一、小语收集了以下关于“秋雨”的片段,请仔细阅读并完成练习。
① 秋天的雨,是一把神奇的钥(yuè √ yào )匙,轻轻一转,便开启了 liáng shuǎng( )秋日的大门。瞧,路边的菊花竞相开放,红的、白的、黄的……五彩缤(bīn bīng)纷,在秋雨中频(pín píng)频点头,美丽极了。瞧,② 火红的枫叶在秋雨中飘落,宛如一 méi méi( )小 yóu piào( )。瞧,③ 秋雨奏响了丰收的喇(cì lǎ)叭,果园中的瓜果 zhēng( )着 jǐ( )着变成熟。④ 秋天的雨,是一首美妙的赞歌！
1. 用“√”给加点字选择正确的读音,并根据拼音,写字词。
2. 从右图可知,“丰收”的“丰”意为()。(填序号)

丰：① 容貌、姿态美好。 ② 盛,多(连一盛)：~年|~衣足食。③ 大：~碑|~功伟绩。
3. 语段中画“____”的句子中,使用的修辞手法和其他不同的一项是()
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

二、小文向社团投稿时,有两个句子,请你帮她完善。
1. 秋天让高粱成熟了,高粱羞红了脸；；秋天让柿子成熟了,柿子挂起了红灯笼。(仿照句式,在横线上补充合适的内容)
2. 秋天的雨,把黄色给了稻谷,稻田金黄一片。(改成比喻句)

三、小语给社团推荐了以下课文片段,请按要求完成练习。
① 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
② 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,葡萄甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚,常被那香味勾住。(作者：陶金鸿)
1.(思维导图)读了这一片段,小语给秋天的雨制作了一幅思维导图,请你把它补充完整。

2.(阅读要素)联系文中“黄黄的叶子”“红红的枫叶”“金色的海洋”等短语,我知道“五彩缤纷”的意思是。用找近义词的方法理解：我能通过理解“”来理解“五彩缤纷”。
3. 文中画“____”的句子中“你挤我碰”一词,让我感受到。整句话应读出(舒缓 沉重 欢快)的语气(选择合适的答案,画“√”)。
4.(情境学习)读到第②自然段时,小语和小文展开了对话,请你参与。
小语：读了这段话,我仿佛闻到了。
小文：难怪小朋友的脚会被香味勾住,这里的“勾住”就是指。