六、阅读课文片段,完成练习。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它()谁的恩赐,()经过几百万年,()几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。(),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源土地资源生物资源等本来是可以不断再生长期给人类作贡献的但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1. 在片段中的画线处加上适当的标点符号。
2. 在括号里填上合适的关联词。
3. 本段文字中列举的可再生资源包括、、。
4. 人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗?

七、阅读短文,完成练习。

① 有一句歌词"我家住在黄土高坡",民间亦有"面朝黄土背朝天"的说法。人的生命融入土地后,最后的结局是剩下"一抔黄土"。由此可见,土地的主色调是黄色,在一般人的眼里,这种色彩带有单调和悲凉的味道。
② 其实,土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的,她是所有陆地生命的家园。古人说的"大块文章",不是今天所指的作家或学者写出的长篇巨著,而是指大地上的斑斓景观。这可以从李白的"况阳春召我以烟景,大块假我以文章"中得到权威性的证明。"大块"就是大地,"文章"是指错综复杂的色彩花纹。我们有"五色土"的叫法,还有黄土地、红土地、黑土地的分类,说明土地五彩缤纷,迷幻多姿,娇娆动人。
③ 面对地图,就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地,其颜色要比地图上的色彩丰富得多,复杂得多。在喜马拉雅山上,土地是的,呈现白皑皑的景观;在西部广阔的沙漠里,土地是的,留下无穷的关于生命的思索;在东北广袤的原野中,土地是的,把丰收和喜悦送给人间;在南方的丛山丘陵中,土地是的,孕育着无限生机和希望;在坦荡无垠的平原里,土地是的,现代神话正在天天演绎;在革命老区,土地是的,培育了伟大的民族精神。
④ 春天的土地是灿烂的,金黄的油菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏天的土地是激情的,浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是厚重的,金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是洁净的,晶莹的霜花、洁白的山川,银色的世界玲珑剔透。
⑤ 土地不仅表面上璀璨耀眼,而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等等都是土地本身的颜色。
⑥ 如今,银色的冰川在消融,大地上的绿色在减少,黑土地正在流失,黄土地上流走的泥沙危及千里沃野,白花花的盐碱地挤走了良田肥地,苍黄的沙尘暴席卷城市村庄,地下宝藏被乱采滥挖……这样的举止,如果任其发展,我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调,不再神奇。人类将会面临严重的环境危机。
⑦ 我们只要对土地带有一份感情,就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿多彩,源于神奇的土地。保护土地的颜色,就是保卫地球的蔚蓝色!
⑧ 丰富多彩的土地,孕育一个美丽的主题……
1. 文章第③~⑤自然段分别从哪些方面来描写土地的颜色? 请填写正确的序号。
A. 不同季节的土地的颜色。
B. 不同形态的土地的颜色。
C. 土地内心的缤纷色彩。
第③自然段,第④自然段,第⑤自然段。
2. 判断题,正确的打"√",错误的打"×"。
(1) 古人说的"大块文章",就是指作家或学者写出的长篇巨著。
(2) 土地内心藏着"一个缤纷的世界"是指土地里蕴藏着丰富的矿产资源。
(3) 第⑥自然段中"这样的举止"指的是人类对土地的肆意破坏。
3. 给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
4. 选择恰当的颜色填写在文中的括号里。
黑色 苍黄 银色 红色 金色 绿色
5. 面对严重的环境危机,你认为我们应该怎样做才能让土地依然神奇多彩呢?(多选题)
A. 治理并防止土地污染。
B. 植树造林,防治土地沙漠化。
C. 合理利用开发土地资源。
D. 垃圾要分类处理。