四、阅读理解(16 分)
A
(
A. 10 minutes’ walk. B. 10 minutes’ drive.
C. 20 minutes’ walk. D. 20 minutes’ drive.
(
A. At home. B. At school.
C. On her way to school. D. On her way home.
(
A. Breakfast. B. Lunch. C. Dinner. D. None (一个都不是).
(
A. exercise B. homework C. school life D. everyday life
A
(
C
) 1. How far is Lei Lei’s home from school?A. 10 minutes’ walk. B. 10 minutes’ drive.
C. 20 minutes’ walk. D. 20 minutes’ drive.
(
B
) 2. Where does Lei Lei do her exercise in the afternoon?A. At home. B. At school.
C. On her way to school. D. On her way home.
(
B
) 3. Which meal might Lei Lei have with her classmates?A. Breakfast. B. Lunch. C. Dinner. D. None (一个都不是).
(
D
) 4. The picture is about Lei Lei’s timetable for ________.A. exercise B. homework C. school life D. everyday life
答案：1-4 CBBD
解析：
翻译:
四、阅读理解（16分）
A
（C）1. 蕾蕾的家离学校有多远？
A. 步行10分钟。
B. 开车10分钟。
C. 步行20分钟。
D. 开车20分钟。
（B）2. 蕾蕾下午在哪里做运动？
A. 在家里。
B. 在学校。
C. 在上学的路上。
D. 在回家的路上。
（B）3. 蕾蕾可能会和她的同学一起吃哪一餐？
A. 早餐。
B. 午餐。
C. 晚餐。
D. 一个都不是。
（D）4. 这幅图是关于蕾蕾______的时间表。
A. 运动
B. 家庭作业
C. 学校生活
D. 日常生活
四、阅读理解（16分）
A
（C）1. 蕾蕾的家离学校有多远？
A. 步行10分钟。
B. 开车10分钟。
C. 步行20分钟。
D. 开车20分钟。
（B）2. 蕾蕾下午在哪里做运动？
A. 在家里。
B. 在学校。
C. 在上学的路上。
D. 在回家的路上。
（B）3. 蕾蕾可能会和她的同学一起吃哪一餐？
A. 早餐。
B. 午餐。
C. 晚餐。
D. 一个都不是。
（D）4. 这幅图是关于蕾蕾______的时间表。
A. 运动
B. 家庭作业
C. 学校生活
D. 日常生活
B
One morning, I am on the metro, going to work. A voice (声音) comes over the speaker. It says, “This stop is Shady Grove Park.” I hear someone say it again and look down. It’s a young girl. “This stop is...” Slowly, she says it over and over again. It is like she is teaching a small dog.
Then I know. She isn’t teaching a dog. She is teaching her father!
I listen and hear the father talk to someone in English. He says that he is South Korean (韩国人) and learns English from his daughter, or with his daughter. The father surely can talk in English, but he still has a long way to go. Being a South Korean, he has problems with “th” and “r” sounds. At last, when he gets them right, the little girl is happy and gives her father a high five.
At the next stop, her father says the name of the stop with perfect pronunciation (发音). “This stop is the Red Road.”
It is the cute start to my day. All day, the girl makes me happier. She can speak Korean and English, and her English is good enough! Most special is the father’s willingness (乐意) to be a student of his daughter.
(
A. On the metro. B. In the office. C. At the stop. D. In the park.
(
A. To teach a dog English.
B. To tell the writer the name of the stop.
C. To teach her father English.
D. To tell her father the name of the stop.
(
A. Throw. B. Relax. C. Trust. D. Hurt.
(
A. He can’t speak English at all.
B. He doesn’t want to speak English better.
C. He still has a lot to learn about English.
D. He speaks English with perfect pronunciation.
One morning, I am on the metro, going to work. A voice (声音) comes over the speaker. It says, “This stop is Shady Grove Park.” I hear someone say it again and look down. It’s a young girl. “This stop is...” Slowly, she says it over and over again. It is like she is teaching a small dog.
Then I know. She isn’t teaching a dog. She is teaching her father!
I listen and hear the father talk to someone in English. He says that he is South Korean (韩国人) and learns English from his daughter, or with his daughter. The father surely can talk in English, but he still has a long way to go. Being a South Korean, he has problems with “th” and “r” sounds. At last, when he gets them right, the little girl is happy and gives her father a high five.
At the next stop, her father says the name of the stop with perfect pronunciation (发音). “This stop is the Red Road.”
It is the cute start to my day. All day, the girl makes me happier. She can speak Korean and English, and her English is good enough! Most special is the father’s willingness (乐意) to be a student of his daughter.
(
A
) 5. Where does the writer meet the young girl?A. On the metro. B. In the office. C. At the stop. D. In the park.
(
C
) 6. Why does the young girl say “This stop is...” again?A. To teach a dog English.
B. To tell the writer the name of the stop.
C. To teach her father English.
D. To tell her father the name of the stop.
(
A
) 7. Which of the following (下列的) words may the father say most slowly?A. Throw. B. Relax. C. Trust. D. Hurt.
(
C
) 8. What do we know about the father?A. He can’t speak English at all.
B. He doesn’t want to speak English better.
C. He still has a lot to learn about English.
D. He speaks English with perfect pronunciation.
答案：5-8 ACAC
解析：
翻译:
### 文章部分
一天早上，我在地铁上，准备去上班。扬声器里传来一个声音。它说道：“本站是谢迪格罗夫公园站。”我听到有人又说了一遍，便低头看去。是一个小女孩。“本站是……”她慢慢地一遍又一遍地说着。就好像她在教一只小狗一样。
然后我明白了。她不是在教狗。她是在教她的父亲！
我听着，听到这位父亲用英语和别人交谈。他说他是韩国人，向他的女儿学习英语，或者和他的女儿一起学习英语。这位父亲当然会说英语，但他还有很长的路要走。作为一个韩国人，他在发“th”和“r”的音时存在问题。最后，当他把音发对时，小女孩很高兴，和她的父亲击掌庆祝。
在下一站，她的父亲用完美的发音说出了车站的名字。“本站是红路站。”
这是我一天中可爱的开端。一整天，这个女孩都让我更开心。她会说韩语和英语，而且她的英语足够好！最特别的是这位父亲乐意做他女儿的学生。
### 题目部分
5. 作者在哪里遇到了这个小女孩？
A. 在地铁上。
B. 在办公室里。
C. 在车站。
D. 在公园里。
6. 为什么这个小女孩要再次说“本站是……”？
A. 为了教一只狗英语。
B. 为了告诉作者车站的名字。
C. 为了教她的父亲英语。
D. 为了告诉她的父亲车站的名字。
7. 下列哪个单词这位父亲可能会说得最慢？
A. 扔（Throw）。
B. 放松（Relax）。
C. 信任（Trust）。
D. 伤害（Hurt）。
8. 关于这位父亲，我们知道些什么？
A. 他根本不会说英语。
B. 他不想把英语说得更好。
C. 他在英语方面还有很多要学的。
D. 他说英语的发音很完美。
### 文章部分
一天早上，我在地铁上，准备去上班。扬声器里传来一个声音。它说道：“本站是谢迪格罗夫公园站。”我听到有人又说了一遍，便低头看去。是一个小女孩。“本站是……”她慢慢地一遍又一遍地说着。就好像她在教一只小狗一样。
然后我明白了。她不是在教狗。她是在教她的父亲！
我听着，听到这位父亲用英语和别人交谈。他说他是韩国人，向他的女儿学习英语，或者和他的女儿一起学习英语。这位父亲当然会说英语，但他还有很长的路要走。作为一个韩国人，他在发“th”和“r”的音时存在问题。最后，当他把音发对时，小女孩很高兴，和她的父亲击掌庆祝。
在下一站，她的父亲用完美的发音说出了车站的名字。“本站是红路站。”
这是我一天中可爱的开端。一整天，这个女孩都让我更开心。她会说韩语和英语，而且她的英语足够好！最特别的是这位父亲乐意做他女儿的学生。
### 题目部分
5. 作者在哪里遇到了这个小女孩？
A. 在地铁上。
B. 在办公室里。
C. 在车站。
D. 在公园里。
6. 为什么这个小女孩要再次说“本站是……”？
A. 为了教一只狗英语。
B. 为了告诉作者车站的名字。
C. 为了教她的父亲英语。
D. 为了告诉她的父亲车站的名字。
7. 下列哪个单词这位父亲可能会说得最慢？
A. 扔（Throw）。
B. 放松（Relax）。
C. 信任（Trust）。
D. 伤害（Hurt）。
8. 关于这位父亲，我们知道些什么？
A. 他根本不会说英语。
B. 他不想把英语说得更好。
C. 他在英语方面还有很多要学的。
D. 他说英语的发音很完美。