1. 在下面的算式中,计算结果是 300 多的算式有(
$97×3$
$105×3$
$777÷2$
$648÷8$
A.1
B.2
C.3
D.4
B
)个。$97×3$
$105×3$
$777÷2$
$648÷8$
A.1
B.2
C.3
D.4
答案：B
解析：
97×3：
97×3 = 291，结果是200多。
105×3：
105×3 = 315，结果是300多。
777÷2：
777÷2 = 388.5，结果是300多。
648÷8：
648÷8 = 81，结果是80多。
所以，计算结果是300多的算式有2个。
97×3 = 291，结果是200多。
105×3：
105×3 = 315，结果是300多。
777÷2：
777÷2 = 388.5，结果是300多。
648÷8：
648÷8 = 81，结果是80多。
所以，计算结果是300多的算式有2个。
2. 下面算式(
A.$90 - 14×4$
B.$90 + 14×4$
C.$(90 - 14)×4$
D.$(90 - 14)÷4$
C
)的得数最大。A.$90 - 14×4$
B.$90 + 14×4$
C.$(90 - 14)×4$
D.$(90 - 14)÷4$
答案：C
解析：
A：根据运算顺序，先计算乘法，再计算减法，$14×4=56$，$90 - 56 = 34$；
B：先算乘法$14×4 = 56$，再算加法$90+56 = 146$；
C：先算括号里的$90 - 14 = 76$，再算乘法$76×4 = 304$；
D：先算括号里的$90 - 14 = 76$，再算除法$76÷4 = 19$。
比较$34$、$146$、$304$、$19$的大小，可得$304\gt146\gt34\gt19$，所以C选项的得数最大。
B：先算乘法$14×4 = 56$，再算加法$90+56 = 146$；
C：先算括号里的$90 - 14 = 76$，再算乘法$76×4 = 304$；
D：先算括号里的$90 - 14 = 76$，再算除法$76÷4 = 19$。
比较$34$、$146$、$304$、$19$的大小，可得$304\gt146\gt34\gt19$，所以C选项的得数最大。
3. 三年级学生正常步行 1 千米,大约需要(
A.2 分钟
B.20 分钟
C.40 分钟
D.2 小时
B
)。A.2 分钟
B.20 分钟
C.40 分钟
D.2 小时
答案：B
解析：
三年级学生正常步行速度约为每分钟50-60米，1千米=1000米，1000÷50=20（分钟），所以大约需要20分钟。
4. 下面(
A.拉开抽屉
B.螺旋桨
C.索道车厢上升
D.拔出 U 盘
B
)的运动方式是旋转。A.拉开抽屉
B.螺旋桨
C.索道车厢上升
D.拔出 U 盘
答案：B
解析：
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
A. 拉开抽屉是平移现象；
B. 螺旋桨围绕中心轴做圆周运动，是旋转现象；
C. 索道车厢上升是平移现象；
D. 拔出 U 盘是平移现象。
A. 拉开抽屉是平移现象；
B. 螺旋桨围绕中心轴做圆周运动，是旋转现象；
C. 索道车厢上升是平移现象；
D. 拔出 U 盘是平移现象。
5. 军军用 4 个同样大的正方体摆成一个物体,从前面和右面看到的图形一样。军军可能摆的是(
B
)。答案：B
1. 想一想,连一连。
答案：（由于无法直接查看插图进行连线操作，此处根据常见立体图形视图规律推测，实际作答需以题目给定插图为准）
假设从前面看到的图形是有两层，下层4个正方形，上层左边第1个正方形上面有1个正方形；从上面看到的图形是有两行，后面一行4个正方形，前面一行左边第1个有1个正方形；从右面看到的图形是有两层，下层2个正方形，上层右边1个正方形。
则连线如下：
第一个图形（两层，下层2个，上层右1个）——右面
第二个图形（两层，下层4个，上层左1个）——前面
第三个图形（两行，后4个，前左1个）——上面
（注：以上为根据常见题型的推测，具体请以实际插图为准进行连线）
假设从前面看到的图形是有两层，下层4个正方形，上层左边第1个正方形上面有1个正方形；从上面看到的图形是有两行，后面一行4个正方形，前面一行左边第1个有1个正方形；从右面看到的图形是有两层，下层2个正方形，上层右边1个正方形。
则连线如下：
第一个图形（两层，下层2个，上层右1个）——右面
第二个图形（两层，下层4个，上层左1个）——前面
第三个图形（两行，后4个，前左1个）——上面
（注：以上为根据常见题型的推测，具体请以实际插图为准进行连线）
2. 添上一个小正方形,使下面的不规则图形变成轴对称图形。你能想出不同的方法吗？
答案：方法一：在第一行第二列（从左往右数）的格子中添上一个小正方形（即原图右上角的相邻左边位置）。
方法二：在第三行第四列（从左往右数）的格子中添上一个小正方形（即原图右下角的正下方位置）。
方法三：在第一行第四列（从左往右数）的格子中添上一个小正方形（即原图右上角正上方位置）。
方法二：在第三行第四列（从左往右数）的格子中添上一个小正方形（即原图右下角的正下方位置）。
方法三：在第一行第四列（从左往右数）的格子中添上一个小正方形（即原图右上角正上方位置）。