零五网 全部参考答案 课时作业本闯关练 2025年课时作业本闯关练六年级语文上册人教版 第7页解析答案
一、有感于孟浩然诗中的意境,小语写下了阅读感悟。
如水的月光照亮了树林,惊醒了睡梦中的喜 què( ),chán( )叫得更欢了。停
(bó pō)在烟渚(zhě zhǔ)边的客人,目睹此情此景,心情也变得复杂起来。是呀,他曾游览过“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”的西湖,也曾到过“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”的山野乡村,却从未见到过建 dé( )江畔如此清幽的月夜。
1. 请你用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 根据语境,按顺序看拼音写汉字。
3. 下列解释
的一项是 (
C
)
A. 渚:水中间的小块陆地。
B. 见:同“现”,显现。
C. 茅店:茅草屋。
D. 社林:社庙丛林。
4. 画线句子中第一句把乌云比作______,写出了云______的特点;第二句中的“______”和“______”两个字写出了雨来时的______(静态美 动态美)。
1. bó zhǔ 2. 鹊 蝉 德 3. 解析:“茅店”指用茅草盖的旅舍。4. 打翻的墨汁 乌黑 跳 入 动态美

答案:1. bó zhǔ 2. 鹊 蝉 德 3. C 解析:“茅店”指用茅草盖的旅舍。4. 打翻的墨汁 乌黑 跳 入 动态美
1. 班里正在选拔诗词领诵员,从几位同学的朗读停顿来看,
被淘汰的同学是 (
C
)
A.甲:野旷/天低树,江清/月近人。
B.乙:黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。
C.丙:七八个/星天外,两三点/雨山前。
D.丁:旧时/茅店/社林边,路转溪桥/忽见。
答案:1. C 解析:C项的朗读节奏划分应为“七八个星/天外,两三点雨/山前”。
2. 从词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的内容想开去,我们能想象到的画面是 (
B
)

答案:2. B 解析:根据词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的内容可知,本句描写的是稻花飘香的景象,可以想象出即将到来的丰收场景。四幅图描绘的场景:图片A是插秧;图片B是颗粒饱满的稻穗;图片C是干裂荒芜的土地;图片D是梯田。选B最合适。
三、对比阅读,完成练习。
1. (阅读要素)品析诗词句,从所读的内容想开去。
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
这两句诗中最能表现诗人感情的一个字是“
”。由这两句诗,我想象到的画面:
示例:诗人把小船停靠在烟雾弥漫的小块陆地边,正是日暮时分,新愁不禁涌上心头。

(2)七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
这几句词的感情基调是“喜”,当我读到“
路转溪桥忽见
”这一句时,联系生活经验想开去,我能想象出词人当时看到的画面:
示例:拐个弯,用茅草盖的旅舍突然出现在眼前
。所以词人是欢喜的。
2. (思维导图)《六月二十七日望湖楼醉书》中的每一句诗都是一幅画,请提炼关键信息,概括出你“看”到的画面。
示例:白雨跳珠图 狂风急去图 水天一色图

3. (情境学习)阅读《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》两首诗词,补全下面的对话。
野旷天低树 江清月近人 孤寂 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 喜悦、欢快

4. (对比阅读)下列对这三首诗词赏析不正确的一项是 (
A
)
A. 这三首诗词都写出了景物的自然之美,并以清新之景衬托羁旅之愁,使情感物化。
B. 这三首诗词都极富画面感。
C. 这三首诗词都写了景,在景的映衬中,表达了自己内心独特的感受。
D. 这三首诗词都运用了情景交融的写法,把景和情的关系处理得恰到好处。
答案:1.(1)愁 示例:诗人把小船停靠在烟雾弥漫的小块陆地边,正是日暮时分,新愁不禁涌上心头。(2)路转溪桥忽见 示例:拐个弯,用茅草盖的旅舍突然出现在眼前 2. 示例:白雨跳珠图 狂风急去图 水天一色图 3. 野旷天低树 江清月近人 孤寂 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 喜悦、欢快
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