学校开展“亲近自然”主题学习活动,你也快快加入吧!
(一)下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿,请你根据要求完成题目。
四月的人间不再缄默。 东风挣脱了冬的束缚,吹红了一树桃花,吹皱了一池春水,吹绿了一地草坪,就连时光的脚步,都在此刻染上了温柔的暖意。 古今中外,关于春的文字不胜枚举,究其本源,是因人们太爱她所致! 四时更迭,时光如梭。 朋友们,别怅惘于春光的 A (流失 流逝),因为春的印记从不会真正消散。 让我们暂放忙碌与烦恼,xié 带满心诗意,奔向这鸟语花香的天地,寻觅春的踪迹,看海
1. 请你给演讲稿中加点的字注音,根据拼音写汉字。
xié(
2. 请你帮助小语选出填入 A 处最合适的词语:
3. 你发现演讲稿中画波浪线的句子有语病,应改为:
(一)下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿,请你根据要求完成题目。
四月的人间不再缄默。 东风挣脱了冬的束缚,吹红了一树桃花,吹皱了一池春水,吹绿了一地草坪,就连时光的脚步,都在此刻染上了温柔的暖意。 古今中外,关于春的文字不胜枚举,究其本源,是因人们太爱她所致! 四时更迭,时光如梭。 朋友们,别怅惘于春光的 A (流失 流逝),因为春的印记从不会真正消散。 让我们暂放忙碌与烦恼,xié 带满心诗意,奔向这鸟语花香的天地,寻觅春的踪迹,看海
棠
缀满枝头的娇嫩,赏粉蝶飞舞的 piān 然。 在文与心的美好相遇中,触摸物候的节拍,感受生命的萌
发,领悟大自然的神奇!1. 请你给演讲稿中加点的字注音,根据拼音写汉字。
xié(
携
)带 海棠
(táng
) piān(翩
)然 萌
(méng
)发2. 请你帮助小语选出填入 A 处最合适的词语:
流逝
。3. 你发现演讲稿中画波浪线的句子有语病,应改为:
是人们太爱她所致(或:是因人们太爱她)
答案:1. 携 táng 翩 méng
2. 流逝 【解析】 流失:指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,也指河水等白白地流掉。流逝:像流水一样消逝。此处与“春光”搭配,应用“流逝”。
3. 是人们太爱她所致(或:是因人们太爱她)! 【解析】 该句“因……”和“……所致”两种句式混用导致句式杂糅。可删去“因”或“所致”。
2. 流逝 【解析】 流失:指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走,也指河水等白白地流掉。流逝:像流水一样消逝。此处与“春光”搭配,应用“流逝”。
3. 是人们太爱她所致(或:是因人们太爱她)! 【解析】 该句“因……”和“……所致”两种句式混用导致句式杂糅。可删去“因”或“所致”。
(二)阅读下面的说明文,探索海底世界。
海底的“诗经” 蓬 山
①“花盆鼓海丘”“腰鼓海山”……这些具有浓郁中国风的名字,最近被收录进国际海底地名库,用以命名印度洋国际海域的地理实体。
② 自地理大发现以来的 600 多年时间里,地球上的
③ 这种竞争并非只是风花雪月的文字游戏,而是需要雄厚的科技实力来支撑——必须对海底地理实体的范围、高度、水深等进行精准勘察、测绘、标示,才能提交命名申请。 十几年来,随着中国海洋科考水平的提升,大洋深处也悄然上演了东方文学与科学的浪漫邂逅。
④ 先是传统农历月份的雅称和节气名字,被“粘贴”到海底。 莺时海丘、鸣蜩海脊、菊月海山,名字分别来自三月、五月、九月的雅称;谷雨海山、小满海丘、芒种海盆,命名来源更是一目了然。 还有的以著名的科学家、文学家、航海地理先驱的名字来命名,如徐霞客断裂带、苏轼海丘、郑和海岭。
⑤ 而数量最多也最为大家称道的,则是“诗经”系列。 2013 年,中国科学家从“诗经”“三国演义”“帝王年号”3 个命名体系中选定了第一个,并且别出心裁地将《诗经》的“风”“雅”“颂”3 部分,分别用于大西洋、太平洋、印度洋地理实体的命名。
⑥ 如今,大西洋有洵美海丘,出自《邶风·静女》“自牧归荑,洵美且异”;印度洋有骏惠海山,出自《周颂·维天之命》“骏惠我文王,曾孙笃之”;太平洋有湛露海山群,出自《小雅·湛露》“湛湛露斯,在彼丰草”。 至于雎鸠海山、采薇海山群、鹿鸣平顶海山,其得名源头,更无须赘言。 这些名字铭刻在海底,中华文化也随之远渡重洋。
(选自《大公报》,有删改)
4. 下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是 (
A. 自地理大发现以来的 600 多年时间里,海洋强国掀起了对海沟、海山、海丘等海底地理实体命名的竞争。
B. 中国对海底地理实体命名来自传统农历月份的雅称和节气名字、“诗经”“三国演义”“帝王年号”体系。
C. 中国对海底地理实体的范围、高度、水深等进行精准勘察、测绘、标示,体现出我国的科技实力雄厚。
D. 洵美海丘、骏惠海山、湛露海山群,这些具有浓郁中国风的名字,被用以命名印度洋国际海域的地理实体。
5. 下面句子中加点的词“大多数”能否删去? 请说明理由。
自地理大发现以来的 600 多年时间里,地球上的
6. 本文是一篇充满文学色彩的事理说明文,文中主要运用了什么说明方法? 请举一例分析其作用。

7. 新素养 文化自信 参照示例,从雎鸠海山、采薇海山群、鹿鸣平顶海山中挑选一处说说它的命名根据。(示例)洵美海丘:“洵美”出自《诗经·邶风·静女》“自牧归荑,洵美且异”。 洵美,实在美好之意。
海底的“诗经” 蓬 山
①“花盆鼓海丘”“腰鼓海山”……这些具有浓郁中国风的名字,最近被收录进国际海底地名库,用以命名印度洋国际海域的地理实体。
② 自地理大发现以来的 600 多年时间里,地球上的
大
多
数
岛屿、湖泊、海峡都被欧美国家命名。 从 20 世纪中期开始,海洋强国掀起了新的竞争,对海底地理实体如海沟、海山、海丘等进行命名。③ 这种竞争并非只是风花雪月的文字游戏,而是需要雄厚的科技实力来支撑——必须对海底地理实体的范围、高度、水深等进行精准勘察、测绘、标示,才能提交命名申请。 十几年来,随着中国海洋科考水平的提升,大洋深处也悄然上演了东方文学与科学的浪漫邂逅。
④ 先是传统农历月份的雅称和节气名字,被“粘贴”到海底。 莺时海丘、鸣蜩海脊、菊月海山,名字分别来自三月、五月、九月的雅称;谷雨海山、小满海丘、芒种海盆,命名来源更是一目了然。 还有的以著名的科学家、文学家、航海地理先驱的名字来命名,如徐霞客断裂带、苏轼海丘、郑和海岭。
⑤ 而数量最多也最为大家称道的,则是“诗经”系列。 2013 年,中国科学家从“诗经”“三国演义”“帝王年号”3 个命名体系中选定了第一个,并且别出心裁地将《诗经》的“风”“雅”“颂”3 部分,分别用于大西洋、太平洋、印度洋地理实体的命名。
⑥ 如今,大西洋有洵美海丘,出自《邶风·静女》“自牧归荑,洵美且异”;印度洋有骏惠海山,出自《周颂·维天之命》“骏惠我文王,曾孙笃之”;太平洋有湛露海山群,出自《小雅·湛露》“湛湛露斯,在彼丰草”。 至于雎鸠海山、采薇海山群、鹿鸣平顶海山,其得名源头,更无须赘言。 这些名字铭刻在海底,中华文化也随之远渡重洋。
(选自《大公报》,有删改)
4. 下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是 (
C
)A. 自地理大发现以来的 600 多年时间里,海洋强国掀起了对海沟、海山、海丘等海底地理实体命名的竞争。
B. 中国对海底地理实体命名来自传统农历月份的雅称和节气名字、“诗经”“三国演义”“帝王年号”体系。
C. 中国对海底地理实体的范围、高度、水深等进行精准勘察、测绘、标示,体现出我国的科技实力雄厚。
D. 洵美海丘、骏惠海山、湛露海山群,这些具有浓郁中国风的名字,被用以命名印度洋国际海域的地理实体。
5. 下面句子中加点的词“大多数”能否删去? 请说明理由。
自地理大发现以来的 600 多年时间里,地球上的
大
多
数
岛屿、湖泊、海峡都被欧美国家命名。6. 本文是一篇充满文学色彩的事理说明文,文中主要运用了什么说明方法? 请举一例分析其作用。
7. 新素养 文化自信 参照示例,从雎鸠海山、采薇海山群、鹿鸣平顶海山中挑选一处说说它的命名根据。(示例)洵美海丘:“洵美”出自《诗经·邶风·静女》“自牧归荑,洵美且异”。 洵美,实在美好之意。
(示例)鹿鸣平顶海山:“鹿鸣”出自《诗经·小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹”。鹿鸣,和谐愉悦之意。
答案:4. C 【解析】 A项,根据第②段“从20世纪中期开始,海洋强国掀起了新的竞争,对海底物理实体如海沟、海山、海丘等进行命名”可知,海洋强国对海沟、海山、海丘等海底地理实体命名的竞争是从20世纪中期开始的。B项,根据第⑤段“2013年,中国科学家从‘诗经’‘三国演义’‘帝王年号’3个命名体系方案中选定了第一个”可知,“三国演义”“帝王年号”并没有实际成为中国对海底地理实体命名的体系。D项,根据第⑥段“大西洋有洵美海丘”“印度洋有骏惠海山”“太平洋有湛露海山群”可知,“洵美海丘、骏惠海山、湛露海山群”中,只有“骏惠海山”被用以命名印度洋国际海域的地理实体。
5. 不能。“大多数”限制了范围,这里说明自地理大发现以来的600多年时间里,地球上的大部分岛屿、湖泊、海峡都被欧美国家命名,但并不是全部。如果删去,则与事实不符。“大多数”体现了说明文语言的准确性与严谨性。
6. 举例子。举例示例一:第④段罗列分别来自传统农历月份的雅称、节气名字、古代名人名字的海底地理实体名字,具体有力地说明了中国海洋科考水平的提升以及大洋海底命名体现的东方文学和科学。举例示例二:第⑥段列举出自《诗经》的海底地理实体的名字及其具体出处,具体有力地说明了海底地理实体命名所体现的中华文化的深厚底蕴。
7. (示例)鹿鸣平顶海山:“鹿鸣”出自《诗经·小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹”。鹿鸣,和谐愉悦之意。
5. 不能。“大多数”限制了范围,这里说明自地理大发现以来的600多年时间里,地球上的大部分岛屿、湖泊、海峡都被欧美国家命名,但并不是全部。如果删去,则与事实不符。“大多数”体现了说明文语言的准确性与严谨性。
6. 举例子。举例示例一:第④段罗列分别来自传统农历月份的雅称、节气名字、古代名人名字的海底地理实体名字,具体有力地说明了中国海洋科考水平的提升以及大洋海底命名体现的东方文学和科学。举例示例二:第⑥段列举出自《诗经》的海底地理实体的名字及其具体出处,具体有力地说明了海底地理实体命名所体现的中华文化的深厚底蕴。
7. (示例)鹿鸣平顶海山:“鹿鸣”出自《诗经·小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹”。鹿鸣,和谐愉悦之意。
(三)为了更好地保护自然,同学们组织了“绿水青山,低碳生活”综合性学习活动,请你一起完成下面的任务。
8. 新素养 语言运用 为引导同学们践行低碳生活理念,学校正式启用“碳易行”小程序。 小语想在小程序中获取更多的碳积分为低碳生活助力,请你结合下图,向她介绍你整理的攒分攻略。
小语你好,获得碳积分有两种方式,一种是(1)
8. 新素养 语言运用 为引导同学们践行低碳生活理念,学校正式启用“碳易行”小程序。 小语想在小程序中获取更多的碳积分为低碳生活助力,请你结合下图,向她介绍你整理的攒分攻略。
小语你好,获得碳积分有两种方式,一种是(1)
个人参与
,另一种是(2)团队参与
。 你可以通过扫码乘公交、地铁,骑共享单车或步行等(3)低碳行动
来攒积分;也可以通过参与“援建青少年生态文明图书角”公益慈善活动、低碳知识竞答、每日签到等(4)低碳生活推广
活动积攒碳积分。最后,你还可以(5)邀请好友
一起参与,将“碳易行”小程序分享给好友,从而领取碳积分。其实,所有这些攒积分的方式都是为了让我们(6)践行低碳生活理念(或:为低碳生活助力)
。答案:8. (1)个人参与 (2)团队参与 (3)低碳行动 (4)低碳生活推广 (5)邀请好友 (6)践行低碳生活理念(或:为低碳生活助力)