一、给下列加点字加上拼音。
脑袋$\underset{.}{ }$
脑袋$\underset{.}{ }$
nǎo
池塘$\underset{.}{ }$táng
捕捉$\underset{.}{ }$bǔ
教书$\underset{.}{ }$jiāo
迎上去$\underset{. . }{ }$yíng
答案：nǎo，táng，bǔ，jiāo，yíng
解析：
根据汉字的正确读音，为加点的字标注拼音。“脑袋”中“脑”的正确读音为nǎo；“池塘”中“塘”的正确读音为táng；“捕捉”中“捕”的正确读音为bǔ；“教书”中“教”的正确读音为jiāo；“迎上去”中“迎”的正确读音为yíng。
二、看拼音,写词语。
tā men kàn jiàn nà biān yǎn jing shén me
tā men kàn jiàn nà biān yǎn jing shén me
他们 看见 那边 眼睛 什么
答案：他们 看见 那边 眼睛 什么
解析：
根据拼音依次拼读并写出对应的词语：“tā men”对应“他们”，“kàn jiàn”对应“看见”，“nà biān”对应“那边”，“yǎn jing”对应“眼睛”，“shén me”对应“什么”。
三、加偏旁,组成生字再组词。
那→哪(哪个) 土→[
豆→[
舌→[
那→哪(哪个) 土→[
肚
](肚皮
)豆→[
逗
](逗乐
) 亥→[孩
](孩子
)舌→[
活
](生活
) 矢→[知
](知道
)答案：肚(肚皮) 逗(逗乐) 孩(孩子) 活(生活) 知(知道)
解析：
四、选择恰当的动词填入括号内(填序号),再仿写句子,用上三个表示动作的词。
① 鼓 ② 蹲 ③ 披 ④ 游 ⑤ 露 ⑥ 甩
一只(
造句：
① 鼓 ② 蹲 ③ 披 ④ 游 ⑤ 露 ⑥ 甩
一只(
⑥
)着长长的尾巴的小蝌蚪,突然看见荷叶上正(②
)着一只(③
)着绿衣裳,(⑤
)着白肚皮,(①
)着一对大眼睛的青蛙,他赶紧(④
)了过去。造句：
我走进教室，坐在座位上，拿出书本。
答案：四、⑥②③⑤①④
造句：我走进教室，坐在座位上，拿出书本。（答案不唯一）
造句：我走进教室，坐在座位上，拿出书本。（答案不唯一）
解析：
题目要求选择恰当的动词填入括号内，动词序号分别为①鼓、②蹲、③披、④游、⑤露、⑥甩。根据课文内容和小蝌蚪找妈妈的情节，选择符合动作的词语。
第一空描述小蝌蚪的尾巴，选“甩”较合适；
第二空描述青蛙的位置状态，选“蹲”；
第三空描述青蛙的衣裳，选“披”；
第四空描述青蛙的肚皮特征，选“露”；
第五空描述青蛙的眼睛状态，选“鼓”；
第六空描述小蝌蚪的动作，选“游”。
造句部分需要用上三个表示动作的词，例如：我走进教室，坐在座位上，拿出书本。
第一空描述小蝌蚪的尾巴，选“甩”较合适；
第二空描述青蛙的位置状态，选“蹲”；
第三空描述青蛙的衣裳，选“披”；
第四空描述青蛙的肚皮特征，选“露”；
第五空描述青蛙的眼睛状态，选“鼓”；
第六空描述小蝌蚪的动作，选“游”。
造句部分需要用上三个表示动作的词，例如：我走进教室，坐在座位上，拿出书本。
五、边看图边回忆课文内容,填一填。
大脑袋
大脑袋
长长的
尾巴 长出两条 后
腿 长出两条 前
腿 尾巴变短了
变成青蛙 尾巴不见了答案：长长的；后；前；短了
解析：
根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容，小蝌蚪先有“大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”；接着“长出两条后腿”；然后“长出两条前腿”；之后“尾巴变短了”；最后“尾巴不见了，变成了青蛙”。