
[选段二]
西蒙与孩子
她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。(作者：[俄国]列夫·托尔斯泰 译者：草婴)
1. (阅读要素)小说的环境描写主要为塑造人物形象和表达文章的思想感情服务,仔细阅读选段一,进行对比阅读,完成填空。
小语：托尔斯泰不愧是文学大师,短短几行字就刻画了屋内与屋外的环境,形成鲜明对比。
小文：是啊！环境描写不仅能渲染气氛,还能凸显人物形象呢！在对比阅读中,你有什么话想对渔夫或者桑娜说呢？
小华：我想对
2. (思维导图)从“对比阅读”的角度思考,仔细阅读选段二,抓住人物描写中的关键词句,细细品读,完成填空。
3. (对比阅读)下列对两个选段表述
A. 选段一,通过屋内与屋外的对比,我感受到穷人也有选择过好生活的态度。
B. 选段二,西蒙与孩子形成对比,让我感受到穷人虽穷,但依旧有着伟大的母爱。
C. 选段一,通过对比,我更能体会到渔夫工作的艰辛,感受到当时人们生活的穷苦。
D. 选段二,突出了两个孩子的安静可爱,是为了暗示他们即将过上富裕的生活。
三、布景还原风雨交加的夜晚,让我们仿佛身临其境,感受故事的真实与动人。
[选段一]
屋内与屋外
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
[选段二]
西蒙与孩子
她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。(作者：[俄国]列夫·托尔斯泰 译者：草婴)
1. (阅读要素)小说的环境描写主要为塑造人物形象和表达文章的思想感情服务,仔细阅读选段一,进行对比阅读,完成填空。
小语：托尔斯泰不愧是文学大师,短短几行字就刻画了屋内与屋外的环境,形成鲜明对比。
小文：是啊！环境描写不仅能渲染气氛,还能凸显人物形象呢！在对比阅读中,你有什么话想对渔夫或者桑娜说呢？
小华：我想对
桑娜
说：“即使生活困苦，小屋也被你收拾得温馨舒适，你可真是一个勤劳能干、对生活充满热爱的人
。”2. (思维导图)从“对比阅读”的角度思考,仔细阅读选段二,抓住人物描写中的关键词句,细细品读,完成填空。
3. (对比阅读)下列对两个选段表述
不
正
确
的一项是(D
)A. 选段一,通过屋内与屋外的对比,我感受到穷人也有选择过好生活的态度。
B. 选段二,西蒙与孩子形成对比,让我感受到穷人虽穷,但依旧有着伟大的母爱。
C. 选段一,通过对比,我更能体会到渔夫工作的艰辛,感受到当时人们生活的穷苦。
D. 选段二,突出了两个孩子的安静可爱,是为了暗示他们即将过上富裕的生活。
答案：1.（1）呼啸 （2）汹涌澎湃 （3）干干净净（4）闪闪发亮 示例一：渔夫 这环境太恶劣了，你为了生活，可真是太不容易了 示例二：桑娜 即使生活困苦，小屋也被你收拾得温馨舒适，你可真是一个勤劳能干、对生活充满热爱的人 2.（1）冰冷发青 （2）蜷缩着身子
3. D 解析：选段二中突出两个孩子的安静可爱是为了暗示母爱的伟大，他们的母亲把温暖给了他们。
3. D 解析：选段二中突出两个孩子的安静可爱是为了暗示母爱的伟大，他们的母亲把温暖给了他们。