7. 按要求画一画。
（1）（苏州真题）画△，使△和 一样多。
（图中展示5朵花）
（2）画○，使○比□少。
（图中展示4个□）
（1）（苏州真题）画△，使△和 一样多。
（图中展示5朵花）
（2）画○，使○比□少。
（图中展示4个□）
答案：（1）△△△△△
解析：花有5朵，画5个△。
（2）○○○（答案不唯一，1-3个均可）
解析：□有4个，○的数量比4少即可，如3个。
解析：花有5朵，画5个△。
（2）○○○（答案不唯一，1-3个均可）
解析：□有4个，○的数量比4少即可，如3个。
8. （生活应用）先想一想每幅图的意思，再填一填。
（图中第一幅：一只手，5根手指，算式1+4=□）
（图中第二幅：一只手，5根手指，其中2根弯曲，算式□+□=□）
（图中第一幅：一只手，5根手指，算式1+4=□）
（图中第二幅：一只手，5根手指，其中2根弯曲，算式□+□=□）
答案：5；2+3=5（答案不唯一，1+4=5等也可）
解析：第一幅图1+4=5；第二幅图可以看作2根弯曲和3根伸直的手指合起来，即2+3=5。
解析：第一幅图1+4=5；第二幅图可以看作2根弯曲和3根伸直的手指合起来，即2+3=5。
9. 看图列式计算。
（图中第一幅：左边2个玉米，右边2个玉米，中间用“+”连接，算式□+□=□）
（图中第二幅：晾衣绳上原来有5件衣服，掉了1件在地上，算式□-□=□）
（图中第三幅：鱼缸里原来有3条鱼，又放入2条，算式□+□=□）
（图中第四幅：盘子里原来有4个鸡蛋，打碎了2个，算式□-□=□）
（图中第一幅：左边2个玉米，右边2个玉米，中间用“+”连接，算式□+□=□）
（图中第二幅：晾衣绳上原来有5件衣服，掉了1件在地上，算式□-□=□）
（图中第三幅：鱼缸里原来有3条鱼，又放入2条，算式□+□=□）
（图中第四幅：盘子里原来有4个鸡蛋，打碎了2个，算式□-□=□）
答案：2+2=4；5-1=4；3+2=5；4-2=2
解析：第一幅图左边2个加右边2个，共4个；第二幅图5件掉了1件，剩4件；第三幅图3条加2条，共5条；第四幅图4个碎了2个，剩2个。
解析：第一幅图左边2个加右边2个，共4个；第二幅图5件掉了1件，剩4件；第三幅图3条加2条，共5条；第四幅图4个碎了2个，剩2个。
10. 在下面的框里各写三道算式。
得数是2；得数是5
得数是2；得数是5
答案：得数是2：1+1=2，2+0=2，3-1=2（答案不唯一）
得数是5：1+4=5，2+3=5，5+0=5（答案不唯一）
解析：根据0-5的加减法，写出结果为2和5的算式即可。
得数是5：1+4=5，2+3=5，5+0=5（答案不唯一）
解析：根据0-5的加减法，写出结果为2和5的算式即可。
11. （推理意识）在□里填合适的数。
□＞3；□＜2；0=□；3＞□；□＜4；□＞1；5＞□＞□；1＜□＜4；5-3＞□；1+2＜5-□；4-□＞2+□；3-□＜2+□
□＞3；□＜2；0=□；3＞□；□＜4；□＞1；5＞□＞□；1＜□＜4；5-3＞□；1+2＜5-□；4-□＞2+□；3-□＜2+□
答案：4（答案不唯一，4、5等均可）；1（答案不唯一，0、1均可）；0；2（答案不唯一，0、1、2均可）；3（答案不唯一，0、1、2、3均可）；2（答案不唯一，2、3、4、5均可）；4＞3（答案不唯一，如5＞4＞3等）；2（答案不唯一，2、3均可）；1（答案不唯一，0、1均可）；1（答案不唯一，0、1均可）；0，0（答案不唯一，如4-1＞2+0等）；0，0（答案不唯一，如3-0＜2+2等）
解析：根据0-5的数序和加减法计算，满足各不等式条件即可，部分答案不唯一。
解析：根据0-5的数序和加减法计算，满足各不等式条件即可，部分答案不唯一。