2. 一起学习怎样写留言条吧。
(1)请按照写留言条的顺序,将序号填入下面的流程图中。
① 日期 ② 称呼 ③ 正文 ④ 署名 ⑤ 标题
(2)小江在 6 月 20 日上午去办公室找张老师还书,张老师不在。请帮他写一张留言条。(不会写的字用拼音代替)
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(1)请按照写留言条的顺序,将序号填入下面的流程图中。
① 日期 ② 称呼 ③ 正文 ④ 署名 ⑤ 标题
(2)小江在 6 月 20 日上午去办公室找张老师还书,张老师不在。请帮他写一张留言条。(不会写的字用拼音代替)
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答案：(1)⑤ ② ③ ④ ①
(2)留言条
张老师：
我今天上午来办公室找您还书，您不在。我把书放在您的桌子上了。
小江
6月20日上午
(2)留言条
张老师：
我今天上午来办公室找您还书，您不在。我把书放在您的桌子上了。
小江
6月20日上午
三、认真倾听少年英雄王二小的故事,并完成闯关小游戏。
1. [第一关：知晓身份] 王二小的秘密身份是(填序号) (
① 放牛郎 ② 儿童团员
2. [第二关：日常活动] 王二小常常干什么？
他一边
3. [第三关：生死抉择] 王二小为什么装着顺从的样子给敌人带路？
4. [第四关：英雄品质] 下列不•是•赞美王二小美好品质的一项是(填序号)(
① 机智 ② 贪玩 ③ 勇敢 ④ 不怕牺牲
1. [第一关：知晓身份] 王二小的秘密身份是(填序号) (
②
)① 放牛郎 ② 儿童团员
2. [第二关：日常活动] 王二小常常干什么？
他一边
放牛
,一边 放哨
。3. [第三关：生死抉择] 王二小为什么装着顺从的样子给敌人带路？
把敌人带进八路军的埋伏圈
4. [第四关：英雄品质] 下列不•是•赞美王二小美好品质的一项是(填序号)(
②
)① 机智 ② 贪玩 ③ 勇敢 ④ 不怕牺牲
答案：1. ②
2. 放牛；放哨
3. 把敌人带进八路军的埋伏圈
4. ②
2. 放牛；放哨
3. 把敌人带进八路军的埋伏圈
4. ②
解析：
1. 根据王二小故事内容，王二小实际是儿童团员，表面身份是放牛郎。本题问的是秘密身份，所以是儿童团员。
2. 从故事及常见情节可知，王二小常常一边放牛，一边放哨。
3. 王二小装着顺从给敌人带路，是为了把敌人带进八路军的埋伏圈，让八路军消灭敌人。
4. 机智、勇敢、不怕牺牲都是赞美王二小的美好品质，而贪玩不是。
2. 从故事及常见情节可知，王二小常常一边放牛，一边放哨。
3. 王二小装着顺从给敌人带路，是为了把敌人带进八路军的埋伏圈，让八路军消灭敌人。
4. 机智、勇敢、不怕牺牲都是赞美王二小的美好品质，而贪玩不是。