零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本八年级语文下册人教版 第12页解析答案
5. 古今异义。
(1)
溪行 古义:
沿着,顺着
今义:缘故;缘分
(2) 芳草
古义:
新鲜美好
今义:(菜肴、瓜果等)滋味好
(3) 阡陌
古义:
交错相通
今义:运输事业
(4) 率
邑人 古义:
妻子儿女
今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子
(5)
魏晋 古义:
不要说,更不必说
今义:表示在任何条件下结果都不会改变
(6) 不可久
古义:
停留
今义:住
(7) 乃记之而
古义:
离开
今义:从所在地到别的地方(跟“来”相对)
(8)
弟宗玄 古义:
今义:剩下
(9) 崔氏二
古义:
年轻人
今义:戏曲中生角的一种,扮演青年男子
答案:5. (1)沿着,顺着 (2)新鲜美好 (3)交错相通 (4)妻子儿女 (5)不要说,更不必说 (6)停留 (7)离开 (8)我 (9)年轻人
6. 词类活用。
(1) 处处
之(
名词作动词,做记号
)
(2) 从小丘
西
行百二十步(
方位名词作状语,向西
)
(3) 皆若
游无所依(
名词作状语,在空中
)
(4) 日光
澈(
方位名词作状语,向下
)
(5)
行(
名词作状语,像北斗星那样
)(
名词作状语,像蛇那样
)
(6) 其岸势
差互(
名词作状语,像狗的牙齿那样
)
(7)
骨(
形容词的意动用法,让人感到凄凉
)(
形容词的意动用法,让人感到寒冷
)
答案:6. (1)名词作动词,做记号 (2)方位名词作状语,向西 (3)名词作状语,在空中 (4)方位名词作状语,向下 (5)名词作状语,像北斗星那样 名词作状语,像蛇那样 (6)名词作状语,像狗的牙齿那样 (7)形容词的意动用法,让人感到凄凉 形容词的意动用法,让人感到寒冷
(三)诗文名句默写
7. 《桃花源记》中最能体现桃花源人安居乐业、和平幸福的句子是:“
黄发垂髫
并怡然自乐
。”
8. 陶渊明《桃花源记》中,从视觉与听觉角度写景,流露出对安定祥和的田园生活的无限向往的句子是:“
阡陌交通
鸡犬相闻
。”
9. 古人写水,常以游鱼入景。柳宗元《小石潭记》中“
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
”两句描绘了潭中百来条鱼儿好像在空中游动,没有什么依傍的画面。
10. 柳宗元《小石潭记》中用比喻的修辞手法写出了小石潭沿岸的地势曲折,无法探寻潭水源头的句子是:“
其岸势犬牙参互
不可知其源
。”
11. (2025·河北邯郸期末)古诗文中美景如画,我们会因“芳草鲜美,
落英缤纷
”(陶渊明《桃花源记》)而陶醉;也会因“
青树翠蔓
,蒙络摇缀,参差披拂”(柳宗元《小石潭记》)而忘忧。
答案:7. 黄发垂髫 并怡然自乐
8. 阡陌交通 鸡犬相闻
9. 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
10. 其岸势犬牙参互 不可知其源
11. 落英缤纷 青树翠蔓
(四)阅读下面的文言文,跟着古人一起去感受醉人的山水之乐。
活水源记 刘 基
金鸡峰下松风阁,有泉焉。其始出石罅,涓涓然,冬温而夏寒,浸为小渠,冬夏不枯。乃溢而西南流,乃伏行沙土中,旁出为四小池,东至山麓,潴①为大池,又东注于若耶之溪,又东北入于湖。其初为渠时,[A]。故秘书卿白野公②恒来游,终日坐水旁,
之曰活水源。
其中石蟹,大如钱;有小鲚鱼③,居石穴中,有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鸲鹆④,黑色而赤嘴,恒鸣其上,其音如竹鸡而滑⑤。[B]有⑥,。予早春来,时方甚寒,诸水族皆隐不出。至是,悉出。又有虫四五枚,皆大如小指,状如半莲子,终日旋转行水面,日照其背,色
紫水晶,不知其何虫也。
予既爱兹水之清,又爱其出之不
,而能使群动⑦
来依,有君子之德焉。上人⑧又曰:“属岁旱时,水所出,能溉田数十亩。”则其泽又能及物,宜乎白野公之深爱之也。
(有删改)
【注释】① 潴(zhū):水汇聚。② 秘书卿白野公:秘书卿,元代官名;白野公,元末诗人、书法家、政治家。③ 鲚(jì)鱼:即鲫鱼。④ 鸲鹆(qú yù):八哥。⑤ 滑:鸟声流利。⑥ 脊令:鸟名,即鹡鸰(jí líng)。⑦ 群动:各类动物。⑧ 上人:指奎上人,刘基的朋友。
12. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。(限两处)
故 秘 书 卿 白 野 公 恒 来 游
13. 解释下列句子中加点的词。
(1)
之曰活水源(
命名
)
(2) 色
紫水晶(
)
(3) 又爱其出之不
(
穷尽
)
(4) 而能使群动
来依(
全,都
)
14. 本文作者从多个角度描绘了活水源的“活”:首先,描绘小渠的源头、小池、大池及它流经的溪流和湖泊,可见活水源“活”在(1)
流动不息
;其次,通过描写草木倒影来突显活水源的(2)
澄澈可鉴
;最后,通过描写(3)
水中及周围的各种生物
来突显活水源充满生机。
15. 新趋势 同样是写水,本文画横线的A、B两句中,哪一句与下面例句在写法上有异曲同工之妙?请用现代汉语翻译你选择的句子并简述理由。
例句:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。(《小石潭记》)
示例一:选A。翻译:水深不超过一尺,并且清澈透明,可以照物,从高处往下看,山崖上的苍松、翠竹、花草、树木都倒映在水底。理由:两句都运用侧面描写来表现水的清澈。例句通过描写水中的鱼像在空中游动来侧面表现水的清澈,A句则通过描写松竹花木都倒映在水底来侧面表现水的清澈。 示例二:选B。翻译:有两只鹡鸰,常常从竹林中飞下来,站在山石上,沐浴、喝水结束,就鸣叫着飞走了。理由:两句都运用了侧面描写来写水。例句通过描写水中的鱼像在空中游动,侧面表现了水的清澈;B句则通过描写两只鹡鸰在水中沐浴、喝水等情态,侧面表现了水滋养万物的特点。



16. 作者借活水源寄托了怎样的情感和志趣?请结合文章内容和链接材料进行探究。
【链接材料】刘基,字伯温,元末明初政治家、文学家,明朝开国元勋。他的诗文中不乏抨击统治者腐朽、同情民间疾苦之作。至元二年(1336),他被元政府授为高安县丞。任职期间,他深入乡间,体察民情,一身正气赢得百姓赞誉。
作者借活水源冬暖夏凉、流动不息、清澈澄明等特点,以及依托活水源得以繁衍栖息的各种生物,展现了一片生意盎然的“活”的世界,表达了对活水源的喜爱之情;借活水源在旱时能灌溉几十亩田地,泽及万物的现象,表达了对君子之德的赞美与追求,寄托了作者安民济世的理想,体现了作者一身正气的为官之道。



答案:12. 故/秘书卿白野公/恒来游
13. (1)命名 (2)像 (3)穷尽 (4)全,都
14. (1)流动不息 (2)澄澈可鉴 (3)水中及周围的各种生物
15. 示例一:选A。翻译:水深不超过一尺,并且清澈透明,可以照物,从高处往下看,山崖上的苍松、翠竹、花草、树木都倒映在水底。理由:两句都运用侧面描写来表现水的清澈。例句通过描写水中的鱼像在空中游动来侧面表现水的清澈,A句则通过描写松竹花木都倒映在水底来侧面表现水的清澈。 示例二:选B。翻译:有两只鹡鸰,常常从竹林中飞下来,站在山石上,沐浴、喝水结束,就鸣叫着飞走了。理由:两句都运用了侧面描写来写水。例句通过描写水中的鱼像在空中游动,侧面表现了水的清澈;B句则通过描写两只鹡鸰在水中沐浴、喝水等情态,侧面表现了水滋养万物的特点。
16. 作者借活水源冬暖夏凉、流动不息、清澈澄明等特点,以及依托活水源得以繁衍栖息的各种生物,展现了一片生意盎然的“活”的世界,表达了对活水源的喜爱之情;借活水源在旱时能灌溉几十亩田地,泽及万物的现象,表达了对君子之德的赞美与追求,寄托了作者安民济世的理想,体现了作者一身正气的为官之道。
上一页 下一页