1. 课文第5段至第10段,连用六段列举了六种在家里缺乏教养的表现,是不是太啰唆了?
不啰唆。连用六段列举六种在家里缺乏教养的表现，贴近生活，有针对性，突出强调了即使在外面显得很有教养的人，在家里也很容易缺乏教养，进而论证了教养首先体现在家里的观点，使论证更有说服力。
答案：不啰唆。连用六段列举六种在家里缺乏教养的表现，贴近生活，有针对性，突出强调了即使在外面显得很有教养的人，在家里也很容易缺乏教养，进而论证了教养首先体现在家里的观点，使论证更有说服力。
2. 作者先谈“无教养”的例子,再谈“有教养”的表现,这样写有什么好处?
先列举在家里“无教养”的例子，从反面论证了教养首先应该体现在家里，使人深思；再正面阐述“有教养”的表现；形成正反对比，突出了教养的本质即尊重。
答案：先列举在家里“无教养”的例子，从反面论证了教养首先应该体现在家里，使人深思；再正面阐述“有教养”的表现；形成正反对比，突出了教养的本质即尊重。
3. 说说下面句子中加点词语的表达效果。
听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合
听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合
未
必
能做到这一点。“未必”指不一定，起限定作用，在句子中表示在许多场合不一定能做到听到吵闹声不捂住耳朵，但也有可能能够做到，这样表达不会太过绝对，体现了议论文语言的严密性。
答案：“未必”指不一定，起限定作用，在句子中表示在许多场合不一定能做到听到吵闹声不捂住耳朵，但也有可能能够做到，这样表达不会太过绝对，体现了议论文语言的严密性。
4. 作者为什么认为教养首先体现在家里? 请你结合生活实际谈谈你的理解。
示例：教养是一种习得的修养，在外面的社交场合，我们受到了更多关于教养的教育，恰恰是在家庭生活里，我们会显得随意甚至缺乏教养，比如我们甚至很少对家人说谢谢之类的话，由此可推断出，一个能够在家里也非常有教养的人，在外面也一定是很有教养的。实际上，我们应该从在家里做起，做一个有教养的人。（言之成理即可）
答案：示例：教养是一种习得的修养，在外面的社交场合，我们受到了更多关于教养的教育，恰恰是在家庭生活里，我们会显得随意甚至缺乏教养，比如我们甚至很少对家人说谢谢之类的话，由此可推断出，一个能够在家里也非常有教养的人，在外面也一定是很有教养的。实际上，我们应该从在家里做起，做一个有教养的人。（言之成理即可）
三、拓展阅读
阅读下面的文章,完成练习。
我们要好好说话
霍启明
①不管你承不承认,我们现在其实活在语言的垃圾场,里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用,也有好多人反感。为啥讨厌这些词,并不是大家有莫名其妙的偏见。最重要的是,这些词是死的,不是活的。
②检验一个语言是死是活,非常简单,只需把它扔在时间里就得了。活的语言,尽管它的作者早已死掉,但还被无数后代传颂。死的语言,刚被人说出口,最后一个音节还没发完,就已经腐烂了。
③比如,活的语言是：浮云蔽白日,游子不顾返,思君令人老,岁月忽已晚。而死的语言是：宝宝心里苦。
④活的语言是：仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是：厉害了word哥。
⑤______
⑥和菜头说过一句话特好：要想文章活得比人长久,那就尽量不要使用网络热词。没人天天爱吃臭鱼烂虾,也没人愿意和死尸跳舞。每个人都有表达欲,这是人性的刚需。人们去创作,去表达,都是想把自己独特的喜怒哀乐、经历见闻给表达出来。完美的表达是一个幸福的事业,当那些经历已经被遗忘、已经褪色时,当你翻开那记述时,发现那些事物还在言语中闪闪发光。
⑦然而幸福的前提是你不能用网络词语描述。因为人们根本不能用网络词语来描述任何庄重、独特的事物。比如我最爱看的电影《银翼杀手》中,人造人死之前,有一段极为壮美的追忆自己一生的台词,是这样说的：
⑧“我见过你们人类难以置信的事,我见过太空飞船在猎户星座的边缘被击中,燃起熊熊火光。我见过c射线划过唐怀瑟之门那幽暗的宇宙空间。然而所有的这些时刻都将消失在时间里,就像泪水消失在雨中一样。死亡的时刻到了。”
⑨如果用网络语言书写这段话,会是怎样呢——“我的经历会让你们所有人高呼：厉害了word哥,但是宝宝心里苦,蓝瘦、香菇,我选择狗带。”——怎么看怎么像个笑料。
⑩其实频繁使用网络热词的真相是：你的库存是有限的,找不到其他合适的词来描述。出于偷懒,就随手用一些黏黏糊糊、不清不楚的词语来打发自己。但其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围,干吗要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢?
⑪你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证,会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中,阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”,进入了一个神秘的山洞,迎接他的是一屋子的金银珠宝,由此变成富翁。
⑫当你使用“蓝瘦、香菇”这样的词作为通行证的时候,另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺材,棺材里躺着的,都是那些曾经流行的词汇：猴赛雷、人艰不拆、雷人、累觉不爱、臣妾做不到、在下叶良辰、我好方……
⑬当你再辛苦一点,追寻的是诗歌、文学的语言,这些语言会领你到达一个图书馆,里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯……那些古老的灵魂躺在那儿,只要你愿意,他们都能成为你最真诚可贵的朋友。
⑭人体要锻炼,饮食要健康,修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊,在垃圾语言泛滥的时代里,我们要好好说话!
(摘自《格言》2016年12月下,有删改)
1. 本文的主要观点是什么?
2. 请在文段⑤的横线处,仿照文段③④的句式补写一个与内容相关的“活的语言”和“死的语言”。
3. 作者在第⑧段引用“人造人”死之前台词的目的是什么?
4. 文段⑪⑫⑬主要运用了哪种论证方法? 有什么作用?
5. 结合文章内容和自身实际,谈谈在日常生活中该怎样做才能“好好说话”?
阅读下面的文章,完成练习。
我们要好好说话
霍启明
①不管你承不承认,我们现在其实活在语言的垃圾场,里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用,也有好多人反感。为啥讨厌这些词,并不是大家有莫名其妙的偏见。最重要的是,这些词是死的,不是活的。
②检验一个语言是死是活,非常简单,只需把它扔在时间里就得了。活的语言,尽管它的作者早已死掉,但还被无数后代传颂。死的语言,刚被人说出口,最后一个音节还没发完,就已经腐烂了。
③比如,活的语言是：浮云蔽白日,游子不顾返,思君令人老,岁月忽已晚。而死的语言是：宝宝心里苦。
④活的语言是：仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是：厉害了word哥。
⑤______
⑥和菜头说过一句话特好：要想文章活得比人长久,那就尽量不要使用网络热词。没人天天爱吃臭鱼烂虾,也没人愿意和死尸跳舞。每个人都有表达欲,这是人性的刚需。人们去创作,去表达,都是想把自己独特的喜怒哀乐、经历见闻给表达出来。完美的表达是一个幸福的事业,当那些经历已经被遗忘、已经褪色时,当你翻开那记述时,发现那些事物还在言语中闪闪发光。
⑦然而幸福的前提是你不能用网络词语描述。因为人们根本不能用网络词语来描述任何庄重、独特的事物。比如我最爱看的电影《银翼杀手》中,人造人死之前,有一段极为壮美的追忆自己一生的台词,是这样说的：
⑧“我见过你们人类难以置信的事,我见过太空飞船在猎户星座的边缘被击中,燃起熊熊火光。我见过c射线划过唐怀瑟之门那幽暗的宇宙空间。然而所有的这些时刻都将消失在时间里,就像泪水消失在雨中一样。死亡的时刻到了。”
⑨如果用网络语言书写这段话,会是怎样呢——“我的经历会让你们所有人高呼：厉害了word哥,但是宝宝心里苦,蓝瘦、香菇,我选择狗带。”——怎么看怎么像个笑料。
⑩其实频繁使用网络热词的真相是：你的库存是有限的,找不到其他合适的词来描述。出于偷懒,就随手用一些黏黏糊糊、不清不楚的词语来打发自己。但其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围,干吗要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢?
⑪你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证,会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中,阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”,进入了一个神秘的山洞,迎接他的是一屋子的金银珠宝,由此变成富翁。
⑫当你使用“蓝瘦、香菇”这样的词作为通行证的时候,另一个神秘的屋子开了门：里面堆满了成千上万棺材,棺材里躺着的,都是那些曾经流行的词汇：猴赛雷、人艰不拆、雷人、累觉不爱、臣妾做不到、在下叶良辰、我好方……
⑬当你再辛苦一点,追寻的是诗歌、文学的语言,这些语言会领你到达一个图书馆,里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯……那些古老的灵魂躺在那儿,只要你愿意,他们都能成为你最真诚可贵的朋友。
⑭人体要锻炼,饮食要健康,修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊,在垃圾语言泛滥的时代里,我们要好好说话!
(摘自《格言》2016年12月下,有删改)
1. 本文的主要观点是什么?
（在垃圾语言泛滥的时代里，）我们要好好说话。
2. 请在文段⑤的横线处,仿照文段③④的句式补写一个与内容相关的“活的语言”和“死的语言”。
示例：活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：蓝瘦、香菇……
3. 作者在第⑧段引用“人造人”死之前台词的目的是什么?
与干瘪的网络语言对比，突出了运用文学语言描述庄重、独特场景时的巨大感染力。
4. 文段⑪⑫⑬主要运用了哪种论证方法? 有什么作用?
对比论证。将“活的语言”和“死的语言”进行对比，突出强调“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。
5. 结合文章内容和自身实际,谈谈在日常生活中该怎样做才能“好好说话”?
增加知识“库存”，少用“垃圾语言”，用合适的词语来描绘自己的感情和经历。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦、香菇”等网络语言来表达自己宝贵的情感和经历，以提高自己的语言表达能力。
答案：1. （在垃圾语言泛滥的时代里，）我们要好好说话。
2. 示例：活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：蓝瘦、香菇……
3. 与干瘪的网络语言对比，突出了运用文学语言描述庄重、独特场景时的巨大感染力。
4. 对比论证。将“活的语言”和“死的语言”进行对比，突出强调“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。
5. 增加知识“库存”，少用“垃圾语言”，用合适的词语来描绘自己的感情和经历。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦、香菇”等网络语言来表达自己宝贵的情感和经历，以提高自己的语言表达能力。
2. 示例：活的语言是：忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是：蓝瘦、香菇……
3. 与干瘪的网络语言对比，突出了运用文学语言描述庄重、独特场景时的巨大感染力。
4. 对比论证。将“活的语言”和“死的语言”进行对比，突出强调“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证，会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。
5. 增加知识“库存”，少用“垃圾语言”，用合适的词语来描绘自己的感情和经历。例如：我们要多阅读好书，增加阅读的广度、深度、厚度，积累好词好句，少用“蓝瘦、香菇”等网络语言来表达自己宝贵的情感和经历，以提高自己的语言表达能力。