3. 2025 年是蛇年,十二生肖里的蛇也被称为“巳蛇”。请结合下列图片,阐述 2025 年春晚主标识“巳巳如意”的设计巧思。(春晚主标识以明艳的大红色为基色)(5 分)
答案：3.示例:2025年春晚主标识选取甲骨文“巳”字作为基础造型，其外形恰似灵动的蛇身。两个“巳”字组合而成的图形宛如中国传统图案中的如意纹，蕴含了顺遂如意的美好寓意，且“巳巳”谐音“事事”，暗含“事事如意”的美好祝愿。同时，主标识采用明艳的大红色作为主色调，这一色彩不仅与春节的喜庆氛围高度契合，更传递出对生活红红火火、国家繁荣昌盛的诚挚祝福。
4. 红色经典中塑造了众多令人敬仰的英雄形象,请从《红星照耀中国》《红岩》两部作品中任选一个人物形象,结合相关情节,从“坚守理想信念”的角度,谈谈该人物的精神品质带给你的启发。(4 分)
答案：4.示例:以《红岩》中的江姐为例。由于叛徒出卖，江姐不幸被捕。国民党用酷刑妄想从这个年轻的共产党员身上打开缺口，破坏地下党组织。面对严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，最后为人民解放事业壮烈牺牲。她忠于理想、坚定信念的精神品质让我明白，在追求理想的道路上，无论遭遇多大的困难，都不能动摇自己的信念。我们要以江姐为榜样，坚定信念，勇往直前，用无畏的勇气和不懈的奋斗去实现自己的人生价值。
阅读下面的文字,回答问题。(16 分)
冬瓜有味
刘 峰
秋风袅袅起,远在千里之外的我,仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。
父亲是种冬瓜的高手,十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜,卧在菜园,像一个个青石碌碡,吃起来十分香。
父亲种冬瓜,有“三要”秘诀,他也不私藏,统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。
每年秋天,他留下最壮硕的冬瓜,从中遴选最优良的种子。第二年初春,春雪未消之际,他便扛着镐,去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节,他将发酵好的有机肥挑到坑里,一捧种子播下,掩上土肥,踩实。
一周左右,芽儿拱出了地面,又嫩又壮。半个月后,它们长出了叶,伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月,嫩青青的卷须四处挠着,挠得人心痒痒的。[A]到了初夏,长势汹涌的瓜藤,宛如赶山的竹鞭,以土坑为圆心,翘着绿蓬蓬的藤尖,举着一顶顶小绿伞,到处攀爬,到处开花。
爬着爬着,就攀上篱笆,钻进了周围邻居的菜园。
几座菜园,变成了花园。金黄的冬瓜花,像唢呐,似喇叭,如少女的舞裙,弥漫着清香,惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出,数不清的彩蝶翩翩起舞,还有许多不知名的昆虫,构成了一个繁闹的世界。
父亲坚决不打农药,采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏,他带着油灯和脸盆来到野外,在脸盆中盛些水,滴上几滴柴油,置于菜地上,再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光,纷纷从远处飞来,跌落到水盆里。
对于野草,父亲也不施除草剂,而是用手扯。尤其是土坑之上,草及人腰,父亲扯完,一场雨后,草又冒出,父亲再扯,成了一场持久的对抗赛。
冬瓜花谢后,花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙,根本没有人在意它。
直到“双抢”时节,为了改善伙食,父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天,邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几个冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手,一个瓜有几十斤重,抬都抬不动呢！”
一个冬瓜,一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一个 60 斤重的冬瓜,拿出家里的一挂肉,在打谷场架起一口大铁锅,码好了一堆柴火,准备烹制肉焖冬瓜。
柴火熊熊。地地道道的冬瓜,像白玉条一样,焖在一锅,咕嘟咕嘟,弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后,乡亲们正好补一补身体。
[B]一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上,味道鲜美,排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里,一碗接一碗,真香！一时间,村庄像在过节。
一转眼,秋天到了。父亲将一个个长满绿毛的冬瓜摘下,搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”,而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回,趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子,让来年家家户户瓜菜香。
有人跟父亲说,这么好的冬瓜,如果卖到集市上,一定会卖个好价钱。父亲却说,远亲不如近邻,少卖几个冬瓜,大家一起尝个鲜,值！
(选自 2024 年 9 月 21 日《人民日报》,有改动)
5. 梳理概括文中的典型事件,完成下面的思维导图。(2 分)
<图片>
6. 结合语境,从文中画线的 A、B 两句中任选一句,分析其表达效果。(可从修辞手法、用词、句式、细节等角度分析)(4 分)
A. 到了初夏,长势汹涌的瓜藤,宛如赶山的竹鞭,以土坑为圆心,翘着绿蓬蓬的藤尖,举着一顶顶小绿伞,到处攀爬,到处开花。
B. 一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上,味道鲜美,排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里,一碗接一碗,真香！
7. 文章标题是《冬瓜有味》,请结合文章内容和你的阅读体验,探究“有味”的意蕴。(5 分)
8. 文章多次描写父亲种冬瓜的过程,这对表现父亲这一人物形象有什么作用？(5 分)
5. ①
6. A句:
B句:
7.
8.
冬瓜有味
刘 峰
秋风袅袅起,远在千里之外的我,仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。
父亲是种冬瓜的高手,十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜,卧在菜园,像一个个青石碌碡,吃起来十分香。
父亲种冬瓜,有“三要”秘诀,他也不私藏,统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。
每年秋天,他留下最壮硕的冬瓜,从中遴选最优良的种子。第二年初春,春雪未消之际,他便扛着镐,去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节,他将发酵好的有机肥挑到坑里,一捧种子播下,掩上土肥,踩实。
一周左右,芽儿拱出了地面,又嫩又壮。半个月后,它们长出了叶,伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月,嫩青青的卷须四处挠着,挠得人心痒痒的。[A]到了初夏,长势汹涌的瓜藤,宛如赶山的竹鞭,以土坑为圆心,翘着绿蓬蓬的藤尖,举着一顶顶小绿伞,到处攀爬,到处开花。
爬着爬着,就攀上篱笆,钻进了周围邻居的菜园。
几座菜园,变成了花园。金黄的冬瓜花,像唢呐,似喇叭,如少女的舞裙,弥漫着清香,惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出,数不清的彩蝶翩翩起舞,还有许多不知名的昆虫,构成了一个繁闹的世界。
父亲坚决不打农药,采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏,他带着油灯和脸盆来到野外,在脸盆中盛些水,滴上几滴柴油,置于菜地上,再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光,纷纷从远处飞来,跌落到水盆里。
对于野草,父亲也不施除草剂,而是用手扯。尤其是土坑之上,草及人腰,父亲扯完,一场雨后,草又冒出,父亲再扯,成了一场持久的对抗赛。
冬瓜花谢后,花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙,根本没有人在意它。
直到“双抢”时节,为了改善伙食,父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天,邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几个冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手,一个瓜有几十斤重,抬都抬不动呢！”
一个冬瓜,一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一个 60 斤重的冬瓜,拿出家里的一挂肉,在打谷场架起一口大铁锅,码好了一堆柴火,准备烹制肉焖冬瓜。
柴火熊熊。地地道道的冬瓜,像白玉条一样,焖在一锅,咕嘟咕嘟,弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后,乡亲们正好补一补身体。
[B]一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上,味道鲜美,排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里,一碗接一碗,真香！一时间,村庄像在过节。
一转眼,秋天到了。父亲将一个个长满绿毛的冬瓜摘下,搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”,而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回,趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子,让来年家家户户瓜菜香。
有人跟父亲说,这么好的冬瓜,如果卖到集市上,一定会卖个好价钱。父亲却说,远亲不如近邻,少卖几个冬瓜,大家一起尝个鲜,值！
(选自 2024 年 9 月 21 日《人民日报》,有改动)
5. 梳理概括文中的典型事件,完成下面的思维导图。(2 分)
<图片>
6. 结合语境,从文中画线的 A、B 两句中任选一句,分析其表达效果。(可从修辞手法、用词、句式、细节等角度分析)(4 分)
A. 到了初夏,长势汹涌的瓜藤,宛如赶山的竹鞭,以土坑为圆心,翘着绿蓬蓬的藤尖,举着一顶顶小绿伞,到处攀爬,到处开花。
B. 一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上,味道鲜美,排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里,一碗接一碗,真香！
7. 文章标题是《冬瓜有味》,请结合文章内容和你的阅读体验,探究“有味”的意蕴。(5 分)
8. 文章多次描写父亲种冬瓜的过程,这对表现父亲这一人物形象有什么作用？(5 分)
5. ①
冬瓜种子好，种出来的冬瓜长势喜人
②父亲送冬瓜
6. A句:
运用了比喻的修辞手法，将“长势汹涌的瓜藤”比作“赶山的竹鞭”，把“冬瓜叶”比作“一顶顶小绿伞”，生动形象地写出了瓜藤生长迅猛、生机勃勃的特点。同时，“翘着”“举着”“攀爬”等动词的运用，赋予瓜藤以人的动作，使画面富有动态感，表现出冬瓜旺盛的生命力。
B句:
运用细节描写，“一勺勺”“泛着琥珀色油光”细腻地描绘出冬瓜汤的诱人色泽，“啧啧称赞”“大口大口吃”“一碗接一碗”通过对人们的动作描写，生动地展现出大家对冬瓜汤的喜爱，侧面烘托出冬瓜味道鲜美，以及分享美食时热闹、欢乐的氛围。
7.
“有味”的意蕴包括:冬瓜鲜美的味道和冬瓜菜散发的香气，父亲种植冬瓜的高超技艺和用心，与邻居分享冬瓜带来的温馨和满足，乡村生活中人与人之间的和谐与互助。这些“有味”的元素共同构成了文章的核心，展现了乡村生活的美好和温馨。
8.
文章多次描写父亲种冬瓜的过程，有力地塑造了父亲的形象。从选种、刨坑到播种、管理，父亲亲力亲为，不辞辛劳，展现出勤劳的品质。父亲种冬瓜有“三要”秘诀，采用“油灯灭虫”的土办法，体现出他经验丰富，有智慧。收获时，父亲不仅和别人分享冬瓜，还答应送种子，表现出他善良、热情、乐于分享的性格特点。种冬瓜的过程就是父亲美好品质的呈现过程。
答案：5.①冬瓜种子好，种出来的冬瓜长势喜人 ②父亲送冬瓜
6.A句:运用了比喻的修辞手法，将“长势汹涌的瓜藤”比作“赶山的竹鞭”，把“冬瓜叶”比作“一顶顶小绿伞”，生动形象地写出了瓜藤生长迅猛、生机勃勃的特点。同时，“翘着”“举着”“攀爬”等动词的运用，赋予瓜藤以人的动作，使画面富有动态感，表现出冬瓜旺盛的生命力。
B句:运用细节描写，“一勺勺”“泛着琥珀色油光”细腻地描绘出冬瓜汤的诱人色泽，“啧啧称赞”“大口大口吃”“一碗接一碗”通过对人们的动作描写，生动地展现出大家对冬瓜汤的喜爱，侧面烘托出冬瓜味道鲜美，以及分享美食时热闹、欢乐的氛围。
7.“有味”的意蕴包括:冬瓜鲜美的味道和冬瓜菜散发的香气，父亲种植冬瓜的高超技艺和用心，与邻居分享冬瓜带来的温馨和满足，乡村生活中人与人之间的和谐与互助。这些“有味”的元素共同构成了文章的核心，展现了乡村生活的美好和温馨。
8.文章多次描写父亲种冬瓜的过程，有力地塑造了父亲的形象。从选种、刨坑到播种、管理，父亲亲力亲为，不辞辛劳，展现出勤劳的品质。父亲种冬瓜有“三要”秘诀，采用“油灯灭虫”的土办法，体现出他经验丰富，有智慧。收获时，父亲不仅和别人分享冬瓜，还答应送种子，表现出他善良、热情、乐于分享的性格特点。种冬瓜的过程就是父亲美好品质的呈现过程。
6.A句:运用了比喻的修辞手法，将“长势汹涌的瓜藤”比作“赶山的竹鞭”，把“冬瓜叶”比作“一顶顶小绿伞”，生动形象地写出了瓜藤生长迅猛、生机勃勃的特点。同时，“翘着”“举着”“攀爬”等动词的运用，赋予瓜藤以人的动作，使画面富有动态感，表现出冬瓜旺盛的生命力。
B句:运用细节描写，“一勺勺”“泛着琥珀色油光”细腻地描绘出冬瓜汤的诱人色泽，“啧啧称赞”“大口大口吃”“一碗接一碗”通过对人们的动作描写，生动地展现出大家对冬瓜汤的喜爱，侧面烘托出冬瓜味道鲜美，以及分享美食时热闹、欢乐的氛围。
7.“有味”的意蕴包括:冬瓜鲜美的味道和冬瓜菜散发的香气，父亲种植冬瓜的高超技艺和用心，与邻居分享冬瓜带来的温馨和满足，乡村生活中人与人之间的和谐与互助。这些“有味”的元素共同构成了文章的核心，展现了乡村生活的美好和温馨。
8.文章多次描写父亲种冬瓜的过程，有力地塑造了父亲的形象。从选种、刨坑到播种、管理，父亲亲力亲为，不辞辛劳，展现出勤劳的品质。父亲种冬瓜有“三要”秘诀，采用“油灯灭虫”的土办法，体现出他经验丰富，有智慧。收获时，父亲不仅和别人分享冬瓜，还答应送种子，表现出他善良、热情、乐于分享的性格特点。种冬瓜的过程就是父亲美好品质的呈现过程。