It's
Sunday
today. We don't have any lessons
. My friends and I will go to a party at eight
. Look! Helen's dress
is so beautiful
and Peter's shirt
is too big
. I guess it is his brother's
. Su Hai and Su Yang have big gloves. We are all very happy
.答案：Sunday；lessons；eight；dress；beautiful；shirt；too big；brother's；happy
解析：
六、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。(每小题1分,共5分)
( ) 1. A. she B. bed C. best
( ) 2. A. fifteen B. six C. bright
( ) 3. A. his B. Music C. school
( ) 4. A. cute B. face C. Science
( ) 5. A. take B. wash C. make
( ) 1. A. she B. bed C. best
A
( ) 2. A. fifteen B. six C. bright
C
( ) 3. A. his B. Music C. school
C
( ) 4. A. cute B. face C. Science
A
( ) 5. A. take B. wash C. make
B
答案：AC C A B
解析：
1. A项"she"中"e"发/iː/，B项"bed"和C项"best"中"e"发/e/，不同的是A。
2. A项"fifteen"和B项"six"中"i"发/ɪ/，C项"bright"中"i"发/aɪ/，不同的是C。
3. A项"his"和B项"Music"中"s"发/z/，C项"school"中"s"发/s/，不同的是C。
4. A项"cute"中"c"发/k/，B项"face"和C项"Science"中"c"发/s/，不同的是A。
5. A项"take"和C项"make"中"a"发/eɪ/，B项"wash"中"a"发/ɒ/，不同的是B。
2. A项"fifteen"和B项"six"中"i"发/ɪ/，C项"bright"中"i"发/aɪ/，不同的是C。
3. A项"his"和B项"Music"中"s"发/z/，C项"school"中"s"发/s/，不同的是C。
4. A项"cute"中"c"发/k/，B项"face"和C项"Science"中"c"发/s/，不同的是A。
5. A项"take"和C项"make"中"a"发/eɪ/，B项"wash"中"a"发/ɒ/，不同的是B。
1.
2.
3. — What's the
4. It's time for PE. Let's go to the
5. I take my
6.
7. — What subjects do you like, Liu Ting?
— I like
Sunday
is the first day of the week.2.
Welcome
back to our home!3. — What's the
weather
like today? — It's cloudy
.4. It's time for PE. Let's go to the
sports
ground
.5. I take my
umbrella
with me.6.
Autumn
is a great season. Farmers like it.7. — What subjects do you like, Liu Ting?
— I like
Music
and Chinese
.答案：1. Sunday
2. Welcome
3. weather; cloudy
4. sports; ground
5. umbrella
6. Autumn
7. Music; Chinese
2. Welcome
3. weather; cloudy
4. sports; ground
5. umbrella
6. Autumn
7. Music; Chinese
解析：
1. 在西方文化中，周日是一周的第一天，根据首字母“S”可知此处填“Sunday”。
2. “Welcome back to...”是固定表达，意为“欢迎回到……”，根据首字母“W”可知填“Welcome”。
3. 询问天气的句型是“What's the weather like...”，所以第一空填“weather”；图片显示是多云的天气，“多云的”是“cloudy”，故第二空填“cloudy”。
4. “It's time for PE.”表明是上体育课，去操场，“操场”是“sports ground”，所以依次填“sports”和“ground”。
5. 图片是一把伞，“伞”是“umbrella”，所以填“umbrella”。
6. 图片显示树叶飘落，是秋天，“秋天”是“Autumn”，句首字母大写，填“Autumn”。
7. 图片显示了音乐课和语文课的场景，所以依次填“Music”和“Chinese”。
2. “Welcome back to...”是固定表达，意为“欢迎回到……”，根据首字母“W”可知填“Welcome”。
3. 询问天气的句型是“What's the weather like...”，所以第一空填“weather”；图片显示是多云的天气，“多云的”是“cloudy”，故第二空填“cloudy”。
4. “It's time for PE.”表明是上体育课，去操场，“操场”是“sports ground”，所以依次填“sports”和“ground”。
5. 图片是一把伞，“伞”是“umbrella”，所以填“umbrella”。
6. 图片显示树叶飘落，是秋天，“秋天”是“Autumn”，句首字母大写，填“Autumn”。
7. 图片显示了音乐课和语文课的场景，所以依次填“Music”和“Chinese”。
八、根据中文提示补全句子。(每小题2分,共10分)
1. I
2. Yang Ling likes Maths. She is
3. I
4. The girl likes
5. It's windy. We can
1. I
get up at seven o'clock
(在七点钟起床) from Monday to Friday.2. Yang Ling likes Maths. She is
good at
(擅长) it.3. I
walk my dog
(遛我的狗) after school.4. The girl likes
reading English stories
(读英语故事).5. It's windy. We can
fly kites
(放风筝) in the park.答案：1. get up at seven o'clock
2. good at
3. walk my dog
4. reading English stories
5. fly kites
2. good at
3. walk my dog
4. reading English stories
5. fly kites
解析：
1. “在七点钟起床”用英文表达为“get up at seven o'clock”，由于主语是I，且句子描述的是日常行为，所以动词用原形。
2. “擅长”的英文表达为“good at”，这里直接填入即可。
3. “遛我的狗”的英文表达是“walk my dog”，由于句子描述的是日常行为，所以动词用原形。
4. “读英语故事”的英文表达是“reading English stories”，like后面接动词的-ing形式表示喜欢做某事。
5. “放风筝”的英文表达是“fly kites”，can后面接动词原形，表示能够做某事。
2. “擅长”的英文表达为“good at”，这里直接填入即可。
3. “遛我的狗”的英文表达是“walk my dog”，由于句子描述的是日常行为，所以动词用原形。
4. “读英语故事”的英文表达是“reading English stories”，like后面接动词的-ing形式表示喜欢做某事。
5. “放风筝”的英文表达是“fly kites”，can后面接动词原形，表示能够做某事。