【分析】
首先回忆电磁波家族各成员的特性及对应应用场景：
1. 医院人体透视需要具备较强穿透能力的电磁波，X射线能够穿透人体组织，可使人体内部结构成像，因此适用于人体透视；
2. 家用电器遥控器需要利用可以传递控制信号的电磁波，红外线具有遥控特性，常被用于制作各类电器的遥控器，符合该应用需求。
通过对不同电磁波应用的匹配，即可得出答案。
【解析】
医院用来进行人体透视的是X射线，因为X射线具有较强的穿透能力，能穿透人体，实现内部结构的成像；家用电器的遥控器使用的是红外线，红外线可传递控制信号，广泛应用于各类家电遥控场景。
【答案】
X射线；红外线
【知识点】
电磁波的应用
【点评】
本题考查电磁波家族中不同成员的实际应用，属于基础识记类题目，需要学生牢记常见电磁波的典型用途，注重对基础知识的积累。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先思考无线设备的信号传输特点：有线设备一般通过导线传输电信号，而无线设备无需导线，需要依靠能在空间中传播的载体来传递信号。回忆相关知识，电磁波可以在空气等介质中传播，常被用作无线通信的信号载体。无线话筒会先将声音信号转化为电信号，再加载到电磁波上，通过电磁波把信号传递给放大器，所以这里应填电磁波。
【解析】
无线话筒的工作原理是：先将声音信号转换为电信号，随后把该电信号加载到电磁波上，利用电磁波能够在空间中传播的特性，将声音信号传递给放大器，实现无线传输。因此，无线话筒是通过电磁波把声音信号传递给放大器的。
【答案】
电磁波
【知识点】
电磁波的应用
【点评】
本题考查电磁波在无线通信中的应用，属于基础概念类题目，需要学生掌握常见无线设备的信号传输载体，加深对电磁波应用的理解。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先思考电子仪器的工作特性：要求较高的电子仪器在运行时会产生电磁波，若这些电磁波泄漏出去，可能干扰周边其他电子设备正常工作，甚至造成仪器内部的信息泄露。再回忆电磁学相关知识，金属外壳具有电磁屏蔽作用，能够阻挡内部电磁波向外传播，因此可推断出金属外壳的作用是防止电磁波泄漏。
【解析】
要求较高的电子仪器在工作过程中会向外辐射电磁波，电磁波泄漏后可能干扰其他电子设备的正常运行，还可能导致仪器的相关信息被窃取。金属外壳对电磁波具有屏蔽效果，能够有效阻挡仪器内部产生的电磁波向外传播，所以这样做的目的是防止电磁波泄漏。
【答案】
防止电磁波泄漏
【知识点】
电磁屏蔽
【点评】
本题考查电磁屏蔽原理在实际电子仪器中的应用，需结合电磁波的传播特性和金属的电磁屏蔽作用，联系实际场景理解其作用，注重物理知识与生活科技的结合。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确每种能源的特点和常见应用场景，再结合题目中器具的功能来匹配对应的能源：
1. 太阳能热水器从名称可直接判断是利用太阳能加热水，对应②；
2. 煤气灶使用的煤气属于化石燃料，是化石能的一种，对应③；
3. 电冰箱依靠通电工作，工作过程消耗电能，对应①；
4. 原子弹通过核裂变反应释放核能发挥作用，对应④。
【解析】
A. 太阳能热水器将太阳能转化为内能用于加热水，用到的能源是②太阳能；
B. 煤气灶使用的煤气属于化石能源，来源于③化石能；
C. 电冰箱工作时消耗电能实现制冷功能，用到的是①电能；
D. 原子弹利用核裂变释放的核能发挥作用，用到的是④核能。
【答案】
A.②；B.③；C.①；D.④
【知识点】
1. 常见能源的应用
2. 能源类型辨识
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查学生对不同类型能源及其实际应用的掌握情况，题目难度较低，旨在引导学生将所学能源知识与生活场景结合，加深对能源相关概念的理解。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先需明确可再生能源和不可再生能源的核心定义：可再生能源是能在自然界中源源不断地得到补充的能源；不可再生能源是短期内无法从自然界得到补充、用一点少一点的能源。接着逐个分析题目中的能源：木材可通过植树造林持续获取，流水依靠水循环不断产生，二者都能持续再生，属于可再生能源；煤、天然气、石油是经过漫长地质年代形成的化石能源，形成周期远超人类历史，无法短期再生，汽油由石油加工而来，其源头是不可再生的石油，因此这四类属于不可再生能源。
【解析】
1. 区分两类能源的依据：可再生能源可长期再生、持续利用；不可再生能源短期内无法恢复。
2. 对各能源分类：
可再生能源：木材可通过种植再生，流水由水循环维持，符合可再生能源特征，故归为可再生能源。
不可再生能源：煤、天然气、石油为化石能源，形成周期极长，属于不可再生能源；汽油是石油的加工产物，依赖不可再生的石油，因此也属于不可再生能源。
【答案】
木材、流水；煤、天然气、石油、汽油
【知识点】
可再生能源概念、不可再生能源概念
【点评】
本题重点考查对可再生与不可再生能源概念的理解与实际应用，解题关键是准确把握两类能源的本质区别，注意化石能源及其加工衍生产品均属于不可再生能源。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需先明确核能的两种获得方式——核裂变和核聚变的核心特点：
1. 核裂变：重原子核在中子轰击下分裂为多个中等质量原子核，原理图通常呈现重核被轰击后分裂的过程；
2. 核聚变：轻原子核在高温高压条件下结合成较重原子核，原理图一般呈现轻核聚合为一个较重核的过程。
结合两幅图的反应过程，对应匹配两种核反应类型即可。
【解析】
图(a)中，重原子核在中子作用下分裂成多个中等质量的原子核，符合核裂变的反应特征，因此表示的是裂变；
图(b)中，轻原子核结合形成质量较大的原子核，符合核聚变的反应特征，因此表示的是聚变。
【答案】
裂变；聚变
【知识点】
核裂变、核聚变
【点评】
本题考查核能获取的两种方式的区分，属于基础概念识记类题目，要求学生掌握核裂变与核聚变的反应本质及典型图示特征，难度较低，侧重对基础知识的考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先思考第一个空：题目中提到右侧重球距离转轴较远，结合杠杆的相关知识，重力是作用在重球上的力，转轴相当于杠杆的支点，从支点到力的作用线的垂直距离就是力臂，距离转轴越远，重力的力臂就越大，所以这里需要填“力臂”。
然后思考第二个空：亨内考认为转轮会越转越快，这意味着转轮的机械能会持续增加，但能量不会凭空产生，根据能量守恒的相关原理，这种不需要外界输入能量就能持续做功且能量不断增加的装置是不可能实现的，所以这里要填“能量守恒”。
【解析】
1. 第一个空：根据力臂的定义，力臂是支点（本题中转轴为支点）到力的作用线的垂直距离。右侧重球与转轴的距离更远，因此重力的力臂更大。
2. 第二个空：若转轮越转越快，其机械能会不断增加，而根据能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能在不同形式间转化或在物体间转移，且总量保持不变。该“魔轮”的设想违背了能量守恒原理，因此无法实现。
【答案】
力臂；能量守恒
【知识点】
1. 力臂的概念
2. 能量守恒定律
【点评】
本题以历史上的“永动机”设想为载体，将杠杆的力臂概念与能量守恒定律结合考察，要求学生能把物理知识和实际装置的工作原理结合分析，既加深对基础概念的理解，也强化了对能量守恒定律的认知，明确永动机不可实现的根本原因。
【难度系数】
0.75

【分析】
首先回忆改变物体内能的两种方法：热传递和做功。从能量转化和守恒的角度分析：热传递过程中，内能在物体间或物体的不同部分间传递，能量形式未发生变化，属于能量的转移；做功过程中，会发生不同形式能量之间的相互转换，能量形式改变，属于能量的转化过程。需根据这两种过程的能量变化特点完成填空。
【解析】
用热传递的方法改变物体内能时，内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分，能量的形式始终为内能，未发生改变，因此是能量的转移过程；
用做功的方法改变物体内能时，会发生其他形式的能（如机械能）与内能的相互转化，能量形式发生了变化，因此是能量的转化过程。
【答案】
转移；转化
【知识点】
能量转移与转化；改变内能的方式
【点评】
本题考查改变物体内能两种方式的实质，核心是区分能量转移（形式不变）与能量转化（形式改变）的差异，属于基础概念题，需准确理解并牢记相关知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先要明确不同选项对应的波的类型：可听声、超声波、次声波都属于声波，声波传播需要介质；而无线电信号属于电磁波，可在真空中传播。接着结合电波钟的工作原理，它依靠接收无线电信号校正时间，因此需要判断哪个选项对应无线电信号的类型。通过逐个分析选项，排除声波类选项，即可确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：可听声是频率在20Hz~20000Hz的声波，传播依赖介质，不属于无线电信号，排除；
2. 选项B：超声波是频率高于20000Hz的声波，同样需要介质传播，不是无线电信号，排除；
3. 选项C：电磁波可在真空中传播，无线电信号属于电磁波，电波钟正是接收这类信号实现自动校时，符合题意；
4. 选项D：次声波是频率低于20Hz的声波，传播需要介质，不属于无线电信号，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、声波的分类
【点评】
本题属于基础概念题，考查电磁波与声波的特性及应用区别，要求学生清晰区分两类波的传播特点，避免混淆不同波的应用场景，是中考中常见的基础考点。
【难度系数】
0.9