昆明的雨让作者怀念,昆明的美景让读者神往。请阅读下面关于昆明的语段,完成1~5题。
昆明是一本厚重的书,既有历史长度,又有文化厚度。五百多年前,
书香里的昆明,蕴蓄着一份____的惬意。随处可见的阅读书房,或藏身于闹市之中,或建在静
徜徉在昆明,转角便是书香。它可以是二十四小时城市书房不灭的灯光,是盘龙江上一艘讲故事的船,是百年老宅里穿越古今的庭院剧场,是西南联大教授在翠湖畔激扬文字的一间茶馆,更是每年迁徒至此的红嘴鸥____在滇池上空、引发诗情的身影。
1. 文段中加点字的注音有误的一项是(
A.
B. 静
C.
D. 格
2. 文段中画横线的词语有错别字的一项是(
A. 烽火
B. 惬意
C. 徜徉
D. 迁徒
3. 在文段横线处填入的词语,最恰当的一项是(
A. 传承 不言而喻 见证 盘旋
B. 传承 不可理喻 见证 周旋
C. 继承 不言而喻 印证 周旋
D. 继承 不可理喻 印证 盘旋
4. 文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(
A. 明代状元杨慎第一个最早将“春城”这一雅名赋予昆明。
B. 明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名首次赋予昆明。
C. 明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名赋予昆明。
D. 明代状元杨慎是最早第一个赋予昆明“春城”雅名的人。
5. 教材补白 请提取文段中画横线句子的主干。(2分)
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昆明是一本厚重的书,既有历史长度,又有文化厚度。五百多年前,
明
代
状
元
杨
慎
最
早
第
一
个
将
“
春
城
”
这
一
雅
名
赋
予
昆
明
。
近代以来,在老舍先生的记忆里,翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。抗日烽火中,西南联大师生远涉西南,学者大师云集昆明,让昆明浸
(jìn)润着书香、____着文脉。书香里的昆明,蕴蓄着一份____的惬意。随处可见的阅读书房,或藏身于闹市之中,或建在静
谧
(mì)的小巷里,或坐落在修缮重生的老厂房里,或守在社区门口。抗战时期李公朴先生潜
(qiǎn)心创办的北门书屋,至今仍然矗立在翠湖边,____着昆明的格调
(diào)和精神。徜徉在昆明,转角便是书香。它可以是二十四小时城市书房不灭的灯光,是盘龙江上一艘讲故事的船,是百年老宅里穿越古今的庭院剧场,是西南联大教授在翠湖畔激扬文字的一间茶馆,更是每年迁徒至此的红嘴鸥____在滇池上空、引发诗情的身影。
1. 文段中加点字的注音有误的一项是(
C
)(2分)A.
浸
(jìn)润B. 静
谧
(mì)C.
潜
(qiǎn)心D. 格
调
(diào)2. 文段中画横线的词语有错别字的一项是(
D
)(2分)A. 烽火
B. 惬意
C. 徜徉
D. 迁徒
3. 在文段横线处填入的词语,最恰当的一项是(
A
)(2分)A. 传承 不言而喻 见证 盘旋
B. 传承 不可理喻 见证 周旋
C. 继承 不言而喻 印证 周旋
D. 继承 不可理喻 印证 盘旋
4. 文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(
C
)(2分)A. 明代状元杨慎第一个最早将“春城”这一雅名赋予昆明。
B. 明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名首次赋予昆明。
C. 明代状元杨慎最早将“春城”这一雅名赋予昆明。
D. 明代状元杨慎是最早第一个赋予昆明“春城”雅名的人。
5. 教材补白 请提取文段中画横线句子的主干。(2分)
___
答案:1.C【解析】qiǎn—qián。
2.D【解析】徒—徙。
3.A【解析】传承:传授和继承。继承:后人继续做前人遗留下来的事业。第一空,根据后文“文脉”可知,应填“传承”。不言而喻:不用说就可以明白。不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。第二空,根据后文“惬意”可知,应填“不言而喻”。根据排除法,故选A。
4.C【解析】画波浪线的句子语义重复,应删去“最早”或“第一个”。
5.它是灯光,是船。
2.D【解析】徒—徙。
3.A【解析】传承:传授和继承。继承:后人继续做前人遗留下来的事业。第一空,根据后文“文脉”可知,应填“传承”。不言而喻:不用说就可以明白。不可理喻:不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理。第二空,根据后文“惬意”可知,应填“不言而喻”。根据排除法,故选A。
4.C【解析】画波浪线的句子语义重复,应删去“最早”或“第一个”。
5.它是灯光,是船。
(2025·福建宁德期末改编)洋槐花香
屈绍龙
①家乡的洋槐花于五月初悄然绽放。那会儿,依旧健在的老槐树们迎着四月的风刚发出新芽,开出新花;而年轻的一大批新槐树更是朝气蓬勃,花开得旺盛;还有幼小的树苗正在茁壮成长,淡绿的叶子喜庆地仰着头,迎风飘摆。
②出生在20世纪60年代的我,最喜欢洋槐花。洋槐花从小陪伴着我成长至今,早就深深地融入我的骨子里、血脉中。
③洋槐花含苞待放时,如一个个扁扁的乳白色小灯笼,一串串悬挂在树枝上。当你在某个清晨醒来,推开门,迎着晨雾伸个懒腰、做个深呼吸时,一股股洋槐花的芳香便会在不经意间顺着呼吸深入到你的肺腑里。淡雅清新,回味不绝,让你浑浊的头脑为之一振,不自觉地又多深呼吸几次,仿佛饿到极点的人见到了久违的饭菜一样。
④这香气让你惊觉,原来是洋槐花绽放了。槐花,颜色干净得像雪一样,好像雪后形成的树挂,一串串挂满整个树冠,沉甸甸的,压得树枝弯下腰来。此时,洋槐花那扁扁的灯笼张开了双翼,宛如卷起边缘的绅士帽,两瓣花芯对称鼓起,中间淡绿或者淡黄的蕊芯,衬托得整朵洋槐花更清新脱俗,让人不忍碰触,唯恐惊了在花里沉睡的仙子,唯恐打扰了盛放的花儿的美梦。
⑤伴随着晨雾和袅袅的炊烟,槐树在鸡鸣狗吠里开花,在大人和孩子们的期盼里开花。洋槐花在五月的村庄举办盛宴,回报着乡村人对槐树的滋养,满足着人们对品味洋槐花的渴求。
⑥大人们挎着亲手编织的篮子撸槐花,动作麻利,眼里是对美食的期盼。一串串洋槐花,好像瞬间成了洋槐花包子、洋槐花年糕。当掀开锅盖,热气腾腾的包子或年糕出锅后,满屋子都飘荡着淡淡的花香。此时,再轻轻用手掰开,露出里面的槐花馅来,小心地咬上一口,唇齿留香,细嚼慢咽后滑到五脏六腑,服帖得很,那种舒服劲儿是神仙也不换的。每每这时,父母那满是褶皱的脸上总是自然地流露出满足的笑容,生活的压力也被暂时抛到脑后。
⑦而我们几个小伙伴则带着绳子,找棵洋槐花茂盛的槐树,互相帮衬着爬到高处,坐在枝杈上。先用绳子将自己系在树上,然后伸手将够得着的槐花撸下来,直接放到嘴里,大口地咀嚼着,香气便一块儿咽到肚子里去了。当手无法够到时,我们就甩出绳子套住树枝,将树枝拉到跟前,继续快速地撸下洋槐花,比赛看谁吃得多、吃得香。直到累了困了,我们才解开绑在身上的绳子,互相提醒着注意安全,慢慢地抱着大树滑下来。有时,我们还会撸一大袋子槐花回家,给父母做馅用,满足全家人吃的欲望。
⑧不管刮风下雨、冰霜雪冻,村里的槐树就像一个个忠诚的卫士,守着勤劳善良的村民,守着民风淳朴的乡村,守着这块文明传承、生命延续的沃土。它们长久地沉默着,独自承受着重重考验,用年轮的刻刀记录着生命的成长,雕塑着属于自己的灵魂,将所有的独白、思考都幻化成如期开放的洋槐花,给浇灌它们的乡村人以丰厚的回馈。在艰苦的时光里,它们为乡村人送去希望和憧憬,一年又一年地伴随着孩子们出生、成长、老去。它们不是无关的看客,而是乡村里不可或缺的角色,从天地里汲取日月雨露的精华,再凝结成圣洁的花果,抚养着一代又一代的乡村人。
⑨我喜欢闻槐花的香,更喜欢品它的香。它的香是温暖人心、不掺杂一丝杂质的。大吃几口槐花,再从庭院里的老井里摇起辘轳,舀上一瓢井水,一切清香而甘洌。这时候,我才体味到真正的生活除去苦涩,还有点滴的清澈和甜美。
(选自《文艺报》2024年8月14日,有删改)
6. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
A. 第①段写家乡三种不同生长阶段的槐树的生机勃勃,为下文写洋槐花繁盛作铺垫。
B. 第③段主要描写“我”对槐花香的独特感受,体现其花香淡雅清新,令人回味不绝。
C. 第⑦段加点词“撸”表现小伙伴们想快速采到花的心理,可见他们饥饿难忍。
D. 本文综合运用了描写、抒情、议论等表达方式,语言清新,富有韵味。
7. 作批注是很好的读书方法。请你自选角度,为第④段画线句作批注。(4分)
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8. 阅读综合实践二 迁移 教材链接 同学们准备将这篇文章推荐给校刊。请仿照示例,为本文写推荐理由。(3分)

9. 洋槐在文中有怎样的寓意?请简要分析。(4分)
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屈绍龙
①家乡的洋槐花于五月初悄然绽放。那会儿,依旧健在的老槐树们迎着四月的风刚发出新芽,开出新花;而年轻的一大批新槐树更是朝气蓬勃,花开得旺盛;还有幼小的树苗正在茁壮成长,淡绿的叶子喜庆地仰着头,迎风飘摆。
②出生在20世纪60年代的我,最喜欢洋槐花。洋槐花从小陪伴着我成长至今,早就深深地融入我的骨子里、血脉中。
③洋槐花含苞待放时,如一个个扁扁的乳白色小灯笼,一串串悬挂在树枝上。当你在某个清晨醒来,推开门,迎着晨雾伸个懒腰、做个深呼吸时,一股股洋槐花的芳香便会在不经意间顺着呼吸深入到你的肺腑里。淡雅清新,回味不绝,让你浑浊的头脑为之一振,不自觉地又多深呼吸几次,仿佛饿到极点的人见到了久违的饭菜一样。
④这香气让你惊觉,原来是洋槐花绽放了。槐花,颜色干净得像雪一样,好像雪后形成的树挂,一串串挂满整个树冠,沉甸甸的,压得树枝弯下腰来。此时,洋槐花那扁扁的灯笼张开了双翼,宛如卷起边缘的绅士帽,两瓣花芯对称鼓起,中间淡绿或者淡黄的蕊芯,衬托得整朵洋槐花更清新脱俗,让人不忍碰触,唯恐惊了在花里沉睡的仙子,唯恐打扰了盛放的花儿的美梦。
⑤伴随着晨雾和袅袅的炊烟,槐树在鸡鸣狗吠里开花,在大人和孩子们的期盼里开花。洋槐花在五月的村庄举办盛宴,回报着乡村人对槐树的滋养,满足着人们对品味洋槐花的渴求。
⑥大人们挎着亲手编织的篮子撸槐花,动作麻利,眼里是对美食的期盼。一串串洋槐花,好像瞬间成了洋槐花包子、洋槐花年糕。当掀开锅盖,热气腾腾的包子或年糕出锅后,满屋子都飘荡着淡淡的花香。此时,再轻轻用手掰开,露出里面的槐花馅来,小心地咬上一口,唇齿留香,细嚼慢咽后滑到五脏六腑,服帖得很,那种舒服劲儿是神仙也不换的。每每这时,父母那满是褶皱的脸上总是自然地流露出满足的笑容,生活的压力也被暂时抛到脑后。
⑦而我们几个小伙伴则带着绳子,找棵洋槐花茂盛的槐树,互相帮衬着爬到高处,坐在枝杈上。先用绳子将自己系在树上,然后伸手将够得着的槐花撸下来,直接放到嘴里,大口地咀嚼着,香气便一块儿咽到肚子里去了。当手无法够到时,我们就甩出绳子套住树枝,将树枝拉到跟前,继续快速地撸下洋槐花,比赛看谁吃得多、吃得香。直到累了困了,我们才解开绑在身上的绳子,互相提醒着注意安全,慢慢地抱着大树滑下来。有时,我们还会撸一大袋子槐花回家,给父母做馅用,满足全家人吃的欲望。
⑧不管刮风下雨、冰霜雪冻,村里的槐树就像一个个忠诚的卫士,守着勤劳善良的村民,守着民风淳朴的乡村,守着这块文明传承、生命延续的沃土。它们长久地沉默着,独自承受着重重考验,用年轮的刻刀记录着生命的成长,雕塑着属于自己的灵魂,将所有的独白、思考都幻化成如期开放的洋槐花,给浇灌它们的乡村人以丰厚的回馈。在艰苦的时光里,它们为乡村人送去希望和憧憬,一年又一年地伴随着孩子们出生、成长、老去。它们不是无关的看客,而是乡村里不可或缺的角色,从天地里汲取日月雨露的精华,再凝结成圣洁的花果,抚养着一代又一代的乡村人。
⑨我喜欢闻槐花的香,更喜欢品它的香。它的香是温暖人心、不掺杂一丝杂质的。大吃几口槐花,再从庭院里的老井里摇起辘轳,舀上一瓢井水,一切清香而甘洌。这时候,我才体味到真正的生活除去苦涩,还有点滴的清澈和甜美。
(选自《文艺报》2024年8月14日,有删改)
6. 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
C
)(3分)A. 第①段写家乡三种不同生长阶段的槐树的生机勃勃,为下文写洋槐花繁盛作铺垫。
B. 第③段主要描写“我”对槐花香的独特感受,体现其花香淡雅清新,令人回味不绝。
C. 第⑦段加点词“撸”表现小伙伴们想快速采到花的心理,可见他们饥饿难忍。
D. 本文综合运用了描写、抒情、议论等表达方式,语言清新,富有韵味。
7. 作批注是很好的读书方法。请你自选角度,为第④段画线句作批注。(4分)
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8. 阅读综合实践二 迁移 教材链接 同学们准备将这篇文章推荐给校刊。请仿照示例,为本文写推荐理由。(3分)
9. 洋槐在文中有怎样的寓意?请简要分析。(4分)
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答案:6.C【解析】结合全文可知,小伙伴们采摘槐花是因为对槐花的天然热爱,且文中未提及他们因饥饿而“撸”槐花,故本项分析错误。
7.示例一:运用比喻的修辞手法,将洋槐花的花苞比作扁扁的灯笼,将洋槐花比作“卷起边缘的绅士帽”,形象地写出洋槐花的外形特点;“清新脱俗”运用拟人的修辞手法,赋予洋槐花如人般优雅高贵的气质,表达了作者对洋槐花的喜爱与赞美之情。示例二:“唯恐”是只怕的意思。连用两个“唯恐”,体现了清新脱俗、娇美的洋槐花令人不忍触碰,表达了作者对它的呵护、怜爱之情。
8.示例:文章通过对洋槐花的香气、形状、颜色等的描绘,叙述了槐树与村民的关系,表达了作者对生活的深刻感悟和对乡村生活的热爱、怀念之情。
9.①洋槐象征着忠诚的卫士,守护着村民和村庄;②洋槐给浇灌它们的乡村人以丰厚的回馈,滋养着他们,象征着一种感恩、奉献的精神;③洋槐为乡村人送去希望和憧憬,成为他们的精神寄托和力量源泉;④洋槐是生命成长的记录者,它的年轮不仅记录着自己的生长历程,还蕴含着乡村历史的变迁与生命的延续。
7.示例一:运用比喻的修辞手法,将洋槐花的花苞比作扁扁的灯笼,将洋槐花比作“卷起边缘的绅士帽”,形象地写出洋槐花的外形特点;“清新脱俗”运用拟人的修辞手法,赋予洋槐花如人般优雅高贵的气质,表达了作者对洋槐花的喜爱与赞美之情。示例二:“唯恐”是只怕的意思。连用两个“唯恐”,体现了清新脱俗、娇美的洋槐花令人不忍触碰,表达了作者对它的呵护、怜爱之情。
8.示例:文章通过对洋槐花的香气、形状、颜色等的描绘,叙述了槐树与村民的关系,表达了作者对生活的深刻感悟和对乡村生活的热爱、怀念之情。
9.①洋槐象征着忠诚的卫士,守护着村民和村庄;②洋槐给浇灌它们的乡村人以丰厚的回馈,滋养着他们,象征着一种感恩、奉献的精神;③洋槐为乡村人送去希望和憧憬,成为他们的精神寄托和力量源泉;④洋槐是生命成长的记录者,它的年轮不仅记录着自己的生长历程,还蕴含着乡村历史的变迁与生命的延续。