一、噪声的来源
阅读课本,回答下列问题：
1. 乐音有什么特点？
2. 噪声有什么特点？
3. 我们生活中有哪些声音属于噪声？
4. 悦耳动听的音乐在任何环境下都是乐音吗？
5. 噪声有哪些来源？
阅读课本,回答下列问题：
1. 乐音有什么特点？
2. 噪声有什么特点？
3. 我们生活中有哪些声音属于噪声？
4. 悦耳动听的音乐在任何环境下都是乐音吗？
5. 噪声有哪些来源？
答案：使人心情愉快
使人心情烦躁
工地施工、车辆通过等发出的声音
不是
学生下课的吵闹声、建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰鸣声、电锯声等。
使人心情烦躁
工地施工、车辆通过等发出的声音
不是
学生下课的吵闹声、建筑工地的敲击声、混凝土搅拌机的轰鸣声、电锯声等。
二、噪声的危害
阅读课本,归纳噪声有哪些危害。
讨论：长期在建筑工地工作的人,其听力要比一般的同龄人差,这是为什么？
阅读课本,归纳噪声有哪些危害。
讨论：长期在建筑工地工作的人,其听力要比一般的同龄人差,这是为什么？
答案：噪声影响听觉，使人心情烦躁，无法正常工作、学习、生活。
城市噪声过多，影响了听力。
城市噪声过多，影响了听力。
三、噪声的控制
1. 隔壁班级播放英语录音时经常干扰我们上课,请大家想想有哪些方法可减弱这种干扰。结合实例归纳控制噪声的措施：
2. 针对我们的校园环境,请说说如何控制噪声。
1. 隔壁班级播放英语录音时经常干扰我们上课,请大家想想有哪些方法可减弱这种干扰。结合实例归纳控制噪声的措施：
在声源处减弱噪声
；在传播途中减弱噪声
；在声音接收处减弱噪声
。2. 针对我们的校园环境,请说说如何控制噪声。
多植树。
答案：在声源处减弱噪声
在传播途中减弱噪声
在声音接收处减弱噪声
多植树。
在传播途中减弱噪声
在声音接收处减弱噪声
多植树。