学校第十五届运动会即将开幕，届时一定会有许多令人难忘的瞬间。紧张激烈的气氛，响彻云霄的呐喊，冲过终点线的飞影，跳高杆上方的腾跃，细致周到的服务……请你变身小记者，完成对校运动会的新闻采写，通过校园运动快讯、运动模范事迹等，全方位报道本次运动会的盛况。
活动一：策划选题
1. 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。请同学们发散思维，围绕“体育精神”，从不同角度尽可能多地立意。


活动二：策划采访
2. 明确信息采集对象。
采访对象一般是最接近事实来源的人，即当事人、事实的目击者和参与者。因为他们最了解新闻过程和内情，讲的情况最真实可信，并具有权威性和不可替代性。
(1)(链接课文)阅读课文《首届诺贝尔奖颁发》，说说如果你是这篇报道的记者，你会去采访谁？目的是什么？
采访对象：
采访目的：
(2)想一想要完成运动会的新闻采写，可以采访哪些人？小组合作完成，尽可能多地找到适合的采访对象，完成下图的填写。

活动三：实地采访
3. (新考法·情境化命题)学生根据新闻报刊的标准，将本次1000米赛跑作为新闻特写的采编对象，将初中组冠军作为焦点访谈对象，制定了采访提纲。请依据采访要求，结合“体育精神”采访主题，完善提问。(提出三个问题)