借助语言文字展开想象,体会艺术之美
(一)一轴鼠画
东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令①。令初不知爱,漫②悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色③,轴在地而猫蹲其旁。逮举轴,则踉跄④逐之。以试群猫,莫不然者。于是始知其画为逼真。
(选自《独醒杂志》,有删改)
[注释]①邑令：县令。②漫：随便。③物色：这里是观察情况的意思。物,观察。④踉跄(liàng qiàng)：行走不稳的样子。
1. “以试群猫,莫不然者”中“然”的意思是。
2. 联系上下文并结合注释,先把下面句子中省略的内容填入括号内,再用自己的话写写句子的意思。
逮()举轴,则()踉跄逐之。
3. 文中邑令对待鼠画的态度前后有什么变化？摘抄文中相关语句回答。
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4. 阅读文章,回答问题。
(1)“令怪之”中的“之”指什么事？请用“____”在文中画出相关语句。

(2)为何会发生这件怪事？联系上下文用自己的话说一说。
5. (阅读要素)这篇文章主要运用了(正面 侧面)描写,通过描写猫对鼠画的反应,体现了鼠画的特点,进而表现了东安士人。

(二)风吹白鸽拨琴弦
黄舒灿
①英国街头,在伦敦的鸽子广场,可以感受到的不只是异乡风情。
②这天,云淡风轻,我在熙熙攘攘的广场上慢慢逛,在转眼的瞬间,一位老人映入眼帘。
③我驻足,观察着他：他穿着米黄色风衣,戴着一顶黑帽子,深色镜框下镶着一双深邃的蓝色眼睛。他坐在藤木长椅上,手拿着原木色吉他,独特的气质,合适的穿着,在蔚蓝天空的映衬下,成为一道独特的风景。
④他布满皱纹的手,开始缓缓拨动琴弦,悠扬的琴声绵延流出。我的目光停留在他的指尖,节奏轻快,手指的转换让我目不暇接。突然,他双眼微闭,身体有节奏地晃动。这不用琴谱的曲子,却如行云流水,酣畅淋漓。我不由得暗自感叹。
⑤在他正前方的琴袋里,装满了铜币。这些铜币,在阳光的照耀下闪闪发光,如此和谐。一曲终了,我缓缓走上前,俯身弯腰,几枚铜币轻轻落下,声音清脆,这是我对他琴声的致谢。我望着他,笑了笑,本想夸赞他的琴技高超,却觉得此刻无言胜有言,他也回报一个慈祥的笑容。
⑥我正准备转身而去时,又一曲响起。开始时反复快奏回旋,似流水潺潺,清澈明丽。忽而节奏轻快,伴着拍打琴身,如二重奏般奇妙。一会儿琴风又突转,低沉婉转,像悲伤的颂歌,叙述着忧愁。最后高亢激昂,让人赞叹。他好像在变着世间最高超的魔术,浮动的手影,颤动的琴弦,如此契合。
⑦我不打算再去繁华的商店,便走向他对面的环石椅,背靠着花坛,静静地坐着,远远地望着,微闭双眼,陶醉在这无限的美好中。
⑧“小姑娘,你也在听他弹吉他吗？”一位东方中年女士问我。“对的。”我微笑回答。“其实你别以为他是卖艺的。我移居到剑桥五年了,常常在广场看到他。后来听人说他年轻时非常有才华,而且现在生活也很富足,但是他就是每天在固定的时间来这里弹吉他,本来只是为了传播快乐,后来竟有人把他当作卖艺的,给他钱。开始时他有些手足无措,但慢慢地,他认为这是别人对他音乐的肯定,心里也获得了坦然和更多的快乐,便欣然接受了。我虽然不懂音乐,但我可以肯定,他从来没有弹过相同的曲子。”听后,我对老人多了几分敬佩。长年累月,不弹相同的曲子,这得有多高的造诣？
⑨我朝他的方向望去,此时,不知他又在弹奏一首什么曲子。我忽地发现,在他旁边,有一群白鸽,这些白鸽扇动着翅膀,似一片白色的海洋,那情形,似乎在为老人伴舞,相互配合得那么默契,好似多年的挚友。我从未见过这么多的白鸽飞舞,也从来没有遇见过如此人物合一的震撼场面。
⑩我朝他的方向,深深鞠了一个 90 度的躬。
(选自《黄金时代》,有删改)
1. 短文以《风吹白鸽拨琴弦》为题有什么好处？下列赏析的一项是()
A. 赋予了文章艺术气息,引起读者的阅读兴趣。
B. 巧妙借用白鸽的形象,象征老人无拘无束、自由快乐的生活,进一步表现了他的精神品质。
C. 以“白鸽”为线索贯串全文,推进故事情节发展。
D. 借用“白鸽”,表达作者对音乐的喜爱,对老人的赞美。
2. (思维导图)短文围绕“琴声”讲了哪几件事？在这几件事,“我”的心情发生了怎样的变化？请完成下面的情节梳理图。


3. 老人的琴声再一次响起时,作者用丰富的联想展现了曲子节奏的变化,请在横线上补充完整。
作者的联想：______→如二重奏般奇妙→______
曲子的节奏：反复______→______→低沉婉转→______

4. 第⑨自然段画“____”的句子能否删去？请说说你的理由。______

5. (阅读要素)你喜爱的音乐是什么？展开联想和想象,把想到的情景写下来。______