1. (2025·沭阳期中)当人在游泳时,用手和脚向后划水,人就能前进,这表明物体间力的作用是
相互
的,使人前进的力的施力物体是水
.答案:1.相互 水
2. 如图所示,小明从与地面成 30°角的滑道上匀速滑下,小明受到的重力的方向为

竖直向下
,滑道对小明的弹力方向斜向上且与滑道垂直
,小明还受到滑道对他的摩擦
力的作用.答案:2.竖直向下 垂直 摩擦
3. 熟透了的芒果离开树枝后总是落向地面,这是由于芒果受
重
力的作用. 小明在墙上挂装饰画时,用自制的重锤来检查装饰画是否挂正,这是利用了重力的方向总是竖直向下
的特点. 同样,泥瓦工人通常用线拴着一小石子作为重锤,来检验所砌的墙是否竖直
.答案:3.重 竖直向下 竖直
解析:
重;竖直向下;竖直
4. 小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究. 如图所示,先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面. 松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落,黑板擦在下落过程中,小亮认为它受到黑板面的摩擦力作用,小华则认为黑板擦不受摩擦力. 你认为

小华
的观点正确,请简要说明理由:黑板擦在下落过程中对黑板面没有压力
.答案:4.小华 黑板擦在下落过程中对黑板面没有压力
5. (2024·无锡)在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,将木块放在水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,弹簧测力计的示数如图所示,此时木块所受滑动摩擦力大小为

0.3
N;再将毛巾平铺在木板上进行实验,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度
的关系;为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系,你的做法是在木块上加不同数量的钩码重复实验
.答案:5.0.3 接触面粗糙程度 在木块上加不同数量的钩码重复实验
6. 共享单车有效解决了交通出行最后一公里问题,有助于节能减排. 共享单车车轮上有凹凸不平的花纹,其目的是
增大
(填“增大”或“减小”)摩擦力;要让行驶中的单车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过改变接触面所受压力
(填“所受压力”或“粗糙程度”)来改变摩擦力.答案:6.增大 所受压力
7. (1)如图 1 所示,用大小相等的力 F 分别拉或压同一弹簧,弹簧的形变不同,这表明力的作用效果与力的

(2)如图 2 所示是用弹簧测力计测重力时的情景,图中弹簧测力计的使用存在的错误是
(3)如图 3 所示,甲、乙两同学沿水平方向各用 2N 的力分别向左、右拉一个轻质弹簧测力计的两端,弹簧测力计保持静止,图中未标出弹簧测力计的示数,则:
①弹簧测力计的示数是
②在图 3 方框内作出乙的手所受拉力的示意图(小黑点代表乙的手),这个拉力是由于
方向
有关.(2)如图 2 所示是用弹簧测力计测重力时的情景,图中弹簧测力计的使用存在的错误是
拉力的方向与重力的方向不在同一条直线上
.(3)如图 3 所示,甲、乙两同学沿水平方向各用 2N 的力分别向左、右拉一个轻质弹簧测力计的两端,弹簧测力计保持静止,图中未标出弹簧测力计的示数,则:
①弹簧测力计的示数是
2
N.②在图 3 方框内作出乙的手所受拉力的示意图(小黑点代表乙的手),这个拉力是由于
测力计的挂钩
(填“甲的手”“乙的手”或“测力计的挂钩”)发生弹性形变产生的.答案:
7.(1)方向
(2)拉力的方向与重力的方向不在同一条直线上
(3)①2
②如答图所示 测力计的挂钩
第7题答图
7.(1)方向
(2)拉力的方向与重力的方向不在同一条直线上
(3)①2
②如答图所示 测力计的挂钩
第7题答图