根据已学汉字组成词语，“森”和“林”组成“森林”，“放”和“松”组成“放松”，“回”和“答”组成“回答”，“金”和“星”组成“金星”，“办”和“法”组成“办法”，“到”和“处”组成“到处”，“旁”和“边”组成“旁边”。

本题可根据所给课题和内容的相关性进行连线。
《江南》这首诗描绘了江南水乡的景色，其中有关于莲叶和鱼儿的描写，所以《江南》与“莲叶田田鱼儿戏”相连。
《两件宝》强调了手和脑的重要性，“手脑并用有创造”体现了手脑的作用，所以《两件宝》与“手脑并用有创造”相连。
《秋天》这篇课文描写了秋天的景象，“树叶飘落，大雁南飞”是秋天典型的特征，所以《秋天》与“树叶飘落，大雁南飞”相连。
《雨点儿》主要围绕雨点儿展开，“花更红草更绿”可以体现出雨点儿对花草的滋润作用，所以《雨点儿》与“花更红草更绿”相连。
《升国旗》描述的是升国旗的场景，“立正唱国歌”是升国旗时的常见行为，所以《升国旗》与“立正唱国歌”相连。

1. 根据例子，需要选择合适的名词与前面的量词搭配：
“匹”作为量词，常与马搭配，所以一匹（马）；
“颗”作为量词，多用于颗粒状或小球状的东西，这里一颗（枣/星星等都可以，答案不唯一）；
“阵”作为量词，可用于表示事情或动作经过的段落，一阵（风）；
“把”作为量词，可用于有把手的器具等，一把（伞）。
2. 根据例子，需要用合适的名词与前面的形容词搭配：
“红红的”可以形容苹果、太阳等，红红的（苹果）；
“绿绿的”可以形容小草、树叶等，绿绿的（小草）；
“弯弯的”可以形容月牙、香蕉等，弯弯的（月牙）；
“清清的”可以形容河水、溪水等，清清的（河水）。