7. 读下面课文题目,回忆一下你是怎样把握课文主要内容的。(填序号)
(1)《观潮》
(2)《为中华之崛起而读书》
(3)《普罗米修斯》
(4)《麻雀》
(5)《女娲补天》
(6)《小木船》
(1)《观潮》
B
(2)《为中华之崛起而读书》
C
(3)《普罗米修斯》
A
(4)《麻雀》
A
(5)《女娲补天》
B或A
(6)《小木船》
A
答案：（1）B （2）C （3）A （4）A （5）B或A （6）A
1. 本单元学习了如何把握文章的主要内容,请你选择适合的方法写出这篇短文的主要内容。
2. 请你写出谈迁“名垂青史”的原因。
3. 文章多处使用数据,请你仔细阅读,想想这样写的好处是什么。
短文主要写谈迁即将付印的书稿被偷后，他重新撰写，新的书稿内容更翔实、精彩。
2. 请你写出谈迁“名垂青史”的原因。
① 谈迁撰写的明史巨著《国榷》具有极高的史学价值。 ② 谈迁为后人树立了厄运面前不放弃的榜样。
3. 文章多处使用数据,请你仔细阅读,想想这样写的好处是什么。
文章使用数据能体现谈迁治学的刻苦，信念的坚定，成就的巨大。
答案：1. 短文主要写谈迁即将付印的书稿被偷后，他重新撰写，新的书稿内容更翔实、精彩。
2. ① 谈迁撰写的明史巨著《国榷》具有极高的史学价值。 ② 谈迁为后人树立了厄运面前不放弃的榜样。
3. 文章使用数据能体现谈迁治学的刻苦，信念的坚定，成就的巨大。
2. ① 谈迁撰写的明史巨著《国榷》具有极高的史学价值。 ② 谈迁为后人树立了厄运面前不放弃的榜样。
3. 文章使用数据能体现谈迁治学的刻苦，信念的坚定，成就的巨大。