一、读语段,用“√”选出加点字正确的读音。
林荫茂密,树影婆
林荫茂密,树影婆
娑
(shā suō)。夜莺停在树梢上鸣啭
(zhuǎn zhuàn),广袤的苍穹
(qióng gōng)已是繁星点点。晚风吹过,花儿摇曳
(yè zhuài),增添了别样的馥
(fǔ fù√)郁。答案：suō zhuàn qióng yè fù
二、补全下面的四字词语,并选择合适的词语填空。
(
1. 宿迁奥体中心宛如一枚
2. 洪泽湖湿地的芦苇丛中,白鹭们踩着涟漪
(
孤
)(芳
)自赏 (婆
)(娑
)起舞 (顾
)(影
)自怜 (硕
)大无(朋
)1. 宿迁奥体中心宛如一枚
硕大无朋
的银色贝壳静卧古黄河畔。2. 洪泽湖湿地的芦苇丛中,白鹭们踩着涟漪
婆娑起舞
,勾勒出一幅和谐的自然画卷。答案：孤芳 示例：婆娑 顾影 硕 朋 1. 硕大无朋 2. 婆娑起舞
三、阅读纪伯伦的《雨之歌》,完成练习。
① 我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
② 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③ 我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对恋人,我是他们之间传递爱情的信使：这位思念难耐,我去解除；那位相思成灾,我去医治。
④ 我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,我便悄无声息地随风飘落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得万物更加清润迷人。
⑤ 在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
⑥ 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(选自《泪与笑》,有删改)
1. (思维导图)你从哪些地方可以看出“我”是雨？照着样子填写思维导图。
2. (阅读要素)边读边想开去,读到“______”时,我仿佛看到了______。
3. (链接教材)作者在这篇文章和课文《花之歌》中表达的人生感悟有什么不同？请简要概括。__
1. 示例：
① 我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。
② 我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③ 我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。云彩和田野是一对恋人,我是他们之间传递爱情的信使：这位思念难耐,我去解除；那位相思成灾,我去医治。
④ 我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,我便悄无声息地随风飘落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得万物更加清润迷人。
⑤ 在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
⑥ 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。
(选自《泪与笑》,有删改)
1. (思维导图)你从哪些地方可以看出“我”是雨？照着样子填写思维导图。
2. (阅读要素)边读边想开去,读到“______”时,我仿佛看到了______。
3. (链接教材)作者在这篇文章和课文《花之歌》中表达的人生感悟有什么不同？请简要概括。__
1. 示例：
璀璨的珍珠散落下来
随风飘落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶
天空的泪水
2. 示例：读到我掉落下来，花草却昂起了头
时，我仿佛看到了花草在细雨滋润下的生机盎然
。 3. 《花之歌》：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。《雨之歌》：人生要像雨一样，默默奉献，做一个对社会有用的人。
答案：1. 示例：璀璨的珍珠散落下来 随风飘落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶 天空的泪水 2. 示例：我掉落下来，花草却昂起了头 花草在细雨滋润下的生机盎然 3. 《花之歌》：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。《雨之歌》：人生要像雨一样，默默奉献，做一个对社会有用的人。