1. 阅读下面的语段，完成题目。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(2)为语段横线处选择一个恰当的词语：
翌
日早晨六点多，站在金鸡山的山顶处往下看，村落梯田，云雾 liáo 绕，溪河环抱。山风吹过，山峰、梯田、村庄在旷
野中时隐时现
(时隐时现 瞬息万变)，这时你会感到，以往的浮 zào 心情消失得无影无踪了。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
翌
(yì
)日 liáo(缭
)绕 旷
(kuàng
)野 浮 zào(躁
)(2)为语段横线处选择一个恰当的词语：
时隐时现
。答案：1. (1) yì 缭 kuàng 躁 (2) 时隐时现 【解析】 (2) 时隐时现:时而隐没,时而出现。指隐约,捉摸不定。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。根据语境,应选“时隐时现”。
2. 下面的语段中有两处语病，请找出并修改。
①提起狼牙山，人们脑海里自然浮现出五位勇士在此浴血奋战、舍身跳崖的英勇悲壮。②参观完“狼牙山五勇士陈列馆”后，我们进入位于狼牙山半山腰石门东侧的红玛瑙溶洞，这是登狼牙山的必经通道之一。③洞内有我国首次发现的由红玛瑙质构成的自然景观，景观形成距今已有大约 16 亿多年的历史。
(1)第
(2)第
①提起狼牙山，人们脑海里自然浮现出五位勇士在此浴血奋战、舍身跳崖的英勇悲壮。②参观完“狼牙山五勇士陈列馆”后，我们进入位于狼牙山半山腰石门东侧的红玛瑙溶洞，这是登狼牙山的必经通道之一。③洞内有我国首次发现的由红玛瑙质构成的自然景观，景观形成距今已有大约 16 亿多年的历史。
(1)第
①
句，修改意见：在“英勇悲壮”后加上“的画面”
(2)第
③
句，修改意见：删去“大约”或“多”
答案：2. (1) ① 在“英勇悲壮”后加上“的画面”。 (2) ③ 删去“大约”或“多”。 【解析】 (1) 第①句成分残缺,缺少宾语中心语,可在“英勇悲壮”后加上“的画面”。 (2) 第③句语义矛盾,可删去“大约”或“多”。
3. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是(
人生，如同爬山。在山脚下时，我们有无数的同伴，为了同一个目标、同一个梦想，向上攀爬。
①当爬上山顶时，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，一片荒芜。 ④可是，在攀爬的过程中，我们的同伴越来越少。 ⑤就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着梦想。
A.⑤④①③②
B.⑤①③④②
C.①③②⑤④
D.③②⑤①④
A
)人生，如同爬山。在山脚下时，我们有无数的同伴，为了同一个目标、同一个梦想，向上攀爬。
①当爬上山顶时，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
③山顶，除了梦想，一片荒芜。 ④可是，在攀爬的过程中，我们的同伴越来越少。 ⑤就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着梦想。
A.⑤④①③②
B.⑤①③④②
C.①③②⑤④
D.③②⑤①④
答案：3. A 【解析】 本题可用排除法作答。阅读各句可知,⑤继续阐述爬山和梦想的关系,承接上文内容,故排在第一位,据此可排除 C、D 两项。因为“同伴越来越少”,所以“发现自己是孤独的”,故①排在④后,据此可排除 B 项。故选 A。
阅读素养提优
课文素养训练
（具体内容参见教材 P117～118 第 2～6 段“我们取道黑首……”）
4. 作者记述游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，各有其妙。请从文中各举一例，并简析简笔勾勒的妙处。
5. 新趋势 脉络梳理 课文第 2～6 段中作者的游踪有怎样的变化？在这个过程中，他看到了哪些美景？请简要概括，完成下表。
6. 按照要求赏析下面的句子。
但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
（1）从句式变化的角度赏析句子。
（2）从修辞手法的角度赏析句子。
7. 亮点原创 下面句子中，作者将看到的云彩比作阳光下的肥皂泡，请简要分析本体、喻体之间的相似之处，并说说表达了作者怎样的感悟。
刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
课文素养训练
（具体内容参见教材 P117～118 第 2～6 段“我们取道黑首……”）
4. 作者记述游览勃朗峰的经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒，各有其妙。请从文中各举一例，并简析简笔勾勒的妙处。
5. 新趋势 脉络梳理 课文第 2～6 段中作者的游踪有怎样的变化？在这个过程中，他看到了哪些美景？请简要概括，完成下表。
6. 按照要求赏析下面的句子。
但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
（1）从句式变化的角度赏析句子。
（2）从修辞手法的角度赏析句子。
7. 亮点原创 下面句子中，作者将看到的云彩比作阳光下的肥皂泡，请简要分析本体、喻体之间的相似之处，并说说表达了作者怎样的感悟。
刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
答案：4. 第 5、6 段写峰巅的云霞属于浓墨重彩,其他为简笔勾勒,如第 2 段黑首道上的风景,第 3、4 段远观勃朗峰和周边群峰风光。妙处:① 言简意赅地突出景物的主要特点,如黑首道上风光秀美、勃朗峰高大耀目的“王者之风”等。 ② 简笔勾勒与浓墨重彩写景配合,相互补充映衬,显得笔法灵动。 ③ 语言凝练典雅,给读者以广阔的想象空间。
5. (1) 清流急湍 (2) V 字形山口 (3) 周围山峰奇形怪状、陡峭险峻 (4) 逗留高地
6. (1) 短句与长句相结合,短句整齐、节奏明快,富有音乐美;长句舒缓,便于表现复杂内容。二者结合,句式错落有致,有张有弛,文采飞扬,读来抑扬顿挫,朗朗上口。 (2) 运用比喻的修辞手法,生动形象地突出了光影变幻中薄云轻盈的美丽,表达了“我”对白云和大自然的喜爱之情。 解题指导 本题考查赏析比喻修辞的表达效果。解答此类题目,首先要明确比喻修辞的特点,找出本体和喻体;然后分析比喻的表达效果,即生动形象地描绘事物特点;最后明确传达的作者情感。
7. 相似之处:① 五光十色,变幻无穷,美丽非常。 ② 转瞬即逝。 ③ 让人喜爱又惋惜。作者的感悟:至精至美者,往往不能长久,因而尤足珍视(或:景色奇幻,不可多得,值得珍惜)。
5. (1) 清流急湍 (2) V 字形山口 (3) 周围山峰奇形怪状、陡峭险峻 (4) 逗留高地
6. (1) 短句与长句相结合,短句整齐、节奏明快,富有音乐美;长句舒缓,便于表现复杂内容。二者结合,句式错落有致,有张有弛,文采飞扬,读来抑扬顿挫,朗朗上口。 (2) 运用比喻的修辞手法,生动形象地突出了光影变幻中薄云轻盈的美丽,表达了“我”对白云和大自然的喜爱之情。 解题指导 本题考查赏析比喻修辞的表达效果。解答此类题目,首先要明确比喻修辞的特点,找出本体和喻体;然后分析比喻的表达效果,即生动形象地描绘事物特点;最后明确传达的作者情感。
7. 相似之处:① 五光十色,变幻无穷,美丽非常。 ② 转瞬即逝。 ③ 让人喜爱又惋惜。作者的感悟:至精至美者,往往不能长久,因而尤足珍视(或:景色奇幻,不可多得,值得珍惜)。