生物只有适应环境才能生存下来，同时也
影响
和改变着环境。答案：影响
问题 “千里之堤，溃于蚁穴”中的“蚁”指的是白蚁。有人为了探究温度对白蚁存活的影响，将白蚁分成5组，在不同的温度条件下饲养，其他条件相同且适宜，各组白蚁全部死亡所需的时间见下表，请据表回答问题。
(1)本实验中的变量是
(2)实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件均相同且适宜，体现了实验设计的
(3)根据实验结果可以得出结论：在一定范围内，温度越
(4)白蚁是一种害虫，它们的主要食物来源是木头里的纤维素，纤维素被吃光后会导致建筑物摇摇欲坠。这体现的生物与环境的关系是
(1)本实验中的变量是
温度
。(2)实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件均相同且适宜，体现了实验设计的
单一变量
原则。(3)根据实验结果可以得出结论：在一定范围内，温度越
高
越有利于白蚁的生存。(4)白蚁是一种害虫，它们的主要食物来源是木头里的纤维素，纤维素被吃光后会导致建筑物摇摇欲坠。这体现的生物与环境的关系是
生物能影响环境
。答案：解析 本题以白蚁的存活情况为情境，主要考查科学探究中根据科学实验的基本原则合理设计或优化实验方案，分析实验数据并运用科学术语进行表达交流的能力，并认识生物与环境的关系。(1)由实验数据可知，本实验中的变量是温度。(2)实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件均相同且适宜，体现了实验设计的单一变量原则。(3)根据实验结果可以得出结论：在一定范围内，温度越高越有利于白蚁的生存，温度越低越不利于白蚁的生存。(4)生物与环境的关系包括生物能适应环境、环境能影响生物、生物能影响环境等。白蚁是一种害虫，它们的主要食物来源是木头里的纤维素，纤维素被吃光后会导致建筑物摇摇欲坠。这体现的生物与环境的关系是生物能影响环境。
答案 (1)温度 (2)单一变量 (3)高 (4)生物能影响环境
答案 (1)温度 (2)单一变量 (3)高 (4)生物能影响环境