五、选出每组中不同类的一项。(每小题 1 分,共 5 分)
(
(
(
(
(
(
A
) 1. A. ball B. football C. ping - pong(
C
) 2. A. catch B. like C. well(
B
) 3. A. fun B. greet C. cool(
B
) 4. A. try B. again C. hit(
C
) 5. A. run B. jump C. sport答案：1. A
2. C
3. B
4. B
5. C
2. C
3. B
4. B
5. C
解析：
1. A选项ball是球的总称，属于物品类别；B选项football是足球，C选项ping-pong是乒乓球，B和C都是具体的球类运动。所以不同类的是A。
2. A选项catch是动词，意为抓住；B选项like是动词，意为喜欢；C选项well是副词，意为很好地。A和B都是动词，C是副词，所以不同类的是C。
3. A选项fun是形容词，意为有趣的；B选项greet是动词，意为问候；C选项cool是形容词，意为凉爽的、酷的。A和C都是形容词，B是动词，所以不同类的是B。
4. A选项try是动词，意为尝试；B选项again是副词，意为再一次；C选项hit是动词，意为击打。A和C都是动词，B是副词，所以不同类的是B。
5. A选项run是动词，意为跑；B选项jump是动词，意为跳；C选项sport是名词，意为运动。A和B都是动词，C是名词，所以不同类的是C。
2. A选项catch是动词，意为抓住；B选项like是动词，意为喜欢；C选项well是副词，意为很好地。A和B都是动词，C是副词，所以不同类的是C。
3. A选项fun是形容词，意为有趣的；B选项greet是动词，意为问候；C选项cool是形容词，意为凉爽的、酷的。A和C都是形容词，B是动词，所以不同类的是B。
4. A选项try是动词，意为尝试；B选项again是副词，意为再一次；C选项hit是动词，意为击打。A和C都是动词，B是副词，所以不同类的是B。
5. A选项run是动词，意为跑；B选项jump是动词，意为跳；C选项sport是名词，意为运动。A和B都是动词，C是名词，所以不同类的是C。
六、根据图片或首字母提示完成句子。(每空 1 分,共 8 分)
1. I like
2. My brother can’t play
3.W
4. I like running. What a
5. Can we jump again t
1. I like
playing
basketball
. 2. My brother can’t play
football
. But he can swim
. 3.W
ell
played
! Can I play with you?4. I like running. What a
bout
you?5. Can we jump again t
ogether
?答案：1. playing basketball
2. football; swim
3. Well; played
4. about
5. together
2. football; swim
3. Well; played
4. about
5. together
解析：
1. 从图片中可以看到一个男孩在打篮球，所以填“playing basketball”。
2. 图片中左边是足球（×），右边是游泳（√），所以依次填“football”和“swim”。
3. 根据句子语境和首字母提示，应该是“Well played!”（打得好！），所以填“Well”和“played”。
4. “What about you?”是常用表达，意思是“你呢？”，所以填“about”。
5. “again”表示“再一次”，这里问“我们能再跳一次吗？”，以“t”开头，填“together”表示“一起”也符合语境。
2. 图片中左边是足球（×），右边是游泳（√），所以依次填“football”和“swim”。
3. 根据句子语境和首字母提示，应该是“Well played!”（打得好！），所以填“Well”和“played”。
4. “What about you?”是常用表达，意思是“你呢？”，所以填“about”。
5. “again”表示“再一次”，这里问“我们能再跳一次吗？”，以“t”开头，填“together”表示“一起”也符合语境。
(
A.PE
B.Science
C.Art
A
) 1.We play ping - pong in this lesson. This lesson is ______.A.PE
B.Science
C.Art
答案：A
解析：
题目描述了“我们在这节课上打乒乓球”，需要判断这节课是什么课。根据常识和题目描述，打乒乓球是体育活动，因此这节课应该是体育（PE）课。选项A代表体育，选项B代表科学，选项C代表美术，只有选项A与打乒乓球这一活动相符合。
(
A.can
B.can’t
C.don’t
B
) 2.Lucy can run fast,but I ______.A.can
B.can’t
C.don’t
答案：B
解析：
题目中Lucy can run fast表示Lucy能跑得快，but表示转折，说明“我”的情况与Lucy相反，即“我”不能跑得快。can表示“能”，其否定形式是can't表示“不能”，don't是助动词do的否定形式，这里应该用can't。
( ) 3.I like football. It’s
A.fun great
B.great fun
C.I’m great
B
.A.fun great
B.great fun
C.I’m great
答案：B
解析：
四年级上册第四单元学习了形容词的用法及常见表达。"It's"后接形容词或名词短语，A选项"fun great"两个形容词并列顺序错误；C选项"I'm great"主语与前句不一致；"great fun"是固定搭配，意为“很有趣”，符合语法和语境。
(
A.mat
B.back
C.ball
C
) 4.Cool boy,on the mat. Throw the ball back. 读句子,请找出画线部分发音不同的一项。A.mat
B.back
C.ball
答案：C
解析：
首先明确每个单词的发音，A选项“mat”发音为 /mæt/ ，其中字母“a”发音为 /æ/ ；B选项“back”发音为 /bæk/ ，字母“a”发音为 /æ/ ；C选项“ball”发音为 /bɔːl/ ，字母“a”发音为 /ɔː/ 。可以看出A、B选项中字母“a”发音相同，C选项中字母“a”发音不同。