1. 听课本第 48 至 49 页 Story time 的录音,画出你不会读和不理解的单词、词组和句子。你完成了吗?
答案：【解析】：
这道题目实际上是一个指令题，要求学生根据课本录音去查找并标记自己不会读或不理解的单词、词组和句子。它主要考查的是学生的听力理解能力和对英语陌生词汇、短语的识别能力。由于这是一个基于课本录音的任务，所以并没有具体的数学计算或语法解析过程。
【答案】：
由于这是一个基于听力录音的任务，答案将依赖于每个学生个人的听力和理解能力。因此，无法给出一个统一的答案。学生应该根据录音内容，标记出自己不会读或不理解的单词、词组和句子。例如，如果录音中出现了“abacus”这个单词，而学生不理解或不会读，那么就应该在课本上标记出这个单词。
(注意，这里的答案是一个行动指南，而不是一个具体的答案内容，因为题目的性质决定了答案的个体差异性。)
我已经完成了这个任务，标记出了我不会读和不理解的单词、词组和句子。
这道题目实际上是一个指令题，要求学生根据课本录音去查找并标记自己不会读或不理解的单词、词组和句子。它主要考查的是学生的听力理解能力和对英语陌生词汇、短语的识别能力。由于这是一个基于课本录音的任务，所以并没有具体的数学计算或语法解析过程。
【答案】：
由于这是一个基于听力录音的任务，答案将依赖于每个学生个人的听力和理解能力。因此，无法给出一个统一的答案。学生应该根据录音内容，标记出自己不会读或不理解的单词、词组和句子。例如，如果录音中出现了“abacus”这个单词，而学生不理解或不会读，那么就应该在课本上标记出这个单词。
(注意，这里的答案是一个行动指南，而不是一个具体的答案内容，因为题目的性质决定了答案的个体差异性。)
我已经完成了这个任务，标记出了我不会读和不理解的单词、词组和句子。
(
(
(
(
(
D
)(1) Be careful. A. 那个标识(
A
)(2) that sign B. 把……带进商店里(
E
)(3) juice shop C. 在一个饭店里(
B
)(4) take ... into the shop D. 小心。(
C
)(5) in a restaurant E. 果汁店答案：D
A
E
B
C
A
E
B
C
3. 看图,选择对应的标语。
A. No smoking. B. Danger! C. Wet floor. D. No eating or drinking.
E. No littering. F. No parking.
A. No smoking. B. Danger! C. Wet floor. D. No eating or drinking.
E. No littering. F. No parking.
C
A
D
B
F
E
答案：C
A
D
B
F
E
A
D
B
F
E
1. 听课本第 48 至 49 页 Story time 的录音,根据课文内容给下列地点选择正确的图标。
A. B. C. D.
(1) at a shopping centre (
(3) in the bookshop (
A. B. C. D.
(1) at a shopping centre (
C
) (2) in the juice shop (D
)(3) in the bookshop (
B
) (4) in the restaurant (A
)答案：C
D
B
A
D
B
A
2. 听读课文第 48 至 49 页的内容,回答下列问题。
(1) What does the sign in the shopping centre mean?
(2) What does the sign in the juice shop mean?
(3) Can we eat or drink in the bookshop?
(4) Can we smoke in the restaurant?
(1) What does the sign in the shopping centre mean?
It means the floor is wet.
(2) What does the sign in the juice shop mean?
It means you can't litter here.
(3) Can we eat or drink in the bookshop?
No, we can't.
(4) Can we smoke in the restaurant?
No, we can't.
答案：It means the floor is wet.
It means you can't litter here.
No, we can't.
No, we can't.
It means you can't litter here.
No, we can't.
No, we can't.
1. 与同桌分角色朗读并表演 Story time 的对话,然后完成课本第 50 页练习。
答案：【解析】：
这道题目考查的是对Story time部分的理解以及口语练习和表演能力。题目要求与同桌分角色朗读并表演Story time的对话，并完成课本第50页的练习。这主要涉及到对英语对话的流畅朗读和角色扮演能力，以及对课本练习的完成情况。
【答案】：
(由于这是口语练习和表演，无法直接给出书面答案，但可以提供行动指南)
1. 与同桌一起仔细阅读Story time的对话内容。
2. 分配角色，准备朗读和表演。
3. 进行朗读练习，注意语音语调。
4. 进行角色扮演表演，尽量生动形象地展现对话内容。
5. 完成课本第50页的相关练习，如填空、选择或问答等。
图略（因为涉及到实际的朗读和表演，无法用图形表示）
这道题目考查的是对Story time部分的理解以及口语练习和表演能力。题目要求与同桌分角色朗读并表演Story time的对话，并完成课本第50页的练习。这主要涉及到对英语对话的流畅朗读和角色扮演能力，以及对课本练习的完成情况。
【答案】：
(由于这是口语练习和表演，无法直接给出书面答案，但可以提供行动指南)
1. 与同桌一起仔细阅读Story time的对话内容。
2. 分配角色，准备朗读和表演。
3. 进行朗读练习，注意语音语调。
4. 进行角色扮演表演，尽量生动形象地展现对话内容。
5. 完成课本第50页的相关练习，如填空、选择或问答等。
图略（因为涉及到实际的朗读和表演，无法用图形表示）