7.(2024·四川泸州)You will never truly understand your parents’ great love
A.until
B.if
C.since
D.as
A
you grow up.A.until
B.if
C.since
D.as
答案：7. A
解析：
【分析】
拿到这道题首先先拆分前后两个分句，梳理语义：前半句含义为“你永远不会真正理解父母深沉的爱”，后半句含义为“你长大”，接下来需要判断两个分句的逻辑关系，逐一辨析四个选项连词的含义和用法，结合熟悉的常用固定搭配，匹配出符合句子逻辑的引导词即可选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：until意为“直到”，可构成固定结构not...until...，表示“直到……才……”，代入句中翻译为“直到你长大，你才会真正理解父母的深爱”，语义完全通顺，逻辑合理。
2. 选项B：if意为“如果”，用于引导条件状语从句，代入句中逻辑不通，不符合表达习惯。
3. 选项C：since可表示“自从/因为”，引导时间或原因状语从句，代入句中不符合前后分句的逻辑关系。
4. 选项D：as可表示“当……时/由于”，引导时间或原因状语从句，代入句中语义不通顺。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析；not…until固定搭配；状语从句引导词
【点评】
本题是状语从句的基础考题，核心考查学生对常用连词含义的掌握以及对not...until...经典固定搭配的熟悉程度，难度较低，只要结合句意逐一排除逻辑不符的选项就可以轻松得出答案，平时要多积累常见的连词固定搭配，理清不同引导词对应的逻辑关系即可避免出错。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先拆分前后两个分句，梳理语义：前半句含义为“你永远不会真正理解父母深沉的爱”，后半句含义为“你长大”，接下来需要判断两个分句的逻辑关系，逐一辨析四个选项连词的含义和用法，结合熟悉的常用固定搭配，匹配出符合句子逻辑的引导词即可选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：until意为“直到”，可构成固定结构not...until...，表示“直到……才……”，代入句中翻译为“直到你长大，你才会真正理解父母的深爱”，语义完全通顺，逻辑合理。
2. 选项B：if意为“如果”，用于引导条件状语从句，代入句中逻辑不通，不符合表达习惯。
3. 选项C：since可表示“自从/因为”，引导时间或原因状语从句，代入句中不符合前后分句的逻辑关系。
4. 选项D：as可表示“当……时/由于”，引导时间或原因状语从句，代入句中语义不通顺。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词词义辨析；not…until固定搭配；状语从句引导词
【点评】
本题是状语从句的基础考题，核心考查学生对常用连词含义的掌握以及对not...until...经典固定搭配的熟悉程度，难度较低，只要结合句意逐一排除逻辑不符的选项就可以轻松得出答案，平时要多积累常见的连词固定搭配，理清不同引导词对应的逻辑关系即可避免出错。
【难度系数】
0.8
四、根据中文提示完成句子。
1. 这项工作没我以为的那么容易。
The job isn’t
2. 等我找到语文书时，老师已经走进教室了。
3. 我尽全力把这条丝巾从抽屉的缝隙中拽出来。
4. 这个老人一直在和我说话，但我一点也听不懂他在说什么。
The old man kept
5. 一只小小的蚂蚁爬过我的腿和肚子，最后停 在我的手臂上。
1. 这项工作没我以为的那么容易。
The job isn’t
as easy as I thought
.2. 等我找到语文书时，老师已经走进教室了。
By the time I found my Chinese textbook
, the teacher had already walked into the classroom.3. 我尽全力把这条丝巾从抽屉的缝隙中拽出来。
I tried my best to pull
this silk scarf out of
the gap of the drawer.4. 这个老人一直在和我说话，但我一点也听不懂他在说什么。
The old man kept
talking with/to me
, but I couldn't understand what he was saying
at all.5. 一只小小的蚂蚁爬过我的腿和肚子，最后停 在我的手臂上。
A tiny ant moved up over my leg and stomach
and finally stopped on my arm.答案：四 1. as easy as I thought 2. By the time I found my Chinese textbook 3. I tried my best to pull, out of 4. talking with/to me, couldn't understand what he was saying 5. A tiny ant moved up over my leg and stomach
解析：
【分析】
做这类根据中文提示完成句子的题目，首先第一步要逐句比对已给出的英文内容和完整中文句意，精准定位缺失的语义部分；第二步结合前后文的时态提示，回忆对应的固定短语、语法结构，确定正确的表达形式；最后还要检查拼写、主谓一致、非谓语形式这类细节，避免出现搭配错误或者时态不符的问题。比如第一题看到“没…那么容易”就要立刻联想到同级比较的as...as结构，第二题看到主句的过去完成时，就要对应想到by the time引导的时间状语从句的用法。
【解析】
1. 本题考查同级比较结构as+形容词原级+as，意为“和……一样”，否定语境下表达“不如……”，“容易”对应形容词easy，“我以为的”对应I thought，因此填入as easy as I thought。
2. 本题考查by the time引导的时间状语从句，意为“到……的时候”，主句已经使用过去完成时had already walked，说明从句的动作发生在过去，用一般过去时，“找到我的语文书”对应found my Chinese textbook，因此填入By the time I found my Chinese textbook。
3. 第一空考查固定搭配try one's best to do sth，意为“尽全力做某事”，动作发生在过去，动词try变为过去式tried，主语为I，对应表达I tried my best to pull；第二空考查固定短语pull sth out of...，意为“把……从……拽出来”，因此填入out of。
4. 第一空考查固定用法keep doing sth，意为“持续做某事”，“和我交谈”对应talk with/to me，因此变为动名词形式talking with/to me；第二空动作发生在过去，用can的过去式否定形式couldn't，后接宾语从句表达“他在说什么”，对应couldn't understand what he was saying。
5. 本题时态为一般过去时，“一只小小的蚂蚁”对应A tiny ant，“爬过我的腿和肚子”对应动作moved up over my leg and stomach，因此填入A tiny ant moved up over my leg and stomach。
【答案】
1. as easy as I thought
2. By the time I found my Chinese textbook
3. I tried my best to pull; out of
4. talking with/to me; couldn't understand what he was saying
5. A tiny ant moved up over my leg and stomach
【知识点】
同级比较结构；时间状语从句；固定动词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课内要求掌握的常用短语搭配和基础时态规则，整体偏向基础，需要学生注意结合前后句的时态提示调整动词形式，避免出现非谓语误用、宾语从句语序错误这类常见失分点。
【难度系数】
0.7
做这类根据中文提示完成句子的题目，首先第一步要逐句比对已给出的英文内容和完整中文句意，精准定位缺失的语义部分；第二步结合前后文的时态提示，回忆对应的固定短语、语法结构，确定正确的表达形式；最后还要检查拼写、主谓一致、非谓语形式这类细节，避免出现搭配错误或者时态不符的问题。比如第一题看到“没…那么容易”就要立刻联想到同级比较的as...as结构，第二题看到主句的过去完成时，就要对应想到by the time引导的时间状语从句的用法。
【解析】
1. 本题考查同级比较结构as+形容词原级+as，意为“和……一样”，否定语境下表达“不如……”，“容易”对应形容词easy，“我以为的”对应I thought，因此填入as easy as I thought。
2. 本题考查by the time引导的时间状语从句，意为“到……的时候”，主句已经使用过去完成时had already walked，说明从句的动作发生在过去，用一般过去时，“找到我的语文书”对应found my Chinese textbook，因此填入By the time I found my Chinese textbook。
3. 第一空考查固定搭配try one's best to do sth，意为“尽全力做某事”，动作发生在过去，动词try变为过去式tried，主语为I，对应表达I tried my best to pull；第二空考查固定短语pull sth out of...，意为“把……从……拽出来”，因此填入out of。
4. 第一空考查固定用法keep doing sth，意为“持续做某事”，“和我交谈”对应talk with/to me，因此变为动名词形式talking with/to me；第二空动作发生在过去，用can的过去式否定形式couldn't，后接宾语从句表达“他在说什么”，对应couldn't understand what he was saying。
5. 本题时态为一般过去时，“一只小小的蚂蚁”对应A tiny ant，“爬过我的腿和肚子”对应动作moved up over my leg and stomach，因此填入A tiny ant moved up over my leg and stomach。
【答案】
1. as easy as I thought
2. By the time I found my Chinese textbook
3. I tried my best to pull; out of
4. talking with/to me; couldn't understand what he was saying
5. A tiny ant moved up over my leg and stomach
【知识点】
同级比较结构；时间状语从句；固定动词搭配
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课内要求掌握的常用短语搭配和基础时态规则，整体偏向基础，需要学生注意结合前后句的时态提示调整动词形式，避免出现非谓语误用、宾语从句语序错误这类常见失分点。
【难度系数】
0.7
五、(2025·镇江市京口区期中)首字母填空。
Reading classic books can help us better understand the world. For us, it’s never too late to read them. Among many foreign classics, President Xi likes *The Old Man and the Sea*. It’s also many teenagers’ f 1.
“A man can be destroyed but never be defeated(打败),” US writer Ernest Hemingway o 2 said. And this line is the slogan for his novel *The Old Man and the Sea*.
The book is about an old f 3 in Cuba named Santiago. He catches a huge fish after 84 days of nothing. The fish p 4 his boat on the sea for two days and nights. Then, suddenly, the old man meets a shark. They fight to the death, but the big fish is still eaten by the shark. The old man r 5 home with only the bones of the fish.
What impresses(使……印象深刻)me most is how Santiago fights a 6 the shark. When fighting, the old man has many heartfelt conversations with himself. They show how he encourages himself to rise above difficulties.
Although Santiago can’t protect the fish at last, I think he tries his best to protect his pride(自尊). Faced with a long period of failure and being alone, he does not choose to give up, but to b 7 in himself and challenge the sea.
The story shows us that even if there is not a great s 8, our hard work is still important. Santiago’s spirit of never giving up, his love for life, and his excitement for new adventures give us hope. Like Santiago, we all f 9 difficulties in life. If we stay brave and h 10, we can find our meaning in life. I will remember the old man’s spirit as I go for my dream.
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Reading classic books can help us better understand the world. For us, it’s never too late to read them. Among many foreign classics, President Xi likes *The Old Man and the Sea*. It’s also many teenagers’ f 1.
“A man can be destroyed but never be defeated(打败),” US writer Ernest Hemingway o 2 said. And this line is the slogan for his novel *The Old Man and the Sea*.
The book is about an old f 3 in Cuba named Santiago. He catches a huge fish after 84 days of nothing. The fish p 4 his boat on the sea for two days and nights. Then, suddenly, the old man meets a shark. They fight to the death, but the big fish is still eaten by the shark. The old man r 5 home with only the bones of the fish.
What impresses(使……印象深刻)me most is how Santiago fights a 6 the shark. When fighting, the old man has many heartfelt conversations with himself. They show how he encourages himself to rise above difficulties.
Although Santiago can’t protect the fish at last, I think he tries his best to protect his pride(自尊). Faced with a long period of failure and being alone, he does not choose to give up, but to b 7 in himself and challenge the sea.
The story shows us that even if there is not a great s 8, our hard work is still important. Santiago’s spirit of never giving up, his love for life, and his excitement for new adventures give us hope. Like Santiago, we all f 9 difficulties in life. If we stay brave and h 10, we can find our meaning in life. I will remember the old man’s spirit as I go for my dream.
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答案：五 1. favourite 2. once 3. fisherman 4. pulls 5. returns 6. against 7. believe 8. success 9. face 10. hopeful
解析：
【分析】
做首字母填空首先要先通读全文，理清文章主旨：本文是介绍经典名著《老人与海》的内容和传递的永不放弃的精神，再结合每空的前后文语境、首字母提示，同时兼顾词性、时态、主谓一致等语法规则推导答案，全部填完后再通读全文验证逻辑是否通顺。解题时先从上下文的线索推导词义，比如提到抓鱼就能对应渔夫的身份，提到和鲨鱼对抗就能想到对应的固定搭配，再根据语法要求调整词形即可。
【解析】
1. 前文点明《老人与海》是经典外国名著，结合语境“它也是很多青少年最喜爱的作品”，首字母为f，此处填favourite，作名词表示“最喜爱的事物”符合语义。
2. 句意为“美国作家欧内斯特·海明威曾经说过这句话”，首字母为o，副词once表示“曾经”，用来描述过去发生的动作，符合语境。
3. 后文提到这个老人捕获了一条大鱼，可推知他的身份是渔夫，首字母为f，填名词fisherman。
4. 句意为“这条大鱼在海上拖着他的船行进了两天两夜”，主语The fish是单数，全文基础时态为一般现在时，首字母为p，填pull的第三人称单数形式pulls。
5. 句意为“老人只带着鱼的骨架返回家中”，主语The old man是第三人称单数，时态为一般现在时，首字母为r，填return的第三人称单数形式returns。
6. 此处表达“和鲨鱼搏斗”，是固定搭配fight against，意为“与……对抗/搏斗”，首字母为a，填against。
7. 此处表达“他不选择放弃，而是相信自己、挑战大海”，是固定搭配believe in oneself，意为“相信自己”，空前有不定式符号to，用动词原形，首字母为b，填believe。
8. 句意为“这个故事告诉我们，即便最后没有取得巨大的成功，我们付出的努力依然很重要”，首字母为s，填名词success表示“成功”。
9. 句意为“和圣地亚哥一样，我们所有人在生活中都会面对困难”，主语是we，时态为一般现在时，用动词原形，首字母为f，填face表示“面对”。
10. 此处and连接和brave并列的形容词作stay的表语，句意为“如果我们保持勇敢且满怀希望，就能找到生活的意义”，首字母为h，填形容词hopeful表示“充满希望的”。
【答案】
1. favourite
2. once
3. fisherman
4. pulls
5. returns
6. against
7. believe
8. success
9. face
10. hopeful
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
本题属于主题贴近学生认知的记叙文类首字母填空，以经典名著《老人与海》为载体，既考查学生结合上下文推导词义的理解能力，也考查了常见固定搭配的积累，同时设置了几处需要根据主谓一致变换动词三单形式的考点，提醒学生做这类题不能只看词义，还要结合语法规则调整词形，避免丢分。
【难度系数】
0.6
做首字母填空首先要先通读全文，理清文章主旨：本文是介绍经典名著《老人与海》的内容和传递的永不放弃的精神，再结合每空的前后文语境、首字母提示，同时兼顾词性、时态、主谓一致等语法规则推导答案，全部填完后再通读全文验证逻辑是否通顺。解题时先从上下文的线索推导词义，比如提到抓鱼就能对应渔夫的身份，提到和鲨鱼对抗就能想到对应的固定搭配，再根据语法要求调整词形即可。
【解析】
1. 前文点明《老人与海》是经典外国名著，结合语境“它也是很多青少年最喜爱的作品”，首字母为f，此处填favourite，作名词表示“最喜爱的事物”符合语义。
2. 句意为“美国作家欧内斯特·海明威曾经说过这句话”，首字母为o，副词once表示“曾经”，用来描述过去发生的动作，符合语境。
3. 后文提到这个老人捕获了一条大鱼，可推知他的身份是渔夫，首字母为f，填名词fisherman。
4. 句意为“这条大鱼在海上拖着他的船行进了两天两夜”，主语The fish是单数，全文基础时态为一般现在时，首字母为p，填pull的第三人称单数形式pulls。
5. 句意为“老人只带着鱼的骨架返回家中”，主语The old man是第三人称单数，时态为一般现在时，首字母为r，填return的第三人称单数形式returns。
6. 此处表达“和鲨鱼搏斗”，是固定搭配fight against，意为“与……对抗/搏斗”，首字母为a，填against。
7. 此处表达“他不选择放弃，而是相信自己、挑战大海”，是固定搭配believe in oneself，意为“相信自己”，空前有不定式符号to，用动词原形，首字母为b，填believe。
8. 句意为“这个故事告诉我们，即便最后没有取得巨大的成功，我们付出的努力依然很重要”，首字母为s，填名词success表示“成功”。
9. 句意为“和圣地亚哥一样，我们所有人在生活中都会面对困难”，主语是we，时态为一般现在时，用动词原形，首字母为f，填face表示“面对”。
10. 此处and连接和brave并列的形容词作stay的表语，句意为“如果我们保持勇敢且满怀希望，就能找到生活的意义”，首字母为h，填形容词hopeful表示“充满希望的”。
【答案】
1. favourite
2. once
3. fisherman
4. pulls
5. returns
6. against
7. believe
8. success
9. face
10. hopeful
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
本题属于主题贴近学生认知的记叙文类首字母填空，以经典名著《老人与海》为载体，既考查学生结合上下文推导词义的理解能力，也考查了常见固定搭配的积累，同时设置了几处需要根据主谓一致变换动词三单形式的考点，提醒学生做这类题不能只看词义，还要结合语法规则调整词形，避免丢分。
【难度系数】
0.6