Save
Resources
Water is very useful for us.
We should save water by turning off the tap after use.
Energy is important too.
We shouldn't leave the lights on when we leave the room.
Let's do our best to save resources together!
答案：Save Resources
Water is very useful for us. We should save water by turning off the tap after use. Energy is important too. We shouldn't leave the lights on when we leave the room. Let's do our best to save resources together!
Water is very useful for us. We should save water by turning off the tap after use. Energy is important too. We shouldn't leave the lights on when we leave the room. Let's do our best to save resources together!
2. 尝试翻译下列词组。
(1) in the restaurant
(3) use too much plastic
(1) in the restaurant
在餐厅里
(2) cut down many trees 砍伐许多树木
(3) use too much plastic
使用太多塑料
(4) in the park 在公园里
答案：(1) 在餐厅里
(2) 砍伐许多树木
(3) 使用太多塑料
(4) 在公园里
(2) 砍伐许多树木
(3) 使用太多塑料
(4) 在公园里
(1) We should
We shouldn't
(2) We should
We shouldn't
keep the park clean
.We shouldn't
litter
.(2) We should
be quiet in the library
.We shouldn't
speak loudly
.答案：(1) We should keep the park clean. We shouldn't litter.
(2) We should be quiet in the library. We shouldn't speak loudly.
(2) We should be quiet in the library. We shouldn't speak loudly.
3. 同桌比赛：说出含有音素/u:/的单词,看谁说得多且准确。
答案：【解析】：
这道题目考查的是对英语音素的理解与识别，特别是音素/u:/的识别和应用。音素是语音学中的基本概念，对于英语学习者来说，识别和模仿不同的音素是提高发音准确性和口语流利度的关键。本题要求列举含有特定音素/u:/的单词，这需要我们回顾和识别哪些单词包含这个特定的元音音素。
【答案】：
以下是一些含有音素/u:/的单词示例：
1. $too$
2. $moon$
3. $food$
4. $school$
5. $zoo$
6. $room$
7. $shoot$
8. $boot$
9. $cool$
10. $fool$
这些单词都包含/u:/音素，符合题目要求。在实际比赛中，同学们可以尽可能多地列举出此类单词，以展示自己的词汇量和语音识别能力。
这道题目考查的是对英语音素的理解与识别，特别是音素/u:/的识别和应用。音素是语音学中的基本概念，对于英语学习者来说，识别和模仿不同的音素是提高发音准确性和口语流利度的关键。本题要求列举含有特定音素/u:/的单词，这需要我们回顾和识别哪些单词包含这个特定的元音音素。
【答案】：
以下是一些含有音素/u:/的单词示例：
1. $too$
2. $moon$
3. $food$
4. $school$
5. $zoo$
6. $room$
7. $shoot$
8. $boot$
9. $cool$
10. $fool$
这些单词都包含/u:/音素，符合题目要求。在实际比赛中，同学们可以尽可能多地列举出此类单词，以展示自己的词汇量和语音识别能力。
1. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同,用“√”或“×”表示。
(
(
(
×
)(1) river drive (×
)(2) wood moon (√
)(3) book football(
√
)(4) bottle box (×
)(5) paper glass (×
)(6) thing these答案：【解析】：
这是一道英语单词发音判断题，考查学生对英语单词中字母或字母组合发音的掌握情况。解题关键在于准确读出每组单词中画线部分的发音，然后对比是否相同。
(1) “river”中“i”发音为/ɪ/，“drive”中“i”发音为/aɪ/，发音不同，答案为×。
(2) “wood”中“oo”发音为/ʊ/，“moon”中“oo”发音为/uː/，发音不同，答案为×。
(3) “book”中“oo”发音为/ʊ/，“football”中“oo”发音也为/ʊ/，发音相同，答案为√。
(4) “bottle”中“o”发音为/ɒ/，“box”中“o”发音也为/ɒ/，发音相同，答案为√。
(5) “paper”中“a”发音为/eɪ/，“glass”中“a”发音为/ɑː/，发音不同，答案为×。
(6) “thing”中“th”发音为/θ/，“these”中“th”发音为/ð/，发音不同，答案为×。
【答案】：
(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×
这是一道英语单词发音判断题，考查学生对英语单词中字母或字母组合发音的掌握情况。解题关键在于准确读出每组单词中画线部分的发音，然后对比是否相同。
(1) “river”中“i”发音为/ɪ/，“drive”中“i”发音为/aɪ/，发音不同，答案为×。
(2) “wood”中“oo”发音为/ʊ/，“moon”中“oo”发音为/uː/，发音不同，答案为×。
(3) “book”中“oo”发音为/ʊ/，“football”中“oo”发音也为/ʊ/，发音相同，答案为√。
(4) “bottle”中“o”发音为/ɒ/，“box”中“o”发音也为/ɒ/，发音相同，答案为√。
(5) “paper”中“a”发音为/eɪ/，“glass”中“a”发音为/ɑː/，发音不同，答案为×。
(6) “thing”中“th”发音为/θ/，“these”中“th”发音为/ð/，发音不同，答案为×。
【答案】：
(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×
(1) You
(2) All students
(3) I know
(4)
should
not throw
the rubbish on the ground
.(2) All students
should
know
this
.(3) I know
how
to
protect
the
Earth
.(4)
World Environment Day is on the fifth of June.
答案：【解析】：
本题主要考查连词成句的能力，需要根据给出的单词按照正确的语法和语序组合成完整的句子。
(1) 题目给出了“on, should, the, throw, you, not, the, rubbish, ground”，需要将这些单词组合成“你不应该把垃圾扔在地上”的意思。根据英语语法，“should not”表示“不应该”，“throw...on the ground”表示“扔在地上”，因此正确的句子是“You should not throw the rubbish on the ground.”。
(2) 题目给出了“this, students, all, know”，需要组合成“所有的学生都应该知道这一点”的意思。根据英语语法，“should”表示“应该”，“know this”表示“知道这一点”，因此正确的句子是“All students should know this.”。
(3) 题目给出了“how, know, Earth, protect, I, to, the”，需要组合成“我知道如何保护地球”的意思。根据英语语法，“know how to do sth.”表示“知道如何做某事”，“protect the Earth”表示“保护地球”，因此正确的句子是“I know how to protect the Earth.”。
(4) 题目给出了“the, June, fifth, Environment, World, is, Day, on, of”，需要组合成一个完整的句子，表示“世界环境日在六月五日”。根据英语语法和日期表达方式，“World Environment Day”表示“世界环境日”，“on the fifth of June”表示“在六月五日”，因此正确的句子是“World Environment Day is on the fifth of June.”。
【答案】：
(1) You should not throw the rubbish on the ground.
(2) All students should know this.
(3) I know how to protect the Earth.
(4) World Environment Day is on the fifth of June.
本题主要考查连词成句的能力，需要根据给出的单词按照正确的语法和语序组合成完整的句子。
(1) 题目给出了“on, should, the, throw, you, not, the, rubbish, ground”，需要将这些单词组合成“你不应该把垃圾扔在地上”的意思。根据英语语法，“should not”表示“不应该”，“throw...on the ground”表示“扔在地上”，因此正确的句子是“You should not throw the rubbish on the ground.”。
(2) 题目给出了“this, students, all, know”，需要组合成“所有的学生都应该知道这一点”的意思。根据英语语法，“should”表示“应该”，“know this”表示“知道这一点”，因此正确的句子是“All students should know this.”。
(3) 题目给出了“how, know, Earth, protect, I, to, the”，需要组合成“我知道如何保护地球”的意思。根据英语语法，“know how to do sth.”表示“知道如何做某事”，“protect the Earth”表示“保护地球”，因此正确的句子是“I know how to protect the Earth.”。
(4) 题目给出了“the, June, fifth, Environment, World, is, Day, on, of”，需要组合成一个完整的句子，表示“世界环境日在六月五日”。根据英语语法和日期表达方式，“World Environment Day”表示“世界环境日”，“on the fifth of June”表示“在六月五日”，因此正确的句子是“World Environment Day is on the fifth of June.”。
【答案】：
(1) You should not throw the rubbish on the ground.
(2) All students should know this.
(3) I know how to protect the Earth.
(4) World Environment Day is on the fifth of June.