1 芳芳坐在教室的第 3 列第 4 行,用$(3,4)$表示。明明坐在第 1 列第 6 行,用$(
1
,6
)$表示。班长坐在$(5,2)$的位置,表示他坐在教室的第$(5
)列第(2
)$行。答案：$(1,6)$，5，2
解析：
根据题目中芳芳的位置表示方法可知，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。明明坐在第1列第6行，所以用数对表示为$(1,6)$；班长坐在$(5,2)$的位置，根据数对的表示规则，5表示第5列，2表示第2行。
2 小强和小华坐在同一列,小强坐的位置为$(2,3)$,而小华坐在第 4 行,那么小华的位置为$(
2
,4
)$；小丽和小强坐在同一行,而小丽坐在第 3 列,那么小丽的位置为$(3
,3
)$。答案：(2,4)；(3,3)
解析：
数对中第一个数表示列，第二个数表示行。小强位置(2,3)，即第2列第3行。与小强同一列（第2列）、第4行的小华位置为(2,4)；与小强同一行（第3行）、第3列的小丽位置为(3,3)。
3
上图中①是李明家,如果用$(4,3)$表示他家的位置,则可用$(1,2)$表示②(王兰家)的位置,用$(3,2)$表示③(张丽家)的位置,用$(4,1)$表示④(陈林家)的位置。
上图中①是李明家,如果用$(4,3)$表示他家的位置,则可用$(1,2)$表示②(王兰家)的位置,用$(3,2)$表示③(张丽家)的位置,用$(4,1)$表示④(陈林家)的位置。
答案：(1,4)，(3,4)，(4,1)
解析：
4 你喜欢玩拼图游戏吗？
(6,4)、(1,2)、(3,3)、(2,4)
答案：(6,4)、(1,2)、(3,3)、(2,4)
1
(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再画出三角形向上平移 4 个单位后的图形。
(2)画出三角形$ABC绕A点顺时针旋转90^{\circ}$后的图形,这时对应点$B'$、$C'的位置是B'( )、$C'(,)。
(1)先用数对表示三角形各个顶点的位置,再画出三角形向上平移 4 个单位后的图形。
(2)画出三角形$ABC绕A点顺时针旋转90^{\circ}$后的图形,这时对应点$B'$、$C'的位置是B'( )、$C'(,)。
答案：
(1)A(4,2)、B(2,5)、C(2,2)
(2)B'(7,4)、C'(4,4)
(1)A(4,2)、B(2,5)、C(2,2)
(2)B'(7,4)、C'(4,4)