听一段对话，回答第 11 — 12 小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
(
A. Paper flowers.
B. Paper planes.
C. Paper lucky stars.
(
A. Coloured pencils and glue.
B. Coloured paper and scissors.
C. Scissors and coloured pencils.
(
C
)11. What is Amy making with the paper?A. Paper flowers.
B. Paper planes.
C. Paper lucky stars.
(
B
)12. What do they need to make the lucky stars?A. Coloured pencils and glue.
B. Coloured paper and scissors.
C. Scissors and coloured pencils.
答案：11.C 12.B
解析：
翻译:
听一段对话，回答第11—12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
（C）11. 艾米正在用纸做什么？
A. 纸花。
B. 纸飞机。
C. 纸幸运星。
（B）12. 制作幸运星他们需要什么？
A. 彩色铅笔和胶水。
B. 彩纸和剪刀。
C. 剪刀和彩色铅笔。
听一段对话，回答第11—12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
（C）11. 艾米正在用纸做什么？
A. 纸花。
B. 纸飞机。
C. 纸幸运星。
（B）12. 制作幸运星他们需要什么？
A. 彩色铅笔和胶水。
B. 彩纸和剪刀。
C. 剪刀和彩色铅笔。
听第一篇短文，回答第 13 — 15 小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
(
B. Power
C. On
(
B. 10 - 15
C. 15 - 20
(
B. search
C. clean
(
B
)13. A. PrintB. Power
C. On
(
B
)14. A. 5 - 10B. 10 - 15
C. 15 - 20
(
C
)15. A. checkB. search
C. clean
答案：13.B 14.B 15.C
解析：
翻译:
听第一篇短文，回答第13—15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
（B）13. A. 打印
B. 电源
C. 开启
（B）14. A. 5 - 10
B. 10 - 15
C. 15 - 20
（C）15. A. 检查
B. 搜索
C. 清洁
听第一篇短文，回答第13—15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
（B）13. A. 打印
B. 电源
C. 开启
（B）14. A. 5 - 10
B. 10 - 15
C. 15 - 20
（C）15. A. 检查
B. 搜索
C. 清洁
听第二篇短文，回答第 16 — 20 小题。
(
A. White shirts, thread, bright paints.
B. White shirts, thread, dark paints.
C. Bright shirts, thread, light paints.
(
A. Bring another shirt.
B. Wear old clothes.
C. Wash their hands.
(
A. Excited.
B. Bored.
C. Worried.
(
A. Lost colours.
B. A sun - like design.
C. Nothing special.
(
A. Dirty hands mean the activity failed.
B. Art must be perfect to be of great value.
C. Having fun is more important than being perfect in art.
(
A
)16. What did the speaker prepare for the tie - dye activity?A. White shirts, thread, bright paints.
B. White shirts, thread, dark paints.
C. Bright shirts, thread, light paints.
(
B
)17. What did the teacher advise them to do before starting?A. Bring another shirt.
B. Wear old clothes.
C. Wash their hands.
(
A
)18. How did the speaker feel while waiting for the results?A. Excited.
B. Bored.
C. Worried.
(
B
)19. What appeared (出现) on the shirt after washing it?A. Lost colours.
B. A sun - like design.
C. Nothing special.
(
C
)20. What lesson did the speaker learn from this activity?A. Dirty hands mean the activity failed.
B. Art must be perfect to be of great value.
C. Having fun is more important than being perfect in art.
答案：16.A 17.B 18.A 19.B 20.C
解析：
翻译:
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（A）16. 说话者为扎染活动准备了什么？
A. 白衬衫、线、亮色颜料。
B. 白衬衫、线、深色颜料。
C. 亮色衬衫、线、浅色颜料。
（B）17. 老师建议他们在开始前做什么？
A. 再带一件衬衫。
B. 穿旧衣服。
C. 洗手。
（A）18. 说话者在等待结果时感觉如何？
A. 兴奋的。
B. 无聊的。
C. 担心的。
（B）19. 洗过衬衫后，衬衫上出现了什么？
A. 褪色。
B. 类似太阳的图案。
C. 没什么特别的。
（C）20. 说话者从这次活动中学到了什么？
A. 脏手意味着活动失败了。
B. 艺术必须完美才有很大价值。
C. 在艺术中，玩得开心比追求完美更重要。
听第二篇短文，回答第16至20小题。
（A）16. 说话者为扎染活动准备了什么？
A. 白衬衫、线、亮色颜料。
B. 白衬衫、线、深色颜料。
C. 亮色衬衫、线、浅色颜料。
（B）17. 老师建议他们在开始前做什么？
A. 再带一件衬衫。
B. 穿旧衣服。
C. 洗手。
（A）18. 说话者在等待结果时感觉如何？
A. 兴奋的。
B. 无聊的。
C. 担心的。
（B）19. 洗过衬衫后，衬衫上出现了什么？
A. 褪色。
B. 类似太阳的图案。
C. 没什么特别的。
（C）20. 说话者从这次活动中学到了什么？
A. 脏手意味着活动失败了。
B. 艺术必须完美才有很大价值。
C. 在艺术中，玩得开心比追求完美更重要。