(
— Wang Wei, ______ boy with a round face over there.
A.the; a
B.the; the
C./; a
D./; the
D
) 1. — Who is good at playing ______ tennis in your class?— Wang Wei, ______ boy with a round face over there.
A.the; a
B.the; the
C./; a
D./; the
答案：1. D
解析：
翻译:
（
— 王伟，那边那个圆脸的男孩。
（
D
）1. — 你们班谁擅长打网球？— 王伟，那边那个圆脸的男孩。
(
A.at
B.in
C.of
D.on
D
) 2. Sandy goes to the Reading Club ______ the afternoon of Friday.A.at
B.in
C.of
D.on
答案：2. D
解析：
翻译:
（
A.在（后接具体时刻）
B.在（后接年、月、季节等较长时间段）
C.……的
D.在（后接具体某一天或具体某一天的上午、下午、晚上）
（
D
）2. 桑迪在星期五下午去阅读俱乐部。A.在（后接具体时刻）
B.在（后接年、月、季节等较长时间段）
C.……的
D.在（后接具体某一天或具体某一天的上午、下午、晚上）
(
A.always
B.usually
C.often
D.seldom
D
) 3. — Jack looks strong. — Yes. He is a superman! He ______ goes to the doctor.A.always
B.usually
C.often
D.seldom
答案：3. D
解析：
翻译:
（
A.总是
B.通常
C.经常
D.很少
（
D
）3. ——杰克看起来很强壮。——是的。他是个超人！他______去看医生。A.总是
B.通常
C.经常
D.很少
(
A.a little
B.little
C.a few
D.few
C
) 4. There are many shows in the music festival, but only ______ of them are fun.A.a little
B.little
C.a few
D.few
答案：4. C
解析：
翻译:
（
A. 一点（修饰不可数名词）
B. 几乎没有（修饰不可数名词）
C. 几个（修饰可数名词复数）
D. 几乎没有（修饰可数名词复数）
（
C
）4. 音乐节上有很多节目，但只有______是有趣的。A. 一点（修饰不可数名词）
B. 几乎没有（修饰不可数名词）
C. 几个（修饰可数名词复数）
D. 几乎没有（修饰可数名词复数）
(
— When it is fine, I jog with my mum every evening, but it's rainy today.
A.how often
B.how much
C.how long
D.how far
A
) 5. — Jane, ______ do you go for a short jog in the park?— When it is fine, I jog with my mum every evening, but it's rainy today.
A.how often
B.how much
C.how long
D.how far
答案：5. A
解析：
翻译:
（
——天气好的时候，我每天晚上都和妈妈一起慢跑，但今天下雨了。
A. 多久一次
B. 多少（钱）；多少（数量）
C. 多长时间；多长（长度）
D. 多远
（
A
）5. ——简，你______去公园慢跑一小会儿？——天气好的时候，我每天晚上都和妈妈一起慢跑，但今天下雨了。
A. 多久一次
B. 多少（钱）；多少（数量）
C. 多长时间；多长（长度）
D. 多远
(
A.of
B.about
C.through
D.in
C
) 6. It's really cool to make your dream come true ______ many years' hard work.A.of
B.about
C.through
D.in
答案：6. C
解析：
翻译:
（
A.……的
B.关于
C.通过
D.在……里
（
C
）6. 通过多年的努力使你的梦想成真真的很酷。A.……的
B.关于
C.通过
D.在……里
(
— No hurry. There is lots of time before the train starts.
A.leave
B.to leave
C.leave for
D.to leave for
D
) 7. — It's time ______ the station right now.— No hurry. There is lots of time before the train starts.
A.leave
B.to leave
C.leave for
D.to leave for
答案：7. D
解析：
翻译:
（
— 别着急。火车出发前还有很多时间。
A.离开
B.去离开（此处表述有误，正确理解为“离开”的不定式形式，即“去离开”不符合中文表达习惯，应理解为“离开”的不定式，可译为“去离开”不太准确，结合语境应理解为“离开（某地）”的不定式，不过更准确的是结合选项C、D的“leave for”（前往）来理解，这里B选项“to leave”是“离开”的不定式）
C.前往（某地）
D.去前往（某地）（此处“to leave for”是“前往（某地）”的不定式，可译为“去前往（某地）”不太准确，准确来说是“去……（某地）”，“leave for”是“前往、动身去”的意思，“to leave for”是其不定式形式）
（
D
）7. — 现在该去车站了。— 别着急。火车出发前还有很多时间。
A.离开
B.去离开（此处表述有误，正确理解为“离开”的不定式形式，即“去离开”不符合中文表达习惯，应理解为“离开”的不定式，可译为“去离开”不太准确，结合语境应理解为“离开（某地）”的不定式，不过更准确的是结合选项C、D的“leave for”（前往）来理解，这里B选项“to leave”是“离开”的不定式）
C.前往（某地）
D.去前往（某地）（此处“to leave for”是“前往（某地）”的不定式，可译为“去前往（某地）”不太准确，准确来说是“去……（某地）”，“leave for”是“前往、动身去”的意思，“to leave for”是其不定式形式）
(
— How ______ it is!
A.interesting
B.interested
C.amazing
D.amazed
C
) 8. — With the help of the small computer, the man's heart (心脏) beats (跳动) again.— How ______ it is!
A.interesting
B.interested
C.amazing
D.amazed
答案：8. C
解析：
翻译:
（
— 这多么令人惊叹啊！
A.有趣的
B.感兴趣的
C.令人惊叹的
D.感到惊叹的
（
C
）8. — 在小型计算机的帮助下，这个人的心脏又跳动起来了。— 这多么令人惊叹啊！
A.有趣的
B.感兴趣的
C.令人惊叹的
D.感到惊叹的
(
— I'm sorry. I have ______ to do these days.
A.something else
B.else something
C.nothing else
D.else anything
A
) 9. — Can you help me finish the work in three days, Kate?— I'm sorry. I have ______ to do these days.
A.something else
B.else something
C.nothing else
D.else anything
答案：9. A
解析：
翻译:
（
——我很抱歉。这些天我还有别的事情要做。
选项：
A. 别的事情
B. （语法错误，正确表达应为“something else”）
C. 没有别的事情
D. （语法错误，正确表达应为“anything else”）
（
A
）9. ——凯特，你能在三天内帮我完成这项工作吗？——我很抱歉。这些天我还有别的事情要做。
选项：
A. 别的事情
B. （语法错误，正确表达应为“something else”）
C. 没有别的事情
D. （语法错误，正确表达应为“anything else”）
(
— ______. I have to finish my homework first.
A.Yes, I would
B.I'd love to
C.Of course not
D.I'm afraid not
D
)10. — Would you like to go out to play football with me?— ______. I have to finish my homework first.
A.Yes, I would
B.I'd love to
C.Of course not
D.I'm afraid not
答案：10. D
解析：
翻译:
（
——我恐怕不行。我得先完成我的作业。
A. 是的，我愿意
B. 我很乐意
C. 当然不
D. 我恐怕不行
（
D
）10. ——你愿意和我一起出去踢足球吗？——我恐怕不行。我得先完成我的作业。
A. 是的，我愿意
B. 我很乐意
C. 当然不
D. 我恐怕不行
二、完形填空（10分）
I walk into a noisy classroom. Music is playing, kids are 1 with each other, and some students are dancing. I am a mid-year replacement (替补). The teacher says he cannot teach these children and 2 the job. After I walk into the room, I know 3 he says that.
I sit down in my chair and start reading their names. I then put up a small mirror (镜子) on the wall and begin writing my name on the 4.
I then ask the children to come up one by one, tell me their names and what they want to learn. It is a(n) 5 job, because only two children say they want to learn.
I set rules for the classroom and talk to the students' parents in the 6 that I can make the students behave (表现) better. But it is the mirror that saves the day — no, the year.
The mirror helps me 7 my students' every move (动作) when I am writing on the blackboard. They soon become surprised (惊讶的) as to how I know who is making 8 when I am looking at the blackboard. When one student finally asks me, I tell him I have a pair of 9 eyes in the back of my head that is under my hair.
At first, they don't believe (
( ) 1. A. helping
B. chatting
C. studying
D. reading
( ) 2. A. loses
B. gives
C. leaves
D. picks
( ) 3. A. how
B. why
C. what
D. when
( ) 4. A. book
B. chair
C. desk
D. blackboard
( ) 5. A. different
B. same
C. difficult
D. easy
( ) 6. A. hope
B. dream
C. game
D. hobby
( ) 7. A. see
B. read
C. change
D. use
( ) 8. A. dreams
B. problems
C. beds
D. friends
( ) 9. A. cute
B. magic
C. friendly
D. funny
( )10. A. or
B. so
C. but
D. because
I walk into a noisy classroom. Music is playing, kids are 1 with each other, and some students are dancing. I am a mid-year replacement (替补). The teacher says he cannot teach these children and 2 the job. After I walk into the room, I know 3 he says that.
I sit down in my chair and start reading their names. I then put up a small mirror (镜子) on the wall and begin writing my name on the 4.
I then ask the children to come up one by one, tell me their names and what they want to learn. It is a(n) 5 job, because only two children say they want to learn.
I set rules for the classroom and talk to the students' parents in the 6 that I can make the students behave (表现) better. But it is the mirror that saves the day — no, the year.
The mirror helps me 7 my students' every move (动作) when I am writing on the blackboard. They soon become surprised (惊讶的) as to how I know who is making 8 when I am looking at the blackboard. When one student finally asks me, I tell him I have a pair of 9 eyes in the back of my head that is under my hair.
At first, they don't believe (
相
信) me, 10 they begin to behave better. They are starting to believe that I have special eyes. And I never tell them about the mirror.( ) 1. A. helping
B. chatting
C. studying
D. reading
( ) 2. A. loses
B. gives
C. leaves
D. picks
( ) 3. A. how
B. why
C. what
D. when
( ) 4. A. book
B. chair
C. desk
D. blackboard
( ) 5. A. different
B. same
C. difficult
D. easy
( ) 6. A. hope
B. dream
C. game
D. hobby
( ) 7. A. see
B. read
C. change
D. use
( ) 8. A. dreams
B. problems
C. beds
D. friends
( ) 9. A. cute
B. magic
C. friendly
D. funny
( )10. A. or
B. so
C. but
D. because
答案：1. B 2. C 3. B 4. D 5. C 6. A 7. A 8. B 9. B 10. C
解析：
翻译:
### 二、完形填空（10分）
我走进一间喧闹的教室。音乐在播放，孩子们在互相____，还有一些学生在跳舞。我是一名年中替补教师。那位老师说他没法教这些孩子，然后____了这份工作。我走进教室后，就知道他____这么说了。
我在椅子上坐下，开始念他们的名字。然后我在墙上挂了一面小镜子，接着开始在____上写我的名字。
之后我让孩子们一个一个上来，告诉我他们的名字以及他们想要学什么。这是一项____的工作，因为只有两个孩子说他们想要学习。
我为教室制定了规则，并且和学生家长沟通，____这样能让学生表现得更好。但却是那面镜子拯救了这一天——不，是这一年。
当我在黑板上写字时，那面镜子能帮我____学生们的每一个动作。很快他们就感到很惊讶，因为当我看着黑板的时候，我是怎么知道谁在制造____的。当一个学生终于问我的时候，我告诉他我的后脑勺下面，头发里面有一双____眼睛。
一开始，他们不相信我，____他们开始表现得更好了。他们开始相信我有一双特殊的眼睛。而我永远都不会告诉他们关于那面镜子的事。
（ ）1. A. 帮助 B. 聊天 C. 学习 D. 阅读
（ ）2. A. 失去 B. 给予 C. 离开；辞去 D. 捡起；挑选
（ ）3. A. 怎样 B. 为什么 C. 什么 D. 什么时候
（ ）4. A. 书 B. 椅子 C. 书桌 D. 黑板
（ ）5. A. 不同的 B. 相同的 C. 困难的 D. 容易的
（ ）6. A. 希望 B. 梦想 C. 游戏 D. 爱好
（ ）7. A. 看见 B. 阅读 C. 改变 D. 使用
（ ）8. A. 梦想 B. 麻烦；问题 C. 床 D. 朋友
（ ）9. A. 可爱的 B. 有魔力的 C. 友好的 D. 有趣的
（ ）10. A. 或者 B. 所以 C. 但是 D. 因为
### 二、完形填空（10分）
我走进一间喧闹的教室。音乐在播放，孩子们在互相____，还有一些学生在跳舞。我是一名年中替补教师。那位老师说他没法教这些孩子，然后____了这份工作。我走进教室后，就知道他____这么说了。
我在椅子上坐下，开始念他们的名字。然后我在墙上挂了一面小镜子，接着开始在____上写我的名字。
之后我让孩子们一个一个上来，告诉我他们的名字以及他们想要学什么。这是一项____的工作，因为只有两个孩子说他们想要学习。
我为教室制定了规则，并且和学生家长沟通，____这样能让学生表现得更好。但却是那面镜子拯救了这一天——不，是这一年。
当我在黑板上写字时，那面镜子能帮我____学生们的每一个动作。很快他们就感到很惊讶，因为当我看着黑板的时候，我是怎么知道谁在制造____的。当一个学生终于问我的时候，我告诉他我的后脑勺下面，头发里面有一双____眼睛。
一开始，他们不相信我，____他们开始表现得更好了。他们开始相信我有一双特殊的眼睛。而我永远都不会告诉他们关于那面镜子的事。
（ ）1. A. 帮助 B. 聊天 C. 学习 D. 阅读
（ ）2. A. 失去 B. 给予 C. 离开；辞去 D. 捡起；挑选
（ ）3. A. 怎样 B. 为什么 C. 什么 D. 什么时候
（ ）4. A. 书 B. 椅子 C. 书桌 D. 黑板
（ ）5. A. 不同的 B. 相同的 C. 困难的 D. 容易的
（ ）6. A. 希望 B. 梦想 C. 游戏 D. 爱好
（ ）7. A. 看见 B. 阅读 C. 改变 D. 使用
（ ）8. A. 梦想 B. 麻烦；问题 C. 床 D. 朋友
（ ）9. A. 可爱的 B. 有魔力的 C. 友好的 D. 有趣的
（ ）10. A. 或者 B. 所以 C. 但是 D. 因为