11. 小滨通过实验探究平面镜成像的特点。
(1)实验中,他在位于水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,这主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定
(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛$A$,可以看到玻璃板后面蜡烛的像,如图所示,小滨拿另一支外形相同但
(3)移去蜡烛$B$,在其位置上放置一块光屏,光屏上
(4)当蜡烛$A$向玻璃板靠近时,像的大小
(5)为了让左侧的同学也能够看清蜡烛$A$的像,小滨只将玻璃板向左平移,则蜡烛$A$的像的位置

(1)实验中,他在位于水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,这主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定
像
的位置。(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛$A$,可以看到玻璃板后面蜡烛的像,如图所示,小滨拿另一支外形相同但
未点燃
的蜡烛$B$,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛$A$的像完全重合
。(3)移去蜡烛$B$,在其位置上放置一块光屏,光屏上
不能
(能/不能)呈现蜡烛的像。(4)当蜡烛$A$向玻璃板靠近时,像的大小
不变
(变大/变小/不变)。(5)为了让左侧的同学也能够看清蜡烛$A$的像,小滨只将玻璃板向左平移,则蜡烛$A$的像的位置
不变
(向右移动/向左移动/不变)。答案:像
未点燃
完全重合
不能
不变
不变
未点燃
完全重合
不能
不变
不变
解析:
【分析】
本题考查平面镜成像的实验探究,解题思路如下:
1. 对于第(1)问,利用玻璃板透明的特性,既能看到前面蜡烛的像,又能看到后面的蜡烛,以此来确定像的位置;
2. 第(2)问,实验中用未点燃的蜡烛B,是为了避免蜡烛B的光干扰对像的观察,移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合,以此来验证像与物的大小关系;
3. 第(3)问,平面镜成的是虚像,虚像不是实际光线会聚而成的,因此不能在光屏上呈现;
4. 第(4)问,根据平面镜成像特点,像与物体的大小始终相等,与物体到镜面的距离无关,所以蜡烛A靠近玻璃板时像的大小不变;
5. 第(5)问,平面镜成像中像与物关于镜面对称,当玻璃板向左平移时,蜡烛A的位置不变,其像的位置也保持不变。
【解析】
(1) 实验中使用透明的玻璃板,是因为透过玻璃板可以看到后面的蜡烛,便于确定像的位置;
(2) 为了比较像与物的大小,应拿另一支外形相同但未点燃的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,此时说明像与物大小相等;
(3) 平面镜所成的像是虚像,虚像不能用光屏承接,因此移去蜡烛B,在其位置放置光屏,光屏上不能呈现蜡烛的像;
(4) 根据平面镜成像的特点,像与物体的大小始终相等,当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛A本身的大小不变,所以像的大小不变;
(5) 平面镜成像中,像与物关于镜面对称,当玻璃板向左平移时,蜡烛A到玻璃板的相对位置关系本质上未改变,因此蜡烛A的像的位置不变。
【答案】
(1) 像
(2) 未点燃;完全重合
(3) 不能
(4) 不变
(5) 不变
【知识点】
平面镜成像特点;虚像的性质;平面镜成像实验操作
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础考查题,涵盖了实验操作要点和成像核心特点,需要学生理解实验设计的原理,掌握虚像的特性以及平面镜成像中像与物的对称关系,注重对实验细节和成像规律的理解。
【难度系数】
0.8
本题考查平面镜成像的实验探究,解题思路如下:
1. 对于第(1)问,利用玻璃板透明的特性,既能看到前面蜡烛的像,又能看到后面的蜡烛,以此来确定像的位置;
2. 第(2)问,实验中用未点燃的蜡烛B,是为了避免蜡烛B的光干扰对像的观察,移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合,以此来验证像与物的大小关系;
3. 第(3)问,平面镜成的是虚像,虚像不是实际光线会聚而成的,因此不能在光屏上呈现;
4. 第(4)问,根据平面镜成像特点,像与物体的大小始终相等,与物体到镜面的距离无关,所以蜡烛A靠近玻璃板时像的大小不变;
5. 第(5)问,平面镜成像中像与物关于镜面对称,当玻璃板向左平移时,蜡烛A的位置不变,其像的位置也保持不变。
【解析】
(1) 实验中使用透明的玻璃板,是因为透过玻璃板可以看到后面的蜡烛,便于确定像的位置;
(2) 为了比较像与物的大小,应拿另一支外形相同但未点燃的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,此时说明像与物大小相等;
(3) 平面镜所成的像是虚像,虚像不能用光屏承接,因此移去蜡烛B,在其位置放置光屏,光屏上不能呈现蜡烛的像;
(4) 根据平面镜成像的特点,像与物体的大小始终相等,当蜡烛A向玻璃板靠近时,蜡烛A本身的大小不变,所以像的大小不变;
(5) 平面镜成像中,像与物关于镜面对称,当玻璃板向左平移时,蜡烛A到玻璃板的相对位置关系本质上未改变,因此蜡烛A的像的位置不变。
【答案】
(1) 像
(2) 未点燃;完全重合
(3) 不能
(4) 不变
(5) 不变
【知识点】
平面镜成像特点;虚像的性质;平面镜成像实验操作
【点评】
本题是平面镜成像实验的基础考查题,涵盖了实验操作要点和成像核心特点,需要学生理解实验设计的原理,掌握虚像的特性以及平面镜成像中像与物的对称关系,注重对实验细节和成像规律的理解。
【难度系数】
0.8
1. 标有甲、乙两点的筷子放在空碗中如图($a$)所示,向碗中加水至虚线处,观察到如图($b$)所示场景,此时看到筷子上的甲点或乙点,光的传播路径正确的是(

A.
B.
C.
D.
C
)。A.
B.
C.
D.
答案:C
解析:
【分析】
要解决这道题,我们可以按以下思路逐步思考:
1. 先明确甲、乙两点的位置:甲点在空气中,乙点在水中。我们能看到物体,是因为物体反射的光进入眼睛,所以首先要确定光线的传播方向。
2. 分析甲点的光路:甲在空气中,光在同种均匀介质中沿直线传播,因此甲点的光会直接沿直线进入眼睛,不需要发生折射,所以A、B选项(以甲为光源的折射光路)不符合实际,可直接排除。
3. 分析乙点的光路:乙在水中,我们看到乙点是因为乙点反射的光从水(光密介质)斜射入空气(光疏介质),根据光的折射规律,此时折射角大于入射角,光线会向远离法线的方向偏折,再进入眼睛,我们需要从剩余选项中选出符合这一规律的光路。
【解析】
1. 排除甲点的错误选项:
甲点位于空气中,光在空气中沿直线传播进入眼睛,A、B选项中光线发生了折射,不符合甲点的光路特点,因此排除A、B。
2. 分析乙点的正确光路:
我们看到水中的乙点,是乙点反射的光从水斜射入空气的过程。根据光的折射规律:当光从水(光密介质)斜射入空气(光疏介质)时,折射角大于入射角,折射光线远离法线。
选项C:光线从乙点出发,在水面发生折射,折射角大于入射角,符合光的折射规律;
选项D:折射角小于入射角,不符合光从水斜射入空气的折射特点,因此排除D。
综上,正确的光路是选项C。
【答案】
C
【知识点】
光的折射规律;光的直线传播
【点评】
本题结合生活中“筷子在水中弯折”的常见现象,考查光的折射规律的实际应用。解题的关键是明确光线的传播方向(从水中到空气),并准确区分光从光密介质斜射入光疏介质时的折射角与入射角的大小关系,避免因光路方向或折射规律混淆而出错。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,我们可以按以下思路逐步思考:
1. 先明确甲、乙两点的位置:甲点在空气中,乙点在水中。我们能看到物体,是因为物体反射的光进入眼睛,所以首先要确定光线的传播方向。
2. 分析甲点的光路:甲在空气中,光在同种均匀介质中沿直线传播,因此甲点的光会直接沿直线进入眼睛,不需要发生折射,所以A、B选项(以甲为光源的折射光路)不符合实际,可直接排除。
3. 分析乙点的光路:乙在水中,我们看到乙点是因为乙点反射的光从水(光密介质)斜射入空气(光疏介质),根据光的折射规律,此时折射角大于入射角,光线会向远离法线的方向偏折,再进入眼睛,我们需要从剩余选项中选出符合这一规律的光路。
【解析】
1. 排除甲点的错误选项:
甲点位于空气中,光在空气中沿直线传播进入眼睛,A、B选项中光线发生了折射,不符合甲点的光路特点,因此排除A、B。
2. 分析乙点的正确光路:
我们看到水中的乙点,是乙点反射的光从水斜射入空气的过程。根据光的折射规律:当光从水(光密介质)斜射入空气(光疏介质)时,折射角大于入射角,折射光线远离法线。
选项C:光线从乙点出发,在水面发生折射,折射角大于入射角,符合光的折射规律;
选项D:折射角小于入射角,不符合光从水斜射入空气的折射特点,因此排除D。
综上,正确的光路是选项C。
【答案】
C
【知识点】
光的折射规律;光的直线传播
【点评】
本题结合生活中“筷子在水中弯折”的常见现象,考查光的折射规律的实际应用。解题的关键是明确光线的传播方向(从水中到空气),并准确区分光从光密介质斜射入光疏介质时的折射角与入射角的大小关系,避免因光路方向或折射规律混淆而出错。
【难度系数】
0.7
2. 小红在平静的湖面看到“鸟在水中飞,鱼在鸟上游”。下列对这一现象的解释中正确的是(
A.水中的“鸟”是由光的折射形成的
B.水中的“鸟”是实像
C.看到的“鱼”比实际位置深
D.看到的“鱼”是虚像
D
)。A.水中的“鸟”是由光的折射形成的
B.水中的“鸟”是实像
C.看到的“鱼”比实际位置深
D.看到的“鱼”是虚像
答案:D
解析:
【分析】
首先我们需要区分“水中的鸟”和“看到的鱼”对应的光学原理:
1. 对于水中的“鸟”:平静的湖面相当于平面镜,鸟在湖面的倒影是平面镜成像,属于光的反射现象,平面镜成的是正立等大的虚像,据此可判断A、B选项的对错;
2. 对于看到的“鱼”:鱼在水中,我们看到鱼是因为鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射,折射角大于入射角,人眼逆着折射光线的方向看去,看到的是鱼的虚像,且虚像位置比实际鱼的位置更浅,据此可判断C、D选项的对错。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:水中的“鸟”是平面镜成像,由光的反射形成,并非光的折射,A错误;
B选项:平面镜成的是虚像,因此水中的“鸟”是虚像,B错误;
C选项:看到的“鱼”是光的折射形成的虚像,虚像位置比实际鱼的位置浅,而非深,C错误;
D选项:看到的“鱼”是鱼反射的光经折射后形成的虚像,D正确。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像、光的折射
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考查光的反射和折射的成像特点,需要准确区分两种光学现象的应用场景,明确虚像的形成原因,是光学部分的基础题型,有助于加深对光的反射与折射规律的理解。
【难度系数】
0.6
首先我们需要区分“水中的鸟”和“看到的鱼”对应的光学原理:
1. 对于水中的“鸟”:平静的湖面相当于平面镜,鸟在湖面的倒影是平面镜成像,属于光的反射现象,平面镜成的是正立等大的虚像,据此可判断A、B选项的对错;
2. 对于看到的“鱼”:鱼在水中,我们看到鱼是因为鱼反射的光从水中斜射入空气中时发生折射,折射角大于入射角,人眼逆着折射光线的方向看去,看到的是鱼的虚像,且虚像位置比实际鱼的位置更浅,据此可判断C、D选项的对错。
【解析】
逐一分析选项:
A选项:水中的“鸟”是平面镜成像,由光的反射形成,并非光的折射,A错误;
B选项:平面镜成的是虚像,因此水中的“鸟”是虚像,B错误;
C选项:看到的“鱼”是光的折射形成的虚像,虚像位置比实际鱼的位置浅,而非深,C错误;
D选项:看到的“鱼”是鱼反射的光经折射后形成的虚像,D正确。
【答案】
D
【知识点】
平面镜成像、光的折射
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考查光的反射和折射的成像特点,需要准确区分两种光学现象的应用场景,明确虚像的形成原因,是光学部分的基础题型,有助于加深对光的反射与折射规律的理解。
【难度系数】
0.6
3. 将平行光射向某个光学元件,其光路如图所示。该元件是(

A.平面镜
B.凸透镜
C.凹透镜
D.反光镜
B
)。A.平面镜
B.凸透镜
C.凹透镜
D.反光镜
答案:B
解析:
【分析】
首先观察光路可知,光线是透过光学元件改变传播方向,并非反射,因此先排除反射类的面镜(平面镜、反光镜)。再回忆透镜对光线的作用:凸透镜对平行光有会聚作用,凹透镜对平行光有发散作用。图中平行光经过元件后会聚到一点,符合凸透镜的光学特性,由此可判断该元件类型。
【解析】
1. 区分元件类别:图中光线是透射过光学元件,而平面镜、反光镜属于面镜,依靠反射改变光路,因此排除选项A、D。
2. 分析透镜对光线的作用:
凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用;
由图可知,平行入射光线经过该光学元件后向主光轴会聚,最终相交于一点,符合凸透镜的会聚特性。
因此该元件是凸透镜,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜的会聚作用;透镜与面镜的区别
【点评】
本题考查不同光学元件对光线的作用,解题核心是明确面镜(反射光路)与透镜(折射光路)的区别,以及牢记凸、凹透镜对光线的作用特点,属于基础光学概念题。
【难度系数】
0.8
首先观察光路可知,光线是透过光学元件改变传播方向,并非反射,因此先排除反射类的面镜(平面镜、反光镜)。再回忆透镜对光线的作用:凸透镜对平行光有会聚作用,凹透镜对平行光有发散作用。图中平行光经过元件后会聚到一点,符合凸透镜的光学特性,由此可判断该元件类型。
【解析】
1. 区分元件类别:图中光线是透射过光学元件,而平面镜、反光镜属于面镜,依靠反射改变光路,因此排除选项A、D。
2. 分析透镜对光线的作用:
凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用;
由图可知,平行入射光线经过该光学元件后向主光轴会聚,最终相交于一点,符合凸透镜的会聚特性。
因此该元件是凸透镜,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜的会聚作用;透镜与面镜的区别
【点评】
本题考查不同光学元件对光线的作用,解题核心是明确面镜(反射光路)与透镜(折射光路)的区别,以及牢记凸、凹透镜对光线的作用特点,属于基础光学概念题。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示,物理课上,同学们用凸透镜观察周围的物体,透过凸透镜不能看到(

A.正立、放大的像
B.正立、缩小的像
C.倒立、放大的像
D.倒立、缩小的像
B
)。A.正立、放大的像
B.正立、缩小的像
C.倒立、放大的像
D.倒立、缩小的像
答案:B
解析:
【分析】
首先回忆凸透镜的成像规律,逐个分析各选项对应的成像情况:
1. 当物距小于焦距($ u < f $)时,凸透镜成正立、放大的虚像,这是放大镜的成像原理,对应左图的观察情况,因此A选项的像可以看到;
2. 结合凸透镜成像规律,凸透镜的成像中不存在正立、缩小的像,因此B选项的像无法看到;
3. 当物距在一倍焦距和二倍焦距之间($ f < u < 2f $)时,凸透镜成倒立、放大的实像,这种像可以被观察到,C选项的像能看到;
4. 当物距大于二倍焦距($ u > 2f $)时,凸透镜成倒立、缩小的实像,对应右图的观察情况,D选项的像能看到。
综上,透过凸透镜不能看到的是B选项的像。
【解析】
根据凸透镜成像规律逐一分析选项:
选项A:当$ u < f $时,凸透镜成正立、放大的虚像,这是放大镜的成像原理,能观察到该像;
选项B:凸透镜的所有成像情况中,不存在正立、缩小的像,因此无法看到该像;
选项C:当$ f < u < 2f $时,凸透镜成倒立、放大的实像,能观察到该像;
选项D:当$ u > 2f $时,凸透镜成倒立、缩小的实像,对应图中观察窗外物体的成像情况,能观察到该像。
因此,透过凸透镜不能看到的是B选项的像。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题考查对凸透镜成像规律的理解与应用,需要准确记忆不同物距下的成像特点,区分实像与虚像的正倒、大小差异,避免混淆成像情况。
【难度系数】
0.7
首先回忆凸透镜的成像规律,逐个分析各选项对应的成像情况:
1. 当物距小于焦距($ u < f $)时,凸透镜成正立、放大的虚像,这是放大镜的成像原理,对应左图的观察情况,因此A选项的像可以看到;
2. 结合凸透镜成像规律,凸透镜的成像中不存在正立、缩小的像,因此B选项的像无法看到;
3. 当物距在一倍焦距和二倍焦距之间($ f < u < 2f $)时,凸透镜成倒立、放大的实像,这种像可以被观察到,C选项的像能看到;
4. 当物距大于二倍焦距($ u > 2f $)时,凸透镜成倒立、缩小的实像,对应右图的观察情况,D选项的像能看到。
综上,透过凸透镜不能看到的是B选项的像。
【解析】
根据凸透镜成像规律逐一分析选项:
选项A:当$ u < f $时,凸透镜成正立、放大的虚像,这是放大镜的成像原理,能观察到该像;
选项B:凸透镜的所有成像情况中,不存在正立、缩小的像,因此无法看到该像;
选项C:当$ f < u < 2f $时,凸透镜成倒立、放大的实像,能观察到该像;
选项D:当$ u > 2f $时,凸透镜成倒立、缩小的实像,对应图中观察窗外物体的成像情况,能观察到该像。
因此,透过凸透镜不能看到的是B选项的像。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题考查对凸透镜成像规律的理解与应用,需要准确记忆不同物距下的成像特点,区分实像与虚像的正倒、大小差异,避免混淆成像情况。
【难度系数】
0.7