一、读句子,用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 爸爸今天要去街道办事处处(chǔ chù) 处(chǔ chù)理一些事情。
2. 暑假(jiǎ jià)期间,我读了《假(jiǎ jià)如给我三天光明》这本书。
1. 爸爸今天要去街道办事处处(chǔ chù) 处(chǔ chù)理一些事情。
2. 暑假(jiǎ jià)期间,我读了《假(jiǎ jià)如给我三天光明》这本书。
答案：1. chù√ chǔ√ 2. jià√ jiǎ√
解析：
1. “处”读“chù”时指地方，“办事处”的“处”是地方，选“chù”；读“chǔ”时指处理、办理，“处理”的“处”选“chǔ”。2. “假”读“jià”时指假期，“暑假”的“假”选“jià”；读“jiǎ”时指假如、假设，“假如”的“假”选“jiǎ”。
二、照样子,去掉偏旁变成新字再组词。
伸—(申)(申请) 界—(
指—(
伸—(申)(申请) 界—(
介
)(介绍
) 棕—(宗
)(祖宗
)指—(
旨
)(圣旨
) 泛—(乏
)(缺乏
) 站—(占
)(占有
)答案：介 介绍；宗 祖宗；旨 圣旨；乏 缺乏；占 占有
解析：
“界”去掉“田”字头是“介”，可组词“介绍”；“棕”去掉“木”字旁是“宗”，可组词“祖宗”；“指”去掉“扌”旁是“旨”，可组词“圣旨”；“泛”去掉“氵”旁是“乏”，可组词“缺乏”；“站”去掉“立”字旁是“占”，可组词“占有”。
三、认真观察下面的汉字,并完成练习。
① 吱 ② 吼 ③ 咽 ④ 哗 ⑤ 喊 ⑥ 啃 ⑦ 呜 ⑧ 叼 ⑨ 嘀
1. 以上汉字的共同点：它们的偏旁都是“
2. 与“吃的动作”有关的字：
① 吱 ② 吼 ③ 咽 ④ 哗 ⑤ 喊 ⑥ 啃 ⑦ 呜 ⑧ 叼 ⑨ 嘀
1. 以上汉字的共同点：它们的偏旁都是“
口
”。2. 与“吃的动作”有关的字：
③⑥⑧
(填序号)；与“叫唤的动作”有关的字：②⑤
(填序号),这样的汉字还有“叫
”；与“声音”有关的字：①④⑦⑨
(填序号),这样的汉字还有“啪
”。答案：1.口；2.③⑥⑧；②⑤；叫；①④⑦⑨；啪
解析：
1.观察所给汉字，“吱、吼、咽、哗、喊、啃、呜、叼、嘀”均包含“口”字旁。
2.与“吃的动作”相关的字：“咽”（吞咽）、“啃”（啃咬）、“叼”（叼着），对应序号③⑥⑧；与“叫唤的动作”相关的字：“吼”（吼叫）、“喊”（呼喊），对应序号②⑤，此类字还有“叫”；与“声音”相关的字：“吱”“哗”“呜”“嘀”，对应序号①④⑦⑨，此类字还有“啪”。
2.与“吃的动作”相关的字：“咽”（吞咽）、“啃”（啃咬）、“叼”（叼着），对应序号③⑥⑧；与“叫唤的动作”相关的字：“吼”（吼叫）、“喊”（呼喊），对应序号②⑤，此类字还有“叫”；与“声音”相关的字：“吱”“哗”“呜”“嘀”，对应序号①④⑦⑨，此类字还有“啪”。
四、根据所学内容,将词语补充完整,并完成练习。
(
1. 这些词语都含有
2. 我国的铁路网
(
百
)发(百
)中 (四
)平(八
)稳 (七
)嘴(八
)舌 (四
)通(八
)达1. 这些词语都含有
数字
,我还能写出两个：十全十美
、三心二意
。2. 我国的铁路网
四通八达
,让人们实现了说走就走的愿望。(选词填空)答案：（百）发（百）中；（四）平（八）稳；（七）嘴（八）舌；（四）通（八）达
1. 数字；十全十美；三心二意
2. 四通八达
1. 数字；十全十美；三心二意
2. 四通八达
解析：
1. 首先补充词语：根据所学内容，可以将词语补充完整为“百发百中”“四平八稳”“七嘴八舌”“四通八达”。这些词语都含有数字。然后需要再写出两个含有数字的词语，例如“十全十美”“三心二意”等。
2. 对于选词填空，结合语境“我国的铁路网”，应该选择“四通八达”来形容铁路网的发达。
2. 对于选词填空，结合语境“我国的铁路网”，应该选择“四通八达”来形容铁路网的发达。
五、(常州溧阳真题)根据所学知识填空。
俗语体现了人的智慧。“
俗语体现了人的智慧。“
人心齐
,泰山移
”告诉我们只要齐心协力,就能创造奇迹；“二人同心
,其利断金
”说明只要两个人一条心,就能发挥很大的力量；像这样关于团结合作的俗语我还知道：“三个臭皮匠
,顶个诸葛亮
。”答案：人心齐；泰山移；二人同心；其利断金；三个臭皮匠；顶个诸葛亮
解析：
本题可根据所学俗语的含义进行填空。
“人心齐，泰山移”意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难，告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；
“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量；
关于团结合作的俗语还有很多，如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
“人心齐，泰山移”意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难，告诉我们只要齐心协力，就能创造奇迹；
“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量；
关于团结合作的俗语还有很多，如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
六、同学们在总结本单元的学习收获,下列说法不正确的一项是(
A.文文读了许多童话,她觉得童话里的动植物都像人一样会说话,也有喜怒哀乐。
B.乐乐认为童话的主人公可以是动物、植物、自然现象……但不能是人。
C.彤彤认为童话故事充满了奇特想象,比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行。
D.聪聪喜欢童话,因为阅读童话能带给人深刻的启示。
B
)A.文文读了许多童话,她觉得童话里的动植物都像人一样会说话,也有喜怒哀乐。
B.乐乐认为童话的主人公可以是动物、植物、自然现象……但不能是人。
C.彤彤认为童话故事充满了奇特想象,比如蟋蟀可以在牛肚子里旅行。
D.聪聪喜欢童话,因为阅读童话能带给人深刻的启示。
答案：B
解析：
本题可选选项中关于童话的错误观点，需逐个分析选项，A选项描述了童话的一个典型特征，即动植物像人一样会说话和表达情感，这是正确的；B选项说童话的主人公不能是人，这个说法是错误的，因为童话中也可以有人的角色；C选项描述了童话中的奇特想象，这是符合童话特点的；D选项描述了阅读童话的益处，这也是正确的观点。