1. 为探究光照对鼠妇生活的影响,某课外活动小组的同学们设计了如下表所示的实验,其中变量设置错误的是(
|鼠妇的位置|鼠妇的数量/只|光照|温度/℃|湿度|
|纸盒左半侧|10|B|20|D|
|纸盒右半侧|A|阴暗|C|潮湿|

A.10
B.明亮
C.20
D.干燥
D
)。|鼠妇的位置|鼠妇的数量/只|光照|温度/℃|湿度|
|纸盒左半侧|10|B|20|D|
|纸盒右半侧|A|阴暗|C|潮湿|

A.10
B.明亮
C.20
D.干燥
答案:D
2. 加拿大一枝黄花原产于北美,引种到我国后因缺少天敌而成为恶性杂草,被列入《中国外来入侵物种名单》。加拿大一枝黄花与我国本土植物之间的关系主要是(
A.竞争
B.捕食
C.寄生
D.互利共生
A
)。A.竞争
B.捕食
C.寄生
D.互利共生
答案:A
3. 下列现象中,体现生物能影响环境的是(
A.竹节虫的身体与树枝相似
B.仙人掌的叶呈刺状
C.地衣能够分泌地衣酸腐蚀岩石
D.北极熊的毛皮下有厚厚的脂肪层
C
)。A.竹节虫的身体与树枝相似
B.仙人掌的叶呈刺状
C.地衣能够分泌地衣酸腐蚀岩石
D.北极熊的毛皮下有厚厚的脂肪层
答案:C
4. “儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄色蝴蝶因具有保护色而易于躲藏,这体现了(
A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
C
)。A.生物能影响环境
B.环境能影响生物
C.生物能适应环境
D.环境能适应生物
答案:C
5. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中,研究的变量是(
A.时间
B.植被
C.空气
D.水
B
)。A.时间
B.植被
C.空气
D.水
答案:B
6. 下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图,下列叙述中错误的是(

A.①②可表示吃和被吃的关系
B.③表示不同的生物遗体残骸被分解
C.④表示分解后的产物被植物吸收
D.阳光不是生态系统的组成成分
D
)。
A.①②可表示吃和被吃的关系
B.③表示不同的生物遗体残骸被分解
C.④表示分解后的产物被植物吸收
D.阳光不是生态系统的组成成分
答案:D
7. 为配合垃圾分类工作,某校生物学兴趣小组的同学们想了解垃圾的种类和数量,主要采用的科学方法是(
A.调查法
B.类比法
C.比较法
D.实验法
A
)。A.调查法
B.类比法
C.比较法
D.实验法
答案:A