从课文中找到对应的英文词组,完成练习
1. 熟能生巧 ______
2. 令我惊讶的是 ______
3. 多次重复自己说过的话 ______
4. 外国游客 ______
1. 熟能生巧 ______
practice makes perfect
2. 令我惊讶的是 ______
to my surprise
3. 多次重复自己说过的话 ______
repeat myself many times
4. 外国游客 ______
foreign tourists
答案：1. practice makes perfect
2. to my surprise
3. repeat myself many times
4. foreign tourists
2. to my surprise
3. repeat myself many times
4. foreign tourists
1. He is really good at making
2. My English teacher pays attention to
3. My brother read the letter
4. Millions of
5. She
speeches
(演讲) in public.2. My English teacher pays attention to
pronouncing
(发音) every word correctly.3. My brother read the letter
aloud
(in a loud voice) to our grandparents.4. Millions of
tourists
come to visit places of interest in this city every year.5. She
correctly
(/kə'rektli/) answered all the questions on the History test.答案：【解析】：
这道题目是英语词汇填空题，主要考查学生对英语单词的拼写、发音、词义理解以及运用能力。题目给出了句意、中英文释义、首字母和音标提示，要求学生根据这些提示写出句中所缺的单词。
1. 第一个空需要填“演讲”的英文单词，根据常识和语境，应填“speeches”。
2. 第二个空需要填“发音”的英文单词，根据英文释义和语境，应填“pronouncing”。
3. 第三个空给出了英文释义“in a loud voice”，意为“大声地”，所以应填“aloud”。
4. 第四个空给出了首字母“t”和句意“每年有数百万的_____来参观这个城市的名胜古迹”，根据常识和语境，应填“tourists”。
5. 第五个空给出了音标“/kə'rektli/”，根据音标和语境，应填“correctly”。
【答案】：
1. speeches
2. pronouncing
3. aloud
4. tourists
5. correctly
这道题目是英语词汇填空题，主要考查学生对英语单词的拼写、发音、词义理解以及运用能力。题目给出了句意、中英文释义、首字母和音标提示，要求学生根据这些提示写出句中所缺的单词。
1. 第一个空需要填“演讲”的英文单词，根据常识和语境，应填“speeches”。
2. 第二个空需要填“发音”的英文单词，根据英文释义和语境，应填“pronouncing”。
3. 第三个空给出了英文释义“in a loud voice”，意为“大声地”，所以应填“aloud”。
4. 第四个空给出了首字母“t”和句意“每年有数百万的_____来参观这个城市的名胜古迹”，根据常识和语境，应填“tourists”。
5. 第五个空给出了音标“/kə'rektli/”，根据音标和语境，应填“correctly”。
【答案】：
1. speeches
2. pronouncing
3. aloud
4. tourists
5. correctly
1. 令我惊讶的是,他能用英语很好地表达自己。
2. 在我多次重复我的话后,那些外国游客终于理解了。
After
3. 他建议大声读英语并尽可能多地说英语。
He suggests
To my surprise
, he can express himself
in English very well.2. 在我多次重复我的话后,那些外国游客终于理解了。
After
I repeated myself many times
, the foreign visitors
finally understood.3. 他建议大声读英语并尽可能多地说英语。
He suggests
reading English aloud
and speaking English as much as possible
.答案：【解析】：
本题主要考查了根据中文意思完成英语句子的能力，需要根据给出的中文句子，补全英文句子中的空缺部分。这要求考生对英语的基本句型、短语和固定搭配有较好的掌握。
1. 第一个句子中，“令我惊讶的是”可以翻译为“To my surprise”，“他能用英语很好地表达自己”可以翻译为“he can express himself in English very well”，其中“express himself”表示“表达自己”。
2. 第二个句子中，“在我多次重复我的话后”可以翻译为“After I repeated my words many times”，“那些外国游客终于理解了”可以翻译为“the foreign visitors finally understood”，其中“repeated”是“repeat”的过去式，表示“重复”，“foreign visitors”表示“外国游客”。
3. 第三个句子中，“他建议大声读英语”可以翻译为“He suggests reading English aloud”，“并尽可能多地说英语”可以翻译为“and speaking English as much as possible”，其中“suggests”是“suggest”的第三人称单数形式，表示“建议”，“aloud”表示“大声地”，“as much as possible”表示“尽可能多地”。
【答案】：
1. To my surprise；express himself
2. I repeated myself many times；the foreign visitors
3. reading English aloud；as much as possible
本题主要考查了根据中文意思完成英语句子的能力，需要根据给出的中文句子，补全英文句子中的空缺部分。这要求考生对英语的基本句型、短语和固定搭配有较好的掌握。
1. 第一个句子中，“令我惊讶的是”可以翻译为“To my surprise”，“他能用英语很好地表达自己”可以翻译为“he can express himself in English very well”，其中“express himself”表示“表达自己”。
2. 第二个句子中，“在我多次重复我的话后”可以翻译为“After I repeated my words many times”，“那些外国游客终于理解了”可以翻译为“the foreign visitors finally understood”，其中“repeated”是“repeat”的过去式，表示“重复”，“foreign visitors”表示“外国游客”。
3. 第三个句子中，“他建议大声读英语”可以翻译为“He suggests reading English aloud”，“并尽可能多地说英语”可以翻译为“and speaking English as much as possible”，其中“suggests”是“suggest”的第三人称单数形式，表示“建议”，“aloud”表示“大声地”，“as much as possible”表示“尽可能多地”。
【答案】：
1. To my surprise；express himself
2. I repeated myself many times；the foreign visitors
3. reading English aloud；as much as possible
1.
E
2. A
3. D
4. F
5. C
答案：【解析】：
这是一道信息还原题，主要考查学生对文章内容的理解和语句的衔接能力。题目给出了一个关于学习类型的短文，其中有些空格需要填入合适的选项。学生需要从给定的选项中选择最合适的填入空格，使短文内容完整且连贯。
1. 第一个空格前的句子提出了一个问题：“Why are your study habits different from your friends'?”（为什么你的学习习惯和你朋友的不同？）。根据常识和文章后续内容，这个问题是在询问学习速度和习惯差异的原因。选项E：“Why do you seem to learn faster in some classes but more slowly in others?”（为什么你在某些课程上似乎学得更快，但在其他课程上却学得更慢？）正好回应了这个问题，进一步阐述了学习速度的差异，因此E是最佳选项。
2. 第二个空格前的句子提到视觉学习者不擅长抄写老师说的话，但是这并不重要。接下来的句子应该是提供视觉学习者适合的学习方法。选项A：“You can draw graphs or pictures instead.”（你可以画图表或图片来代替。）正好符合视觉学习者的学习特点，因此A是最佳选项。
3. 第三个空格前的句子强调了听觉学习者在老师讲话时要认真听的重要性。接下来的句子应该是关于听觉学习者如何记录课堂内容的建议。选项D：“Sometimes you may find that taking notes stops you from listening carefully.”（有时你可能会发现记笔记会妨碍你认真听讲。）引出了听觉学习者可能遇到的问题，为后文提出解决方法（如下课后再写或借朋友的笔记）做了铺垫，因此D是最佳选项。
4. 第四个空格前的句子定义了动觉学习者的学习方式：“Kinesthetic learners learn best by doing.”（动觉学习者通过动手学习效果最好。）。接下来的句子应该是进一步描述动觉学习者的特点或给出相关建议。选项F：“If you seem to learn best by working with hands, you are probably such a learner.”（如果你通过动手学习效果最好，那么你可能就是这种学习者。）正好符合这一描述，因此F是最佳选项。
5. 第五个空格前的句子鼓励读者了解自己的学习类型以提高学习效果。接下来的句子应该是关于了解自己学习类型的重要性的总结或建议。选项C：“The better you know about yourself, the better way you will choose to study.”（你越了解自己，你就越能选择更好的学习方法。）正好符合这一主题，因此C是最佳选项。
【答案】：
1. E；2. A；3. D；4. F；5. C
这是一道信息还原题，主要考查学生对文章内容的理解和语句的衔接能力。题目给出了一个关于学习类型的短文，其中有些空格需要填入合适的选项。学生需要从给定的选项中选择最合适的填入空格，使短文内容完整且连贯。
1. 第一个空格前的句子提出了一个问题：“Why are your study habits different from your friends'?”（为什么你的学习习惯和你朋友的不同？）。根据常识和文章后续内容，这个问题是在询问学习速度和习惯差异的原因。选项E：“Why do you seem to learn faster in some classes but more slowly in others?”（为什么你在某些课程上似乎学得更快，但在其他课程上却学得更慢？）正好回应了这个问题，进一步阐述了学习速度的差异，因此E是最佳选项。
2. 第二个空格前的句子提到视觉学习者不擅长抄写老师说的话，但是这并不重要。接下来的句子应该是提供视觉学习者适合的学习方法。选项A：“You can draw graphs or pictures instead.”（你可以画图表或图片来代替。）正好符合视觉学习者的学习特点，因此A是最佳选项。
3. 第三个空格前的句子强调了听觉学习者在老师讲话时要认真听的重要性。接下来的句子应该是关于听觉学习者如何记录课堂内容的建议。选项D：“Sometimes you may find that taking notes stops you from listening carefully.”（有时你可能会发现记笔记会妨碍你认真听讲。）引出了听觉学习者可能遇到的问题，为后文提出解决方法（如下课后再写或借朋友的笔记）做了铺垫，因此D是最佳选项。
4. 第四个空格前的句子定义了动觉学习者的学习方式：“Kinesthetic learners learn best by doing.”（动觉学习者通过动手学习效果最好。）。接下来的句子应该是进一步描述动觉学习者的特点或给出相关建议。选项F：“If you seem to learn best by working with hands, you are probably such a learner.”（如果你通过动手学习效果最好，那么你可能就是这种学习者。）正好符合这一描述，因此F是最佳选项。
5. 第五个空格前的句子鼓励读者了解自己的学习类型以提高学习效果。接下来的句子应该是关于了解自己学习类型的重要性的总结或建议。选项C：“The better you know about yourself, the better way you will choose to study.”（你越了解自己，你就越能选择更好的学习方法。）正好符合这一主题，因此C是最佳选项。
【答案】：
1. E；2. A；3. D；4. F；5. C