三、根据课文内容填空。
1. 四面,是绿的,也是绿的。羊群一会儿,一会儿,走在哪里都像。那些小丘的线条是,就像,不用的中国画那样,到处,轻轻。
2. 明月,清风。,。

四、判断下列句子使用的修辞手法,将序号填入括号中。
A. 比喻 B. 拟人 C. 反问 D. 排比 E. 对偶
1. 许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,难道不是一个罪人吗?()
2. 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。()
3. 忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。()
4. 他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。()
5. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。()

1. 下列诗句中不是描写梅花的一项是()。
2. 下列词语中不是描写短文中梅花品质的一项是()。
3. 判断题,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“大雪初霁”的“霁”在文中指雪停了,天空放晴的意思。()
(2)短文用第二人称来写,亲切自然,便于抒发对梅花的赞颂、喜爱之情。()
(3)短文第4自然段侧重描写了梅花的姿态。()
(4)画横线的句子把梅花与水仙、玫瑰、芙蓉、牡丹进行对比,衬托出梅花的飘逸脱俗、圣洁坚韧。()
4. 在本单元的学习中,我们懂得了阅读时要能从所读的内容想开去。
(1)文中的梅花给作者带来哪些“生命的启迪”?请用“~~~~”画出文中的语句。
~~~~生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。~~~~
(2)你又联想到哪些有象征意义的植物?说说它们引发了你对人生怎样的思考。