一、[思路梳理] 理清习作思路,完成你的习作提纲。
示例:我的拿手好戏 转魔方 班里流行玩魔方，我通过练习成了班里的“魔方能手”。 表演转魔方课间亮绝活;第一次记错口诀;第二次赢得喝彩。
答案：示例:我的拿手好戏 转魔方 班里流行玩魔方，我通过练习成了班里的“魔方能手”。 表演转魔方课间亮绝活;第一次记错口诀;第二次赢得喝彩。
二、(写作要素)[模仿写作] 阅读下面的语段,并仿照写法,把你想展示的拿手好戏写具体。
我熟练地运用“看、拍、听”这三招,自信地挑了一个大西瓜。这时候,馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷切开这个西瓜。好紧张啊,我展示拿手好戏的成败在此一举了。不一会儿,老爷爷把西瓜切开了。哈哈,这个西瓜熟得刚刚好,鲜红的瓤,看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢完了,看着同学们吃得不亦乐乎,我开心地笑了。同学们吃完,对我挑西瓜的拿手好戏赞叹不已。我高兴极了,心里像吃了蜜一样甜。
我熟练地运用“看、拍、听”这三招,自信地挑了一个大西瓜。这时候,馋嘴的同学们早已经忍不住了。我急忙让老爷爷切开这个西瓜。好紧张啊,我展示拿手好戏的成败在此一举了。不一会儿,老爷爷把西瓜切开了。哈哈,这个西瓜熟得刚刚好,鲜红的瓤,看起来特别甜。同学们马上就把西瓜给抢完了,看着同学们吃得不亦乐乎,我开心地笑了。同学们吃完,对我挑西瓜的拿手好戏赞叹不已。我高兴极了,心里像吃了蜜一样甜。
示例:我和哥哥来到滑冰场比赛滑冰,爸爸给我们当裁判。爸爸刚发出号令,我就像离弦的箭奋力冲出去,而哥哥也毫不示弱,紧跟在我身后。我用脚使劲地蹬地,努力加速,我感觉自己像一阵风。“不好！哥哥快追上了!”我一边努力控制平衡,一边尽力加速。“哎哟!”原来哥哥不小心摔倒了,我凭着高超的滑冰技术顺利地到达终点。
答案：示例:我和哥哥来到滑冰场比赛滑冰,爸爸给我们当裁判。爸爸刚发出号令,我就像离弦的箭奋力冲出去,而哥哥也毫不示弱,紧跟在我身后。我用脚使劲地蹬地,努力加速,我感觉自己像一阵风。“不好！哥哥快追上了!”我一边努力控制平衡,一边尽力加速。“哎哟!”原来哥哥不小心摔倒了,我凭着高超的滑冰技术顺利地到达终点。