一、来到郭风先生的故乡,小语想寄一封信回家,请你读一读信的内容。
一天我和母亲坐船去外祖父家,我们坐在船舱(chāng cāng)里感受小船的摇摇晃晃。一只 cuì niǎo( )jìng qiāo qiāo( )地站在船头,它有着彩色的 yǔ máo( )和红色的长嘴,比鹦(yīng yīn)鹉还好看。妈妈说,这只鸟搭了我们的船,在 bǔ yú( )吃呢。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
舱(chāng cāng)
鹦(yīng yīn)
2. 根据拼音,写词语。
翠鸟
静悄悄
羽毛
捕鱼
3. 搭的意思：A. 支,架；B. 把柔软的东西放在可以支架的东西上；C. 连接在一起；D. 凑上,加上；E. 乘坐。请你为下列句子中的“搭”字选择正确的意思。(填字母)
(1)这只鸟搭了我们的船。()
(2)他说话前言不搭后语的。()
(3)小鸟在树上搭了个窝。()
(4)爸爸的肩膀上搭着一条毛巾。()
(5)这个工作不简单,还得搭上个人帮他才行。()

二、小语分享了一篇文章,邀请你对比课文一起阅读。
[选文一] ① 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
② 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③ 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (作者：郭风)
[选文二] ① 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。一眨眼,它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
② 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。有时,小鱼刚刚隐约可见,翠鸟就蹬开苇秆,像箭一样飞过去。刹那间叼起一条小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 (选自《翠鸟》,有删改)
1. 如果给选文一中的翠鸟拍摄视频,怎样展现它的外形特点呢？请填一填。

2. (对比阅读)读两篇选文中画“____”的句子,填写表格。
|文章|描写翠鸟动作的词语|在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”|
|选文一|、、衔、、|(1)都表现了翠鸟的敏捷。()(2)我们可以体会到作者连续细致地观察。()(3)两处画“____”的句子的描写是为了突出表现翠鸟喜欢吃鱼的特点。()|

|选文二|蹬、、、(不重复)| |
3. (阅读要素)两篇文章都从多个角度介绍了翠鸟,请你根据内容选一选。(填字母)
A. 看到的
B. 听到的
C. 想到的
(1)翠鸟鸣声清脆……()
(2)它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。()
(3)它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？()