一、听力闯关。(3分)
认真听一遍《高邮咸鸭蛋》录音,边听边想,结合听力内容完成下列题目。
1. 对高邮咸鸭蛋特点的描述,下列错误的一项是(
A. 蛋白柔嫩
B. 蛋黄冒红油
C. 质细而油多
D. 油多但不沙
2. 高邮麻鸭善产双黄蛋,短文中没有提到的原因是(
A. 基因好
B. 饲养技术好
C. 生活环境好
D. 心情好
3. 听了短文,我知道了“一蛋双黄”有(
A. 回味无穷
B. 遥遥领先
C. 天上太阳
D. 好事成双
认真听一遍《高邮咸鸭蛋》录音,边听边想,结合听力内容完成下列题目。
1. 对高邮咸鸭蛋特点的描述,下列错误的一项是(
D
)A. 蛋白柔嫩
B. 蛋黄冒红油
C. 质细而油多
D. 油多但不沙
2. 高邮麻鸭善产双黄蛋,短文中没有提到的原因是(
D
)A. 基因好
B. 饲养技术好
C. 生活环境好
D. 心情好
3. 听了短文,我知道了“一蛋双黄”有(
D
)的美好寓意。A. 回味无穷
B. 遥遥领先
C. 天上太阳
D. 好事成双
答案：1. D
2. D
3. D
2. D
3. D
解析：
1. 根据听力内容，找出对高邮咸鸭蛋特点描述错误的选项。在听力中提到高邮咸鸭蛋蛋白柔嫩、质细而油多、蛋黄冒红油，而“油多但不沙”未被提及且与通常对高邮咸鸭蛋特点的描述不符，所以选D。
2. 依据听力内容，判断高邮麻鸭善产双黄蛋未提到的原因。听力中提到了基因好、饲养技术好、生活环境好，未提及“心情好”，所以选D。
3. 按照听力内容，确定“一蛋双黄”的美好寓意。听力明确表示“一蛋双黄”有“好事成双”的美好寓意，所以选D。
2. 依据听力内容，判断高邮麻鸭善产双黄蛋未提到的原因。听力中提到了基因好、饲养技术好、生活环境好，未提及“心情好”，所以选D。
3. 按照听力内容，确定“一蛋双黄”的美好寓意。听力明确表示“一蛋双黄”有“好事成双”的美好寓意，所以选D。
4. 下列加点字的读音全部正确的一项是(1.5分)(
A.疯狂(fēng) 增添(zèng)
B.眨眼(zhǎ) 压根(yà)
C.资助(zī) 蒲公英(pǔ)
D.融化(lóng) 圈画(quān)
B
)A.疯狂(fēng) 增添(zèng)
B.眨眼(zhǎ) 压根(yà)
C.资助(zī) 蒲公英(pǔ)
D.融化(lóng) 圈画(quān)
答案：B
解析：
A项中“增添”的“增”正确读音为“zēng”，不是“zèng”；C项中“蒲公英”的“蒲”正确读音为“pú”，不是“pǔ”；D项中“融化”的“融”正确读音为“róng”，不是“lóng”。B项读音全部正确。
5. 下列词语书写全部正确的一项是(1.5分)(
A.粗壮 阁楼 急急忙忙
B.满栽 纪律 闪闪发光
C.做梦 植班 严严实实
D.呼吸 激烈 成群结对
A
)A.粗壮 阁楼 急急忙忙
B.满栽 纪律 闪闪发光
C.做梦 植班 严严实实
D.呼吸 激烈 成群结对
答案：A
解析：
逐一分析选项，找出词语书写全部正确的一项。A选项中“粗壮”“阁楼”“急急忙忙”书写均正确；B选项“满栽”应写作“满载”；C选项“植班”应写作“值班”；D选项“成群结对”应写作“成群结队”。所以书写全部正确的是A选项。
6. 下列词语中与“仍然”意思最接近的是(1.5分)(
A.当然
B.自然
C.依然
D.然后
C
)A.当然
B.自然
C.依然
D.然后
答案：C
解析：
本题考查对近义词的辨析能力。“仍然”表示情况持续不变或恢复原状。A选项“当然”表示对某一行为的确认或肯定；B选项“自然”指理所当然或自然界；C选项“依然”指照往常、依旧，与“仍然”意思最接近；D选项“然后”表示一件事情之后接着又发生另一件事情。因此选择C。
7. 下列加点字解释错误的一项是(1.5分)(
A.众皆弃去(全,都)
B.知有儿童挑促织(用细长的东西拨)
C.白云生处有人家(产生,生出)
D.山色空蒙雨亦奇(正)
D
)A.众皆弃去(全,都)
B.知有儿童挑促织(用细长的东西拨)
C.白云生处有人家(产生,生出)
D.山色空蒙雨亦奇(正)
答案：D
解析：
首先，我们需要逐项分析每个选项中的加点字解释是否正确。A项中“众皆弃去”的“皆”解释为“全，都”，这是正确的；B项中“知有儿童挑促织”的“挑”解释为“用细长的东西拨”，这也是正确的；C项中“白云生处有人家”的“生”解释为“产生，生出”，这同样是正确的；D项中“山色空蒙雨亦奇”的“亦”应解释为“也”，而不是“正”，因此D项的解释是错误的。
8. “嚼”字有“与吃的动作相关”的特征,下列选项中的字都有这一特征的一项是(1.5分)(
A.吵、吼、喊
B.啪、哗、呜
C.咬、咽、吞
D.啃、嗡、啼
C
)A.吵、吼、喊
B.啪、哗、呜
C.咬、咽、吞
D.啃、嗡、啼
答案：C
解析：
题目要求找出与“吃”的动作相关的一组字。分析选项：
A. “吵、吼、喊”都与声音有关，不符合。
B. “啪、哗、呜”都与声音有关，不符合。
C. “咬、咽、吞”都与吃的动作直接相关，符合题意。
D. “啃”与吃相关，但“嗡、啼”与声音有关，不符合。
A. “吵、吼、喊”都与声音有关，不符合。
B. “啪、哗、呜”都与声音有关，不符合。
C. “咬、咽、吞”都与吃的动作直接相关，符合题意。
D. “啃”与吃相关，但“嗡、啼”与声音有关，不符合。
9. 下列句子中,加点词语使用不恰当的是(1.5分)(
A.一到放假的时候,校园里就变得空荡荡的。
B.听到召唤,小华兴冲冲地向篮球场跑去。
C.他在奥运会上夺得冠军,大家一本正经地为他鼓掌。
D.我的手工作品获得了特等奖,真令我大吃一惊。
C
)A.一到放假的时候,校园里就变得空荡荡的。
B.听到召唤,小华兴冲冲地向篮球场跑去。
C.他在奥运会上夺得冠军,大家一本正经地为他鼓掌。
D.我的手工作品获得了特等奖,真令我大吃一惊。
答案：C
解析：
本题考查对词语理解及在语境中运用是否恰当的判断。A选项“空荡荡”形容校园里放假时无人、空旷的情景，使用恰当；B选项“兴冲冲”体现出小华听到召唤后高兴、急切的样子，符合语境；C选项“一本正经”一般用来形容态度庄重严肃，而大家为奥运冠军鼓掌应是热烈、兴奋的，用“一本正经”不恰当；D选项“大吃一惊”表示因手工作品获特等奖而感到意外，使用合理。