It was
Then, he/she
It was
sunny
. My friend went to the park
.Then, he/she
had a picnic with his parents
.It was
cloudy
. He/She went back home
.答案：sunny
went to the park
had a picnic with his parents
cloudy
went back home
went to the park
had a picnic with his parents
cloudy
went back home
2. 在四线格里正确、规范地抄写句子: The New Year is nearly here. Let's cheer together, my dear!
The New Year is nearly here.
Let's cheer together, my dear!
答案：The New Year is nearly here. Let's cheer together, my dear!
1. 读课本第 21 页 Sound time 的句子和单词,说一说字母组合 ear 的发音。
在我们学过的单词中还有哪些单词与例词含有相同的音素?
在我们学过的单词中还有哪些单词与例词含有相同的音素?
字母组合 ear 的发音是 /ɪə/。学过的含有相同音素的单词：year, clear。
答案：字母组合 ear 的发音是 /ɪə/。
例词：ear, hear, dear, near。
学过的含有相同音素的单词：year, clear。
例词：ear, hear, dear, near。
学过的含有相同音素的单词：year, clear。
2. 小组竞赛演唱歌曲 Rain, rain, go away,比一比哪一组唱得最棒!
答案：【解析】：
这道题目考查的是对英语歌曲的理解与演唱，并非传统意义上的知识点考查。题目中的“小组竞赛演唱歌曲 Rain, rain, go away”明确指出了活动的内容和歌曲名称。由于这是关于英语歌曲的演唱，所以主要涉及到的是英语的发音、语调以及歌曲的节奏感等。在准备过程中，学生需要熟悉歌曲的歌词，掌握正确的发音和语调，并尝试表现出歌曲的情感和节奏。此题更偏向于实际表演，而非书面作答，因此主要得分点会在于演唱的表现，包括发音的准确性、语调的自然度、节奏的把握以及团队配合等。
【答案】：
由于本题是演唱歌曲的竞赛，因此没有具体的书面答案。实际表演时，学生应确保发音清晰、准确，语调自然流畅，能够很好地把握歌曲的节奏，并展现出良好的团队配合和舞台表现力。在竞赛中，各小组将通过演唱来展现自己的水平，由评委或观众根据演唱效果来评选出表现最佳的小组。
这道题目考查的是对英语歌曲的理解与演唱，并非传统意义上的知识点考查。题目中的“小组竞赛演唱歌曲 Rain, rain, go away”明确指出了活动的内容和歌曲名称。由于这是关于英语歌曲的演唱，所以主要涉及到的是英语的发音、语调以及歌曲的节奏感等。在准备过程中，学生需要熟悉歌曲的歌词，掌握正确的发音和语调，并尝试表现出歌曲的情感和节奏。此题更偏向于实际表演，而非书面作答，因此主要得分点会在于演唱的表现，包括发音的准确性、语调的自然度、节奏的把握以及团队配合等。
【答案】：
由于本题是演唱歌曲的竞赛，因此没有具体的书面答案。实际表演时，学生应确保发音清晰、准确，语调自然流畅，能够很好地把握歌曲的节奏，并展现出良好的团队配合和舞台表现力。在竞赛中，各小组将通过演唱来展现自己的水平，由评委或观众根据演唱效果来评选出表现最佳的小组。
1. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同,用"√"或"×"表示。
(
(
(
(
√
) (1) dear year (×
) (2) bear ear(
×
) (3) cloud through (×
) (4) climb think(
×
) (5) lose ago (√
) (6) nearly hear答案：【解析】：
本题考查单词发音规则，重点在于判断每组单词中画线部分的读音是否相同。需要掌握字母及字母组合在不同单词中的发音规律。
(1) “dear”和“year”中画线部分“ear”发音都为/ɪə(r)/ ，读音相同。
(2) “bear”中“ear”发音为/eə(r)/ ，“ear”发音为/ɪə(r)/ ，读音不同。
(3) “cloud”中“ou”发音为/aʊ/ ，“through”中“ou”发音为/uː/ ，读音不同。
(4) “climb”中“b”不发音，“think”中“b”发音，读音不同。
(5) “lose”中“o”发音为/uː/ ，“ago”中“o”发音为/ə/ ，读音不同。
(6) “nearly”和“hear”中画线部分“ear”发音都为/ɪə(r)/ ，读音相同。
【答案】：
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
本题考查单词发音规则，重点在于判断每组单词中画线部分的读音是否相同。需要掌握字母及字母组合在不同单词中的发音规律。
(1) “dear”和“year”中画线部分“ear”发音都为/ɪə(r)/ ，读音相同。
(2) “bear”中“ear”发音为/eə(r)/ ，“ear”发音为/ɪə(r)/ ，读音不同。
(3) “cloud”中“ou”发音为/aʊ/ ，“through”中“ou”发音为/uː/ ，读音不同。
(4) “climb”中“b”不发音，“think”中“b”发音，读音不同。
(5) “lose”中“o”发音为/uː/ ，“ago”中“o”发音为/ə/ ，读音不同。
(6) “nearly”和“hear”中画线部分“ear”发音都为/ɪə(r)/ ，读音相同。
【答案】：
(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√
2. 连词成句。
(1) is, the, here, New Year, nearly
The
(2) to, little, play, Johnny, wants
Little Johnny
(3) played, in, I, the, basketball, playground
I
(1) is, the, here, New Year, nearly
The
New
Year
is nearly
here.(2) to, little, play, Johnny, wants
Little Johnny
wants
to play
.(3) played, in, I, the, basketball, playground
I
played
basketball
in the playground
.答案：New
Year
nearly
wants
play
played
basketball
playground
Year
nearly
wants
play
played
basketball
playground
试着用含有 ear 字母组合的单词说一句话,和同伴比一比,看谁说得好,再写下来。
I can hear a bear near my ear.
答案：I can hear a bear near my ear.