$◉$问题导学
1. 阅读课本，了解能源利用的发展历史。举例说明能源与人类生存和社会发展的关系。
2. 能源的分类。
(1) 能源可以怎样分类。
(2) 可再生能源和不可再生能源的特点。
(3) 清洁能源和非清洁能源的特点。
3. 列举常见的可再生能源和不可再生能源。
4. 请同学们自主学习，梳理本节内容的知识结构。
1. 阅读课本，了解能源利用的发展历史。举例说明能源与人类生存和社会发展的关系。
2. 能源的分类。
(1) 能源可以怎样分类。
(2) 可再生能源和不可再生能源的特点。
(3) 清洁能源和非清洁能源的特点。
3. 列举常见的可再生能源和不可再生能源。
4. 请同学们自主学习，梳理本节内容的知识结构。
答案：1. 能源利用发展历史：柴薪时期→化石能源时期→多能源结构时期。关系：能源为人类提供光、热、动力，如化石能源推动工业革命，电力发展促进信息时代，能源短缺制约社会发展。
2. (1) 按产生方式分：一次能源、二次能源；按是否可再生分：可再生能源、不可再生能源；按是否清洁分：清洁能源、非清洁能源。
(2) 可再生能源：可从自然界源源不断获得，如太阳能、风能；不可再生能源：消耗后短期内不能再生，如煤、石油、天然气。
(3) 清洁能源：对环境无污染或污染小，如太阳能、水能；非清洁能源：对环境有污染，如煤、石油。
3. 可再生能源：太阳能、风能、水能、生物质能、地热能；不可再生能源：煤、石油、天然气、核能。
4. 知识结构：能源利用历史（柴薪→化石→多能源）→能源分类（产生方式、可再生性、清洁性）→可再生与不可再生能源举例及特点→清洁能源与非清洁能源举例及特点。
2. (1) 按产生方式分：一次能源、二次能源；按是否可再生分：可再生能源、不可再生能源；按是否清洁分：清洁能源、非清洁能源。
(2) 可再生能源：可从自然界源源不断获得，如太阳能、风能；不可再生能源：消耗后短期内不能再生，如煤、石油、天然气。
(3) 清洁能源：对环境无污染或污染小，如太阳能、水能；非清洁能源：对环境有污染，如煤、石油。
3. 可再生能源：太阳能、风能、水能、生物质能、地热能；不可再生能源：煤、石油、天然气、核能。
4. 知识结构：能源利用历史（柴薪→化石→多能源）→能源分类（产生方式、可再生性、清洁性）→可再生与不可再生能源举例及特点→清洁能源与非清洁能源举例及特点。
1. 凡是能够提供能量的物质资源都叫作
能源
。能源是人类进行生产、生活必不可少的重要物质基础。能源是一种物质，这种物质能够提供能量，如煤具有化学能，燃烧时能提供内能。能源不是能量，能量与功有密切联系。一个物体能够做功，我们就说它具有能量。能量的转化可以用做功
的多少来衡量。答案：1. 能源 做功
2. 能源的分类：在种类繁多的能源中，可依据不同的标准进行分类。
(1) 按照能源在使用时对环境的污染程度分类，分为清洁能源与非清洁能源。
清洁能源是指在使用时或污染物，对生态环境或；
反之则称为，如、等。
(2) 按能源是否可以再利用分类，分为可再生能源与不可再生能源。
所谓“可再生能源”的特点是，
如能、能、能等；所谓“不可再生能源”的特点是
，如、、、等。
(3) 按能源使用时间长短来分类，分为常规能源与新能源。
常规能源也叫作能源，是指目前已经大规模生产和广泛利用的能源，如、、、等；新能源是指由于技术、经济等因素而迄今尚未大规模使用的能源，如、、、等。
(4) 按能源使用时对环境是否有污染来分类，分为能源与能源。
(1) 按照能源在使用时对环境的污染程度分类，分为清洁能源与非清洁能源。
清洁能源是指在使用时或污染物，对生态环境或；
反之则称为，如、等。
(2) 按能源是否可以再利用分类，分为可再生能源与不可再生能源。
所谓“可再生能源”的特点是，
如能、能、能等；所谓“不可再生能源”的特点是
，如、、、等。
(3) 按能源使用时间长短来分类，分为常规能源与新能源。
常规能源也叫作能源，是指目前已经大规模生产和广泛利用的能源，如、、、等；新能源是指由于技术、经济等因素而迄今尚未大规模使用的能源，如、、、等。
(4) 按能源使用时对环境是否有污染来分类，分为能源与能源。
答案：2. (1)不产生 很少产生 无污染 污染程度低 非清洁能源 煤 石油
(2)可以从自然界源源不断地得到 太阳 风 水 一旦消耗就很难再生 煤 石油 天然气 核燃料
(3)传统 水能 煤炭 石油 天然气 太阳能 核能 地热能 氢能 (4)清洁 非清洁
(2)可以从自然界源源不断地得到 太阳 风 水 一旦消耗就很难再生 煤 石油 天然气 核燃料
(3)传统 水能 煤炭 石油 天然气 太阳能 核能 地热能 氢能 (4)清洁 非清洁