一、小语画了图片,帮弟弟理解故事。
1. 读一读,给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 看拼音,写词语,把汉字写规范。
1. 读一读,给加点字选择正确的读音,画“√”。
jì√；xìn√；nòng√；cuò√
2. 看拼音,写词语,把汉字写规范。
井沿；抬头；大话
答案：1. jì√；xìn√；nòng√；cuò√
2. 井沿；抬头；大话
2. 井沿；抬头；大话
解析：
1. 本题考查生字读音，根据课文内容和拼音规则选择正确读音。“际”读jì，“信”读xìn，“弄”读nòng，“错”读cuò。2. 本题考查根据拼音写汉字，结合课文语境和生字积累书写。“jǐng yán”对应“井沿”，“tái tóu”对应“抬头”，“dà huà”对应“大话”。
二、加偏旁,组成本课生字并组词,认识故事里的汉字宝宝。
示例：曷→喝(喝水) 曷→
示例：曷→喝(喝水) 曷→
渴
(口渴
) 合→拿
(拿起
)答案：渴(口渴) 拿(拿起)
解析：
“曷”加偏旁“口”组成“喝”（喝水），加偏旁“氵”组成“渴”（口渴）；“合”加偏旁“手”组成“拿”（拿起）。
三、先选字填空,再在方框里加上标点符号,让故事更顺口。
1. 这幢大楼高得很(
2. 你从什么地方来(
3. 新建的公园很美,你也去看一看(
1. 这幢大楼高得很(
呀
)！
2. 你从什么地方来(
哪
)？
3. 新建的公园很美,你也去看一看(
吧
)！
答案：1. 呀 ！ 2. 哪 ？ 3. 吧 ！
解析：
1. “呀”用于感叹句末表强调，句末加感叹号；2. “哪”用于疑问句末表疑问，句末加问号；3. “吧”用于祈使句末表建议，句末加感叹号。
四、兄弟俩聊起了故事里的道理。阅读《坐井观天》片段,完成练习。
青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大,还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际,大得很哪！”
青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
1. 画“____”的句子的意思是
2. (思维导图)青蛙的“笑”和小鸟的“笑”有什么不同？选一选。(填序号)
① 自以为是。
② 耐心、诚恳地劝说。
3. (语文要素)这个故事告诉我们的道理是(填序号)(
① 青蛙不爱动脑筋。
② 天是无边无际的。
③ 看问题要全面,眼光要放长远。
4. (创意表达)续编故事：青蛙如果跳出井口来,会看到______,会说：“______。”
青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大,还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际,大得很哪！”
青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。”
1. 画“____”的句子的意思是
天不过井口那么大，不用飞那么远
；朗读这句话时应该读出反问
(反问 肯定)的语气。2. (思维导图)青蛙的“笑”和小鸟的“笑”有什么不同？选一选。(填序号)
① 自以为是。
② 耐心、诚恳地劝说。
3. (语文要素)这个故事告诉我们的道理是(填序号)(
③
)① 青蛙不爱动脑筋。
② 天是无边无际的。
③ 看问题要全面,眼光要放长远。
4. (创意表达)续编故事：青蛙如果跳出井口来,会看到______,会说：“______。”
无边无际的天空和广阔的大地；原来你说的是对的，天真是大得很哪！
答案：1. 天不过井口那么大，不用飞那么远；反问
2. 青蛙：①；小鸟：②
3. ③
4. 无边无际的天空和广阔的大地；原来你说的是对的，天真是大得很哪！
2. 青蛙：①；小鸟：②
3. ③
4. 无边无际的天空和广阔的大地；原来你说的是对的，天真是大得很哪！