一、照样子,写句子。
1. 例：天空飘着气球。 (蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。
池塘开满荷花。 (
2. 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗？(改成不带问号的句子)
3. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,
4. 例：妹妹开心极了,笑得喘不过气来。
明明心爱的玩具不见了,急得
5. 例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蜗牛爬到了山顶上。
1. 例：天空飘着气球。 (蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。
池塘开满荷花。 (
清清的
)池塘开满(粉红的
)荷花。2. 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗？(改成不带问号的句子)
天不过井口那么大，不用飞那么远。
3. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,
有跳绳的、跑步的、拍皮球的、玩游戏的
,丰富多彩,热闹极了。4. 例：妹妹开心极了,笑得喘不过气来。
明明心爱的玩具不见了,急得
直跺脚
。5. 例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
蜗牛爬到了山顶上。
蜗牛爬哇爬，爬到了山顶上。
答案：1. 清清的 粉红的
2. 天不过井口那么大，不用飞那么远。
3. 有跳绳的、跑步的、拍皮球的、玩游戏的
4. 直跺脚
5. 蜗牛爬哇爬，爬到了山顶上。
2. 天不过井口那么大，不用飞那么远。
3. 有跳绳的、跑步的、拍皮球的、玩游戏的
4. 直跺脚
5. 蜗牛爬哇爬，爬到了山顶上。
解析：
1. 第一空填形容池塘的词语，如“清清的”；第二空填形容荷花的词语，如“粉红的”。
2. 将反问句改为陈述句，去掉“还用”和“吗”，“飞”前加“不”，问号变句号。
3. 列举同学们的活动，如“有跳绳的、跑步的、拍皮球的、玩游戏的”。
4. 填写形容着急的状态，如“直跺脚”。
5. 在“爬到了”前加“爬哇爬”。
2. 将反问句改为陈述句，去掉“还用”和“吗”，“飞”前加“不”，问号变句号。
3. 列举同学们的活动，如“有跳绳的、跑步的、拍皮球的、玩游戏的”。
4. 填写形容着急的状态，如“直跺脚”。
5. 在“爬到了”前加“爬哇爬”。
二、照样子,用加点的词语写句子。
1. 例：我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
月亮的变化真多啊,有时候
2. 例：无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
无论是
3. 例：平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑。
小露珠在荷叶上
1. 例：我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
月亮的变化真多啊,有时候
像圆盘
,有时候像镰刀
。2. 例：无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
无论是
白天
,还是黑夜
,都要好好学习
。3. 例：平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑。
小露珠在荷叶上
打滚
,在花朵上跳舞
,在草叶上唱歌
。答案：1. 像圆盘 像镰刀
2. 白天 黑夜 要好好学习
3. 打滚 跳舞 草叶上唱歌
2. 白天 黑夜 要好好学习
3. 打滚 跳舞 草叶上唱歌
解析：
1. 分析例句可知，需用“有时候……有时候……”描述同一事物的不同状态。月亮常见状态有圆和弯，故可填“像圆盘”“像镰刀”。
2. 例句“无论……还是……都……”表条件关系，强调在任何情况下结果都一样。可选取“白天”“黑夜”作为条件，结果为“要好好学习”。
3. 例句用三个“在……里+动词”构成排比，描述事物在不同地方的动作。小露珠在荷叶上可“打滚”，在花朵上可“跳舞”，还可在“草叶上唱歌”。
2. 例句“无论……还是……都……”表条件关系，强调在任何情况下结果都一样。可选取“白天”“黑夜”作为条件，结果为“要好好学习”。
3. 例句用三个“在……里+动词”构成排比，描述事物在不同地方的动作。小露珠在荷叶上可“打滚”，在花朵上可“跳舞”，还可在“草叶上唱歌”。