【分析】
我们可以逐步推导：首先回忆质子的带电性质，质子带正电荷，所以第一空填“正”；其次，质子是构成原子核的粒子之一，位于原子核中，所以第二空为“原子核”；根据同种电荷相互排斥的规律，带正电的质子之间会产生排斥的力，第三空填“排斥”；而质子能紧密结合在原子核内，是因为原子核内存在一种强大的相互作用力，这种力被称为核力，因此最后两空分别为“相互作用”和“核力”。
【解析】
1. 质子的带电属性：质子带正电，故第一空填“正”；
2. 质子的位置：质子存在于原子核中，第二空填“原子核”；
3. 同种电荷的相互作用：同种正电荷之间会产生相互排斥的力，第三空填“排斥”；
4. 原子核内的结合力：原子核内质子能紧密结合，是因为存在强大的相互作用力，这种力叫做核力，因此后两空依次填“相互作用”“核力”。
【答案】
正、原子核、排斥、相互作用、核力
【知识点】
电荷间相互作用、原子核结构、核力的定义
【点评】
本题属于原子结构相关的基础概念题，考查了电荷间的作用规律、原子核的组成以及核力的概念，帮助学生理解原子核保持稳定的内在机制，需要学生牢记相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需回忆核能相关基础知识，明确获取核能的核反应类型。首先思考，核能源于原子核的变化释放能量，其中重核分裂为中等质量原子核、轻核结合为较大质量原子核这两类核反应，都能释放大量核能，对应就是裂变和聚变这两条途径。
【解析】
人们获得核能主要依靠两种核反应过程：
1. 核裂变：重原子核（如铀核）分裂成两个或多个中等质量原子核的过程，会释放大量核能，核电站就是利用核裂变获取核能的典型应用。
2. 核聚变：轻原子核（如氢的同位素氘、氚）在超高温条件下结合成质量较大原子核的过程，同样会释放巨大能量，氢弹的原理就是核聚变。
因此人们获得核能的两条途径是裂变和聚变。
【答案】
裂变；聚变
【知识点】
核裂变、核聚变
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对核能获取途径的掌握，是核能相关知识的基础内容，需准确记忆相关概念。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先分析第一个空，题干明确说明太阳光具有能量，结合所学能源知识，这种由太阳辐射产生、能提供光热并支持植物光合作用的能量被称为太阳能；再看第二个空，太阳内部在高温高压环境下，氢原子核会发生聚合反应释放巨大能量，这种反应就是聚变反应，这是太阳能量的核心来源，据此可确定答案。
【解析】
太阳光具有的能量是太阳能，这是对该类能量的专有称谓；太阳内部的能量主要来源于氢原子核发生的聚变反应。因此依次填入：太阳能、聚变。
【答案】
太阳能；聚变
【知识点】
太阳能、核聚变反应
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对太阳能概念及太阳能量来源的基本认知，知识点较为基础，需学生牢记相关常识性内容。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，我们可以结合生活中太阳能的常见应用来梳理思路：首先回忆太阳能热水器，它是将太阳能用于加热水，对应转化为内能；再想到太阳能电池板，能为电器供电，对应转化为电能；还有植物光合作用或太阳能制氢技术，是将太阳能转化为化学能储存起来，这三种是人类直接利用太阳能的主要能量转化形式，通过联系实际应用就能明确答案。
【解析】
1. 太阳能转化为内能：常见应用如太阳能热水器，吸收太阳能来提升水的温度，将太阳能转化为水的内能，满足生活热水需求。
2. 太阳能转化为电能：比如太阳能光伏发电装置，借助光伏效应将太阳能直接转化为电能，可用于日常照明、电力供应等场景。
3. 太阳能转化为化学能：例如利用太阳能光解水制氢，或是植物的光合作用（人类可利用其储存的化学能），将太阳能转化为化学能储存起来。
【答案】
内；电；化学
【知识点】
太阳能能量转化、能量转化形式
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查太阳能直接利用的能量转化形式，需要结合生活中的常见应用理解记忆，有助于巩固能量转化的相关概念。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先回忆核能释放的两种途径：核裂变和核聚变。题目中是用中子轰击铀原子核，这属于核裂变的触发条件。接着根据链式反应的定义，铀核发生裂变时，除释放核能外，还会放出新的中子，这些中子会继续轰击其他铀核，使反应持续进行，这种持续的反应就是链式反应。我们可以按照这个反应的先后顺序和逻辑，依次确定每个空的内容。
【解析】
1. 用中子轰击铀原子核时，铀原子核发生裂变，这是铀核释放核能的典型方式；
2. 铀核在裂变释放核能的同时，会放出几个新的中子；
3. 放出的这些中子会继续轰击其他铀核，引发新的裂变反应；
4. 这种能不断自动持续下去的核反应过程，被称为链式反应。
因此依次填入的内容为裂变、中子、中子、链式反应。
【答案】
裂变、中子、中子、链式反应
【知识点】
核裂变、链式反应
【点评】
本题考查核裂变链式反应的基本过程，属于核能板块的基础概念题，要求学生准确记忆链式反应的发生机制，明确反应各环节的关键物质与反应名称，是核能部分的核心基础知识点，需要学生扎实掌握。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，首先回忆核电站的工作原理：核电站是利用核裂变释放的核能来发电的。接着思考核电站的组成结构，它主要由核反应堆、汽轮机、发电机等设备构成；其中核反应堆是进行核反应释放核能的核心装置，是整个核电站能量来源的关键，因此是最核心的设备。我们需要依次明确能量来源、组成部件和核心设备这几个关键点来填空。
【解析】
1. 核电站的能量来源：通过核裂变反应释放核能，并将核能转化为电能，因此第一空填“核”能。
2. 核电站的组成：主要包含核反应堆（负责释放核能）、汽轮机（将内能转化为机械能）、发电机（将机械能转化为电能）这几类核心装置。
3. 核心设备：核反应堆是产生核能的关键装置，是整个核电站能量供应的核心，因此最后一空填核反应堆。
【答案】
核；核反应堆；汽轮机；发电机；核反应堆
【知识点】
核能发电；核电站组成；核反应堆
【点评】
本题属于基础识记类题目，直接考查核电站的能量来源、组成结构及核心设备，旨在让学生掌握核能在发电领域应用的基本常识，是对教材基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们需要回忆太阳对地球能源系统的作用：太阳为地球提供了绝大多数的能量来源，因此被称为地球的“能源之母”。接着，要区分哪些能源并非来自太阳辐射：核能是原子核内部通过核反应释放的能量，地热能来自地球内部的热能，潮汐能是由月球和太阳的引力作用产生（并非太阳辐射直接提供），这三类能源不属于太阳辐射能范畴，是地球上少数不依赖太阳辐射的能源类型。
【解析】
1. 太阳为地球提供了光和热，地球上的化石能源、风能、水能等大多直接或间接来自太阳辐射，因此太阳被称为地球的“能源之母”。
2. 核能：通过原子核裂变或聚变释放能量，能量来源于原子核内部，与太阳辐射无关。
3. 地热能：来自地球内部的热能，由地球内部放射性元素衰变等过程产生，不属于太阳辐射能。
4. 潮汐能：是海水在月球和太阳引力作用下产生的周期性涨落运动所蕴含的能量，并非由太阳辐射直接提供。
【答案】
能源之母；核能；地热能；潮汐能
【知识点】
太阳辐射的意义；非太阳辐射能源
【点评】
本题考查地球能源来源的基础认知，重点区分依赖太阳辐射的能源与独立于太阳辐射的能源类型，属于识记类基础题，帮助学生建立对地球能源系统的基本认识。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需明确题目核心是找出核电站安全性得不到保障的最主要原因，可通过逐个分析选项来判断：
1. 选项A：核废料处理困难属于核能利用后的后续问题，并非直接影响核电站安全性保障的核心因素；
2. 选项B：目前核能发电技术经过多年发展已经较为成熟，该选项不符合实际情况；
3. 选项C：核电站主要利用可控核裂变发电，核聚变尚未商业化应用，这一点和核电站安全性保障没有直接关联；
4. 选项D：意外核泄漏时产生的放射性污染，会对生态环境和人类健康造成严重且长期的危害，这是直接导致核电站安全性得不到保障的关键原因，符合题意。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：核废料的处理难题属于核能发电后续的环境问题，并非核电站安全性得不到保障的最主要原因，排除；
B选项：经过多年的研发与应用，核能发电技术已经较为成熟，该选项表述错误，排除；
C选项：核电站依托可控核裂变实现发电，核聚变目前未用于商业化发电，此内容与核电站安全性无直接联系，排除；
D选项：当意外发生核泄漏时，放射性物质会扩散，形成放射性污染，对生态环境和人类健康产生严重威胁，这是核电站安全性得不到保障的最主要原因，符合要求。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
核泄漏的危害、核电站安全隐患
【点评】
本题考查对核电站安全性相关知识的掌握，需要学生区分核能利用中的不同问题，明确核泄漏对核电站安全性的核心影响，引导学生关注核能利用的风险与安全问题。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要明确核电站和原子弹的核反应类型：目前核电站和原子弹均利用核裂变反应，核聚变尚未实现和平利用于发电（氢弹利用核聚变），因此可先排除A、B、D中涉及核聚变的错误表述。接着分析链式反应的控制情况：核电站通过控制棒等装置控制核裂变的链式反应速度，使能量缓慢释放用于发电；而原子弹则不对核裂变的链式反应速度加以控制，让能量瞬间释放，产生爆炸。由此可判断正确选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：核电站和原子弹均利用核裂变，并非核电站用核聚变，该选项错误。
B选项：原子弹利用的是核裂变，而非核聚变，该选项错误。
C选项：核电站通过控制设备控制裂变链式反应的速度，实现能量的平稳释放；原子弹则让裂变链式反应无控制地瞬间进行，释放巨大能量，该选项正确。
D选项：核电站利用的是核裂变而非核聚变，该选项错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
核裂变的应用、可控与不可控核反应
【点评】
本题考查核电站与原子弹的核反应原理差异，核心是区分两者的核反应类型及链式反应的控制情况。需要牢记：目前核电站均为可控核裂变，原子弹为不可控核裂变，核聚变主要应用于氢弹，尚未和平利用于发电，避免混淆核裂变与核聚变的应用场景。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，我们可以通过逐一分析选项并结合太阳能的产生原理来判断：
1. 先明确各选项的反应本质：物质燃烧是化学变化，涉及化学键的变化；裂变反应是重原子核分裂为较轻原子核的核反应；链式反应多是核裂变中的连锁反应过程；聚变反应是轻原子核聚合为较重原子核的核反应。
2. 再结合太阳的能量来源：太阳内部的氢原子核在高温高压环境下，持续发生聚变反应，聚变成氦原子核，同时释放出巨大能量，这就是太阳能的来源。
3. 最后排除错误选项：A选项物质燃烧是化学能转化，与太阳能的核反应来源无关；B选项裂变反应是核电站、原子弹的能量来源；C选项链式反应属于核裂变的连锁过程，均不符合太阳能的产生原理，因此正确选项为D。
【解析】
选项A：物质燃烧是化学变化，通过化学键的断裂与形成释放能量，并非太阳能的来源，排除；
选项B：裂变反应是重核分裂为轻核的核反应，如核电站利用铀核裂变发电，不是太阳能的来源，排除；
选项C：链式反应是核裂变过程中引发的连锁反应，常见于原子弹等装置，与太阳能无关，排除；
选项D：太阳内部持续进行氢原子核聚变为氦原子核的聚变反应，释放的巨大能量就是太阳能的来源，正确。
【答案】
D
【知识点】
核聚变反应；核裂变反应；链式反应
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查对不同能量来源及核反应类型的区分，需要牢记太阳内部的核反应类型，以及裂变、聚变、链式反应的应用场景，避免混淆不同反应的特点。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，首先需要明确太阳能的优点范畴，再逐一分析每个选项，区分优点与缺点，进而选出符合题意的选项。首先回忆太阳能的特性：太阳能属于清洁能源，具备分布范围广、获取便捷、无污染等优势；同时也存在受天气和昼夜影响大的局限性。接下来逐个判断选项：A选项分布广泛是太阳能的典型优点；B选项获取方便无需复杂流程，属于优点；C选项清洁无污染是清洁能源的核心优势；D选项受天气影响大是太阳能利用的局限性，属于缺点而非优点，符合题目要求。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 分布广泛：太阳能几乎覆盖地球所有区域，无需依赖特定地域条件，属于太阳能的优点；
B. 获取方便：借助光伏设备等即可直接利用太阳能，无需复杂的开采、运输环节，属于太阳能的优点；
C. 清洁无污染：太阳能利用过程中不会产生废气、废渣等污染物，属于太阳能的优点；
D. 受天气影响大：阴天、夜晚或恶劣天气下，太阳能利用效率会大幅降低甚至无法正常利用，这是太阳能的缺点，并非优点，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
太阳能的优缺点
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查学生对太阳能优缺点的区分与掌握，要求学生明确常见新能源的基本特性，只要熟悉太阳能的核心特点就能轻松作答。
【难度系数】
0.9