1. (2025·重庆中考)下列调查中最适合采用普查的是 (
A.调查某种柑橘的甜度情况
B.调查某品牌新能源汽车的抗撞能力
C.调查某市垃圾分类的情况
D.调查全班观看电影《哪吒2》的情况
D
)A.调查某种柑橘的甜度情况
B.调查某品牌新能源汽车的抗撞能力
C.调查某市垃圾分类的情况
D.调查全班观看电影《哪吒2》的情况
答案：1.D解析：A.调查某种柑橘的甜度情况，适合抽样调查；B.调查某品牌新能源汽车的抗撞能力，适合抽样调查；C.调查某市垃圾分类的情况，适合抽样调查；D.调查全班观看电影《哪吒2》的情况，适合普查.故选D.
技法点拨 普查与抽样调查的选择
①普查适用于对精确度要求高、事关重大或样本数量较少的调查，例如：人口普查、统计某小组5个人的身高情况等，这些调查需要全面、准确的数据。
②抽样调查适用于具有破坏性的调查、无法进行普查或普查意义不大的情况。例如：统计某批电灯泡的使用寿命、统计河流中鱼的大小情况等。
技法点拨 普查与抽样调查的选择
①普查适用于对精确度要求高、事关重大或样本数量较少的调查，例如：人口普查、统计某小组5个人的身高情况等，这些调查需要全面、准确的数据。
②抽样调查适用于具有破坏性的调查、无法进行普查或普查意义不大的情况。例如：统计某批电灯泡的使用寿命、统计河流中鱼的大小情况等。
2. (2025·贵阳期末)为了了解某中学的学生是否吃早饭，下列抽取样本的方式比较合适的是 (
A.选择八(1)班全体学生进行调查
B.在学校附近早餐店选择10名同学进行调查
C.在学校门口随机选择5名同学进行调查
D.选择该校每个班级里学号是6和16的同学进行调查
D
)A.选择八(1)班全体学生进行调查
B.在学校附近早餐店选择10名同学进行调查
C.在学校门口随机选择5名同学进行调查
D.选择该校每个班级里学号是6和16的同学进行调查
答案：2.D解析：A、B选项中抽取样本的方式不具有代表性；C选项中样本容量小；D选项对该校每个班级里学号是6和16的同学进行调查，具有代表性。故选D.
3. (2025·许昌期末)机器人团体舞蹈表演登上了2025年的春节联欢晚会，某中学想了解学生对此节目的喜欢情况，从全校2000名学生中随机抽取了100名学生进行调查。下列说法正确的是 (
A.本次调查方式是普查
B.2000名学生对此节目的喜欢情况是总体
C.每一名学生是总体的一个样本
D.100名学生对此节目的喜欢情况是个体
B
)A.本次调查方式是普查
B.2000名学生对此节目的喜欢情况是总体
C.每一名学生是总体的一个样本
D.100名学生对此节目的喜欢情况是个体
答案：3.B解析：A.本次调查方式是抽样调查，故此选项不符合题意；B.2000名学生对此节目的喜欢情况是总体，故此选项符合题意；C.100名学生对此节目的喜欢情况是总体的一个样本，故此选项不符合题意；D、每一名学生对此节目的喜欢情况是个体，故此选项不符合题意。故选B.
4. (2025·泰州期中)对“神舟二十号”载人飞船的零部件检查，宜采用的调查方式是
普查
。(填“普查”或“抽样调查”)答案：4.普查 解析：对于精确度要求高或事关重大的调查往往选用普查，故对“神舟二十号”载人飞船的零部件检查，宜采用的调查方式是普查。
5. 为了解中学生获取资讯的主要渠道，设置“A：报纸；B：电视；C：网络；D：身边的人；E：其他”五个选项(五项中必选且只能选一项)的调查问卷，先随机抽取50名中学生进行该问卷调查，根据调查的结果绘制条形统计图，如图所示，该调查的方式是
抽样调查
(填“普查”或“抽样调查”)，图中a的值是24
。答案：5.抽样调查24解析：由题意可得调查方式为抽样调查，$a = 50 - 6 - 10 - 6 - 4 = 24$。
解析：
抽样调查
24
24
6. 某学校初中三个年级共有1500名学生，其中七年级学生有520名，八年级与九年级学生人数相同，为了解整个初中年级学生的视力情况，现采用抽样调查。
(1)如果按10%的比例抽样，那么样本是什么？样本容量是多少？
(2)在(1)的条件下，考虑到不同年级学生的视力差异，为了保证样本有较好的代表性，各年级分别应调查多少人？
(1)如果按10%的比例抽样，那么样本是什么？样本容量是多少？
(2)在(1)的条件下，考虑到不同年级学生的视力差异，为了保证样本有较好的代表性，各年级分别应调查多少人？
答案：6.(1)$\because 1500× 10\% = 150$（名），$\therefore$样本是抽取的150名学生的视力情况；样本容量是150。
(2)$\because$八年级与九年级学生人数相同，$1500 - 520 = 980$（名），$\therefore 980÷ 2 = 490$（名），$\therefore$八年级与九年级均有490名学生。按10%的比例抽样，七年级应调查$520× 10\% = 52$（人），八年级应调查$490× 10\% = 49$（人），九年级应调查$490× 10\% = 49$（人）。
(2)$\because$八年级与九年级学生人数相同，$1500 - 520 = 980$（名），$\therefore 980÷ 2 = 490$（名），$\therefore$八年级与九年级均有490名学生。按10%的比例抽样，七年级应调查$520× 10\% = 52$（人），八年级应调查$490× 10\% = 49$（人），九年级应调查$490× 10\% = 49$（人）。