一、下列加点字的读音正确的一项是 (
A.振动(zèn)
B.掠过(luè)
C.辽阔(niáo)
D.吟诗(yín)
D
)A.振动(zèn)
B.掠过(luè)
C.辽阔(niáo)
D.吟诗(yín)
答案：D
解析：
本题可根据所给字的读音，结合拼音的拼写规则来逐一分析选项。
选项A：“振动”的“振”读音为“zhèn”，而不是“zèn”，所以选项A错误。
选项B：“掠过”的“掠”读音为“lüè”，在拼音“u”上标两点是韵母“ü”的拼写规则，当“j、q、x、y”与“ü”相拼时，“ü”上两点要去掉；而“l”与“ü”相拼时，“ü”上两点不能去掉，所以该选项读音错误。
选项C：“辽阔”的“辽”读音为“liáo”，不是“niáo”，所以选项C错误。
选项D：“吟诗”的“吟”读音为“yín”，选项D正确。
选项A：“振动”的“振”读音为“zhèn”，而不是“zèn”，所以选项A错误。
选项B：“掠过”的“掠”读音为“lüè”，在拼音“u”上标两点是韵母“ü”的拼写规则，当“j、q、x、y”与“ü”相拼时，“ü”上两点要去掉；而“l”与“ü”相拼时，“ü”上两点不能去掉，所以该选项读音错误。
选项C：“辽阔”的“辽”读音为“liáo”，不是“niáo”，所以选项C错误。
选项D：“吟诗”的“吟”读音为“yín”，选项D正确。
二、根据课文内容,将下面给出的参考答案填入题目中对应的答题空里
大树 蟋蟀 叮咛 秋风 每一朵小花上 在每一滴汗水里
答案：大树 蟋蟀 叮咛 秋风 每一朵小花上 在每一滴汗水里
解析：
根据课文《听听，秋的声音》内容，“听到的声音”部分，结合“大树抖抖手臂，‘唰唰’，是黄叶道别的话音”“蟋蟀振动翅膀，‘嚁嚁’，是和阳台告别的歌韵”“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟”，可依次填入大树、蟋蟀、叮咛、秋风。“联想的声音”部分，依据“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里”，填入每一朵小花上、在每一滴汗水里。
三、阅读课外诗歌《秋天》,完成练习。
秋天,
满地的树叶,
落满天边,
连云彩也是一片金黄。
秋天,
树上的鸟儿,
在叽叽喳喳,
忙着衔细草当过冬的被。
秋天,
地上的小草,
低着头弯着腰,
好像要睡觉。
秋天,
静谧的小溪,
不再湍(tuān)急,
像等待着朋友拥抱团聚。
1.(阅读要素)联系诗歌内容想一想,“湍急”的意思是 (
A. 紧张
B. 激动
C. 着急
D. 水势急
2.(思维导图)这首诗歌主要围绕秋天描写了哪些景物？请写在下面的框中。
3.(创意表达)请你模仿诗歌的写法再写一写秋天。
秋天,
秋天,
满地的树叶,
落满天边,
连云彩也是一片金黄。
秋天,
树上的鸟儿,
在叽叽喳喳,
忙着衔细草当过冬的被。
秋天,
地上的小草,
低着头弯着腰,
好像要睡觉。
秋天,
静谧的小溪,
不再湍(tuān)急,
像等待着朋友拥抱团聚。
1.(阅读要素)联系诗歌内容想一想,“湍急”的意思是 (
D
)A. 紧张
B. 激动
C. 着急
D. 水势急
2.(思维导图)这首诗歌主要围绕秋天描写了哪些景物？请写在下面的框中。
树叶；鸟儿；小草；小溪
3.(创意表达)请你模仿诗歌的写法再写一写秋天。
秋天,
火红的枫叶
,随风舞动
,仿佛在传递秋的消息
。答案：1. D
2. 树叶；鸟儿；小草；小溪
3. 火红的枫叶
随风舞动
仿佛在传递秋的消息
2. 树叶；鸟儿；小草；小溪
3. 火红的枫叶
随风舞动
仿佛在传递秋的消息