三、小蝌蚪继续游,遇到了很多小伙伴,他们都有独特的动作。请帮小蝌蚪将小伙伴与对应的动作连起来。
小鱼 甩着尾巴
蜻蜓 摆动四肢
乌龟 扇着翅膀

四、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段,完成练习。
小蝌蚪游过去,叫着：“妈妈,妈妈！”青蛙妈妈低头一看,笑着说：“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧！”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
(作者：方惠珍、盛璐德)
1.(语文要素)用“○”圈出表示小蝌蚪动作的词语。

2. 这一段话写的是小蝌蚪长成了(),找到了()。(填序号)
① 鲤鱼妈妈 ② 青蛙 ③ 青蛙妈妈 ④ 乌龟妈妈
3. 请将小蝌蚪的成长过程排序。(填序号)
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五、(跨学科·生物)根据下面的介绍,给小青蛙制作名片。
[img]https://qb-oss.bytededu.cn/resource/407a0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d.jpg[/img]
青蛙是消灭害虫的能手,一只青蛙一年要吃一万多只害虫。它常常蹲在稻田、池塘边的草丛中,鼓起一双大眼睛,一动不动,严密监视着周围的动静。如果有飞虫经过,它会马上跃起,伸出舌头,把飞虫卷进嘴里。
[img]https://qb-oss.bytededu.cn/resource/dd0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d0d.jpg[/img]
姓名：

生活环境：
特长：
捕食过程：严密监视→发现飞虫→马上起→出舌头→把飞虫进嘴里
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注：语文要素具体讲解见手册《知识集萃》相应单元核心知识梳理。