Before Chinese New Year, My family and I are going to
On
On
clean the house and buy new clothes
.On
Chinese New Year's Eve
, I'm going to have a big dinner with my family
.On
Chinese New Year's Day
, I'm going to visit my grandparents and get red packets
.I'm going to have a happy Chinese New Year.
答案：Before Chinese New Year, My family and I are going to clean the house and buy new clothes.
On Chinese New Year's Eve, I'm going to have a big dinner with my family.
On Chinese New Year's Day, I'm going to visit my grandparents and get red packets.
I'm going to have a happy Chinese New Year.
On Chinese New Year's Eve, I'm going to have a big dinner with my family.
On Chinese New Year's Day, I'm going to visit my grandparents and get red packets.
I'm going to have a happy Chinese New Year.
1. 在四线格里正确、规范地抄写句子：What are you going to do on Chinese New Year's Eve?
_________
What are you going to do on Chinese New Year's Eve?
_________
答案：【解析】：
这道题目要求在四线格里正确、规范地抄写句子。这主要考查学生的英语书写规范，包括字母的大小写、标点符号的使用以及单词之间的间距等。由于这是英语抄写题，不需要进行复杂的语法或词汇分析，只需按照英文书写规范进行抄写即可。
【答案】：
What are you going to do on Chinese New Year's Eve?
(在四线格中，确保每个字母都按照标准的英文书写格式来书写，注意大小写和标点符号，以及单词之间的适当间距。由于这里无法直接展示四线格，所以只给出文本形式，实际答题时应在四线格中书写。)
这道题目要求在四线格里正确、规范地抄写句子。这主要考查学生的英语书写规范，包括字母的大小写、标点符号的使用以及单词之间的间距等。由于这是英语抄写题，不需要进行复杂的语法或词汇分析，只需按照英文书写规范进行抄写即可。
【答案】：
What are you going to do on Chinese New Year's Eve?
(在四线格中，确保每个字母都按照标准的英文书写格式来书写，注意大小写和标点符号，以及单词之间的适当间距。由于这里无法直接展示四线格，所以只给出文本形式，实际答题时应在四线格中书写。)
(1) What are you going to
(2) What is he going to
(3)
(4)
(5)
do
at Chinese New Year?(2) What is he going to
do
?(3)
When
are you going to visit your grandparents
?(4)
Where is she going to go this weekend
?(5)
What are they going to buy for the party
?答案：【解析】：
这道题目要求仿照课本中的句子来写作，考查的是对课本句型的理解和应用。学生需要掌握be going to结构，表示将来的计划或意图，并能够替换句中的关键词来完成新的句子。
【答案】：
(1) What are you going to do at Chinese New Year?
(2) What is he going to do?
(3) When are you going to visit your grandparents?
(4) Where is she going to go this weekend?
(5) What are they going to buy for the party?
这道题目要求仿照课本中的句子来写作，考查的是对课本句型的理解和应用。学生需要掌握be going to结构，表示将来的计划或意图，并能够替换句中的关键词来完成新的句子。
【答案】：
(1) What are you going to do at Chinese New Year?
(2) What is he going to do?
(3) When are you going to visit your grandparents?
(4) Where is she going to go this weekend?
(5) What are they going to buy for the party?
1. 在小组内读一读课本 Grammar time 的内容,同学对你的评价是:●●。
答案：【解析】：
这道题目并不是一个典型的数学、物理或化学等需要计算或推理的题目，而是一个英语语法学习的反馈题目。从题目描述来看，它出现在六年级译林版上册的Grammar time部分，主要目的是让学生朗读课本内容，并通过同学的评价来反馈自己的朗读情况。由于题目没有给出具体的语法知识点或需要解答的问题，因此无法按照常规的解题步骤进行解析。但我们可以根据题目的要求，推测它考查的是学生的英语朗读能力和同学之间的互评能力。
【答案】：
由于这道题目主要是关于英语朗读和同学互评的，没有具体的答案内容。同学的评价“●●”可能表示朗读的流畅度、准确度或语音语调等方面的表现，但具体含义需要依据课堂实际和老师、同学的具体反馈来理解。因此，无法给出一个具体的答案，只能建议学生根据同学和老师的反馈，继续努力提高自己的英语朗读能力。
这道题目并不是一个典型的数学、物理或化学等需要计算或推理的题目，而是一个英语语法学习的反馈题目。从题目描述来看，它出现在六年级译林版上册的Grammar time部分，主要目的是让学生朗读课本内容，并通过同学的评价来反馈自己的朗读情况。由于题目没有给出具体的语法知识点或需要解答的问题，因此无法按照常规的解题步骤进行解析。但我们可以根据题目的要求，推测它考查的是学生的英语朗读能力和同学之间的互评能力。
【答案】：
由于这道题目主要是关于英语朗读和同学互评的，没有具体的答案内容。同学的评价“●●”可能表示朗读的流畅度、准确度或语音语调等方面的表现，但具体含义需要依据课堂实际和老师、同学的具体反馈来理解。因此，无法给出一个具体的答案，只能建议学生根据同学和老师的反馈，继续努力提高自己的英语朗读能力。
2. 写出下列缩略词的完整形式。
we're =
they're =
we're =
we are
she's = she is
they're =
they are
he's = he is
答案：【解析】：这是一道英语缩略词转换题目，主要考查学生对英语中常见缩略词的理解及其完整形式的掌握。在英语中，为了简便表达，经常会使用缩略词，这道题就是要求学生能够识别并写出这些缩略词的完整形式。
【答案】：
we're = we are
she's = she is
they're = they are
he's = he is
【答案】：
we're = we are
she's = she is
they're = they are
he's = he is
3. 在小组内讨论课本第 81 页表格内容,你发现了什么规律? 小组内说一说。
4. 交流展示。
4. 交流展示。
答案：【解析】：
这道题目并非传统意义上的数学、物理等理科题目，而是一道英语语法学习活动的描述题。题目要求学生在小组内讨论课本第81页的表格内容，并找出规律，然后进行交流展示。由于这是关于英语语法的学习活动，我们不需要进行数学计算或物理推理，而是需要依据英语语法知识和理解能力来解答。
然而，由于题目没有给出具体的表格内容，无法直接给出具体的规律。一般来说，这类题目的目的是让学生通过讨论和交流，发现和总结英语语法规则或词汇用法等。
【答案】：
由于题目未给出具体的表格内容，因此无法直接给出答案。但一般来说，解答这类题目的步骤可能包括：
1. 仔细阅读课本第81页的表格内容，理解并掌握其中的英语语法规则或词汇用法。
2. 在小组内展开讨论，分享各自的理解和发现，共同总结出规律。
3. 将总结出的规律进行记录和整理，以便在交流展示时能够清晰、准确地表达出来。
因此，一个可能的答案是：“通过小组讨论，我们发现表格中展示的是...（具体语法规则或词汇用法），这些规则/用法在英语学习中非常重要，我们需要熟练掌握并运用它们。”
这道题目并非传统意义上的数学、物理等理科题目，而是一道英语语法学习活动的描述题。题目要求学生在小组内讨论课本第81页的表格内容，并找出规律，然后进行交流展示。由于这是关于英语语法的学习活动，我们不需要进行数学计算或物理推理，而是需要依据英语语法知识和理解能力来解答。
然而，由于题目没有给出具体的表格内容，无法直接给出具体的规律。一般来说，这类题目的目的是让学生通过讨论和交流，发现和总结英语语法规则或词汇用法等。
【答案】：
由于题目未给出具体的表格内容，因此无法直接给出答案。但一般来说，解答这类题目的步骤可能包括：
1. 仔细阅读课本第81页的表格内容，理解并掌握其中的英语语法规则或词汇用法。
2. 在小组内展开讨论，分享各自的理解和发现，共同总结出规律。
3. 将总结出的规律进行记录和整理，以便在交流展示时能够清晰、准确地表达出来。
因此，一个可能的答案是：“通过小组讨论，我们发现表格中展示的是...（具体语法规则或词汇用法），这些规则/用法在英语学习中非常重要，我们需要熟练掌握并运用它们。”
1. 英汉互译。
(1) 鞭炮
(3) 烟花表演
(5) 红包
(1) 鞭炮
firecrackers
(2) lion dance 舞狮
(3) 烟花表演
fireworks display
(4) Chinese New Year's Eve 除夕夜
(5) 红包
red packet（或 red envelope）
(6) have dinner 吃晚饭
答案：【解析】：
这是一道英汉互译的题目，主要考查学生对于英语短语和汉语意思的匹配能力。学生需要根据所给的英语或汉语，翻译成对应的汉语或英语。这要求学生对常见的英语短语和汉语表达有准确的理解和记忆。
【答案】：
(1) 鞭炮：firecrackers
(2) lion dance：舞狮
(3) 烟花表演：fireworks display
(4) Chinese New Year's Eve：除夕夜
(5) 红包：red packet（或 red envelope）
(6) have dinner：吃晚饭
这是一道英汉互译的题目，主要考查学生对于英语短语和汉语意思的匹配能力。学生需要根据所给的英语或汉语，翻译成对应的汉语或英语。这要求学生对常见的英语短语和汉语表达有准确的理解和记忆。
【答案】：
(1) 鞭炮：firecrackers
(2) lion dance：舞狮
(3) 烟花表演：fireworks display
(4) Chinese New Year's Eve：除夕夜
(5) 红包：red packet（或 red envelope）
(6) have dinner：吃晚饭
2. 连词成句。
(1) going, to, do, what, are, you, Chinese New Year's Eve, on
What
(2) going, to, it's, next week, be, Chinese New Year (.)
(3) I, my family, and, buy, some, are going to, new, clothes, food, and (.)
(1) going, to, do, what, are, you, Chinese New Year's Eve, on
What
are
you going
to do
on Chinese New Year's Eve
?(2) going, to, it's, next week, be, Chinese New Year (.)
It's going to be Chinese New Year next week.
(3) I, my family, and, buy, some, are going to, new, clothes, food, and (.)
My family and I are going to buy some new clothes and food.
答案：(1) are; going; do; Chinese New Year's Eve
(2) It's going to be Chinese New Year next week.
(3) My family and I are going to buy some new clothes and food.
(2) It's going to be Chinese New Year next week.
(3) My family and I are going to buy some new clothes and food.